约11620字。

　　第五单元素质升级检测
　　(本试卷满分150分，测试时间150分钟)
　　第Ⅰ卷(选择题30分，每小题3分)
　　一、(12分)
　　阅读下面的文字，完成1～3题。
　　一生只能写故乡主题的作家，存在两种可能，一是成为福克纳那样一辈子绝大部分时间都在“邮票般大小的故乡”生活的作家，二是成为逃离故乡定居________的繁华都市、一辈子在书房里依赖故乡记忆写作的作家。但单单写故乡美好景物与风土人情，是没法让一位作家真正深刻起来的。作家一旦开始用“美图秀秀”式的写作方式来写故乡，通常也就到了________的时候。海明威说过，辛酸的童年是对一个作家最好的历练。而童年的痛苦记忆，往往与故乡又有着________的联系，(　　)。莫言早早就提出了“超越故乡”的观点，“对故乡的超越首先是思想的超越，或者说是哲学的超越。”如此，作家才能真正解脱成为“故乡的逆子”的精神压力，成为不再被故乡戴上纸枷锁的一名自由的写作者。
　　新生代的写作者，是没有故乡的人，所以年轻作家更喜欢写科幻、玄幻、穿越、都市等题材的作品。故乡正在写作群体的笔下________，坚持写作故乡主题的主流作家们，笔下的故乡也变得不像以前那样有味道了。这个时候，更期待有“逆子型”的作家，去勇敢触碰故乡的隐秘与疼痛，写出震撼的、可以成为经典的文学作品。
　　1．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是(　C　)
　　A．这是一种对作家们的考验，这痛苦能否被超越并正视是关键
　　B．能否超越并正视这痛苦，成为一种对作家们的关键考验
　　C．这痛苦能否被正视并超越，成为对作家们的一种关键考验
　　D．这是一种对作家们的考验，能否正视并超越这痛苦是关键
　　【解析】　题中，前面说“而童年的痛苦记忆……”，这是一个偏正短语，中心词是“痛苦记忆”，根据句子主语的一致性，括号中的句子也应该是以“痛苦记忆”为主语，这就可排除B、D这两项；再分析“正视”和“超越”的关系，依据逻辑顺序，一般先“正视”，然后“超越”，这就可排除AB两项。故选C。
　　2．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是(　　)
　　A．灯红酒绿　黔驴技穷　盘根错节　化为乌有
　　B．灯红酒绿　江郎才尽　千丝万缕　渐行渐远
　　C．车水马龙　黔驴技穷　千丝万缕　渐行渐远
　　D．车水马龙　江郎才尽　盘根错节　化为乌有
　　3．文中画横线的部分有语病，下列修改最恰当的一项是(　　)
　　A．作家才能真正摆脱成为“故乡的逆子”的精神压力，成为一名不再被故乡戴上纸枷锁的自由的写作者。
　　B．作家才能真正解脱成为“故乡的逆子”的精神压力，成为不再被故乡戴上纸枷锁的一名自由的写作者。
　　C．作家才能真正解脱成为“故乡的逆子”的精神压力，成为一名不再被故乡戴上纸枷锁的自由的写作者。
　　D．作家才能真正摆脱成为“故乡的逆子”的精神压力，成为自由的不再被故乡戴上纸枷锁的一名写作者。
　　4．下面对本单元诗歌内容的分析，不正确的一项是(　　)
　　A．《老马》的第一、二节诗分别写到老马的低头与抬头，这两处描写对塑造老马的形象有重要作用。
　　第一节，“把头沉重地垂下”以及“横竖不说一句话”，侧重塑造老马形象——沉默、能承受，从而表现它的性格——隐忍。
　　第二节，“有泪只往心里咽”“抬起头望望前面”，从心理