约6050字。

　　诗歌部分　第二单元　【精读】
　　请同学们认真完成练案[3]
　　一、课内双基
　　阅读下面的文字，完成1～3题。
　　读徐志摩的《再别康桥》，真正领教了新诗的美妙韵味和意境，特别陶醉那一句“那河畔的金柳，是夕阳中的新娘”。“金柳”，该是垂柳吧，只是夕阳中的垂柳，才堪比“新娘”；(　　)艳影倒映在康河的波光中，教人生出热烈纯真的爱恋。徐志摩爱恋康桥，就像爱恋自己梦里的新娘，情意缱绻。而康桥什么最像新娘呢？只有河畔夕阳下的垂柳。垂柳________，枝条细长，一律下垂，迎风摆荡，顺光看去犹如新娘________的长发，逆光看则如新娘头上那块柔美的红盖头，这不就是传统中新娘出嫁的情景吗？如此天才的想象，只属于徐志摩。未名湖畔的垂柳，其实也________，风情万种，不知哪位诗人能像徐志摩写得那样美。
　　我的家乡有一条清亮如练的淦河穿城而过，河畔的垂柳总是让人“相看两不厌”。虽然广场上有________的花草，身形妖娆的名木，但都不及河边的那些垂柳富有韵致。疏浚河道后，河水比以前更加清澈明亮，站在桥上，可以清楚地看到河底的水草在悠悠地飘荡，一如徐志摩笔下的“青荇”，“油油的在水底招摇”。岸边的垂柳羡慕起河里的水草了，也探着身子，和水亲近。走在淦河边，垂柳枝乖巧地拂过脸面，柔柔的，嫩嫩的，像婴孩的手，但又不忍伸手去撩开它。
　　1．文中画横线的部分有语病，下列修改最恰当的一项是(　B　)
　　A．读徐志摩的《再别康桥》，真正领会了新诗的美妙韵味和意境，特别陶醉那一句“那河畔的金柳，是夕阳中的新娘”。
　　B．读徐志摩的《再别康桥》，真正领略了新诗的美妙韵味和意境，特别陶醉于那一句“那河畔的金柳，是夕阳中的新娘”。
　　C．读徐志摩的《再别康桥》，真正领教了美妙韵味的新诗和意境，特别陶醉于那一句“那河畔的金柳，是夕阳中的新娘”。
　　D．读徐志摩的《再别康桥》，真正领略了美妙韵味的新诗和意境，特别陶醉那一句“那河畔的金柳，是夕阳中的新娘”。
　　【解析】　“特别陶醉那一句……”搭配不当，排除A、D；“领教……新诗”搭配不当，排除C。
　　2．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是(　　)
　　A．河畔的垂柳，像身着盛装的新娘，被夕阳染成金色，
　　B．河畔的新娘，被夕阳染成金色，像身着盛装的新娘，
　　C．河畔的新娘，像身着垂柳的盛装，被夕阳染成金色，
　　D．河畔的垂柳，被夕阳染成金色，像身着盛装的新娘，
　　3．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是(　　)
　　A．蓊蓊郁郁　飘逸秀美　风姿绰约　数不胜数
　　B．蓊蓊郁郁　飘逸春秋　蒲柳之姿　数不胜数
　　C．葱郁浓密　飘逸秀美　风姿绰约　美不胜收
　　D．葱郁浓密　飘逸春秋　蒲柳之姿　美不胜收
　　4．下列句中加点的词，意义不同的一项是(　　)
　　A．挥手从兹去挥手自兹去，萧萧班马鸣
　　B．眼角眉梢都似恨问余别恨知多少？落花春暮争纷纷