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2006年中考作文模拟演练（一）   
   【题类解析】
     同学们，我们生活在学校这个大家庭中。在菁菁校园，我们学会了做人，我们掌握了本领，校园到处都留下了我们健康成长的影子。因而，面对校园，我们肯定有许多话能说，写“校园类”
作文应该成为我们每个人的“拿手好戏”。但我们还必须强调以下三点：
   一、要着眼于校园生活中的热点、亮点。时代在发展，社会在变化，新鲜也在时时装点着校园。要训练自己具有一双发现热点、亮点的慧眼，这样，我们的作文才有可能从一开始占有材料就获得了写好的某种先机。举一个简单的例子，同样是赞美老师，一个同学写了一位老师为了工作，甚至在亲人弥留之际都没离开岗位的事情；另一个同学写了一位老师生病后及时请假治疗还叮嘱所有学生也不要带病上课的事情。很显然，第二位同学作文中的老师表现出来的言行才更具人文性，才是现阶段校园中的热点、亮点所在，所以，这位老师才更值得我们赞美，而这篇作文也就更值得我们肯定。
   二、要善于展现校园生活中的丰富多彩面。校园是一个小社会，在这个小社会中，虽然只有老师和学生这两类基本人群，但个体的老师及个体的学生一定会有许多的不同，而且围绕这两类基本人群还会有更多地相关活动和具体理论等，所以，校园类作文我们能够写的内容实在是太多太多。比如说学校的一草一木、班级的一举一动、教师的一言一行、同学的一笑一颦等都可以成为我们作文的“主角”。我们可以对他们（它们）进行记叙、描写，也可以对他们（它们）进行说明，还可以对他们（它们）进行议论。那么，我们的作文就完全有可能最大限度地展现校园生活中的丰富多彩面，而这样的作文也才更有可能写出特点，也更有可能获得高分。
   三、要尽量运用创新的形式表达思想情感。“文似看山不喜平”，大凡优秀的作文没有一篇不是新颖别致的。现仅以2005年陕西省的三篇中考作文为例来说明这个问题：《窗外的美好生活》采用独白手法，以“某在押贪官自夸”的形式创新写作；《窗外的我》采用拟人手法，以“小小鸟”自述其不幸经历和情感体验的形式创新写作；《你为我情思的高飞铺设了助跑线》采用书信体裁，以“潘金莲”给“西门庆”写情书追求美好爱情的形式创新写作。因为有所创新，所以这三篇作文无一例外地获得了满分。那么，校园类作文怎样才能写出“新意”呢？我们说，文无定法，只要有助于你作文的表情达意，你尽可以采用任何你能用到的创新的形式。
     注意了以上三点，我们说，写好校园类作文应该是非常简单的事情了。
   【模拟演练】
   题 目
   在我们学习和生活的校园，肯定有许多曾给我们留下过深刻印象的师生形象。那么，现在就请你用一篇记叙文，写写他们中的一位或几位吧。
   要求：①题目自拟，立意自定。②要有真情实感。③字数不少于600字。
   范文一
   皇帝到陕西
   吴晓光
   你可能知道我们的班主任王臻老师有一个十分响亮的别号叫“皇帝到陕西”吧，可你知道他为什么会有如此别号的原因吗？不知道！？那就听我为你细细地说说吧——
   开学第一天，同学坐在教室里，等待着新班主任王臻老师“闪亮登场”。
   上课铃声刚一响，王臻教师便快步来到了我们班的教室门口，就见他先微笑着朝教室里面的同学们看了一眼，然后径直走到讲台上，什么话也不说，只是取了根粉笔在黑板上写了个大大的“臻”字。正在同学们感到纳闷的时候，他突然叫一名女同学站起来回答问题。
   “这位同学，请你说说黑板上这个字的读音和意思？”他不紧不慢地说。
   “这个字读‘真（音，编者注）’，意思是‘越发、更加’。”女同学回答得准确无误、无懈可击。