约3380字。

　　部编版语文九年级下册第三单元知识梳理
　　一、重点字音
　　箪（dāｎ）   蹴（ｃù）   跣（ｘｉǎｎ）    俟（ｓì）   衾（ｑīｎ）  
　　贽（ｚｈì）   拭（shì）   缟素（ｇǎｏ）   怫然（ｆú）   嗜学（ｓｈì）  
　　弗之怠（ｄàｉ）   逾约（ｙú）   硕师（sｈｕò）   叱咄（ｄｕō）  
　　负箧（ｑｉè）   曳屣（ｘǐ）   皲裂（ｊūｎ）   媵人（ｙìｎɡ）  
　　容臭（ｘｉù）   烨然（yè）   缊袍（ｙùｎ）   耄老（màｏ）  
　　廪稍（ｌǐｎ）   麾下（ｈｕī）
　　二、文言知识
　　1.通假字
　　（1） 故患有所不辟也（同“避”，躲避）
　　（2） 万钟则不辩礼义而受之（同“辨”，辨别）
　　（3） 所识穷乏者得我与（“得”同“德”，感恩、感激；“与”同“欤”，语气词）
　　（4） 乡为身死而不受（同“向”，先前、从前）
　　（5） 故不错意也（同“措”）
　　（6） 仓鹰击于殿上（同“苍”）
　　（7） 至舍，四支僵劲不能动（同“肢”，肢体）
　　（8） 同舍生皆被绮绣（同“披”，穿）
　　（9） 与之论辨（同“辩”，辩驳）
　　2.古今异义
　　（1） 一豆羹（古义：古代盛食物的一种容器，形似高脚盘/今义：豆类植物）
　　（2） 万钟则不辩礼义而受之（古义：古代的一种量器/今义：计时的器具，有挂在墙上的，也有放在桌上的）
　　（3） 万钟于我何加焉（古义：益处/今义：增加）
　　（4） 虽然，受地于先王（古义：即使这样/今义：连词，用在上半句，下半句往往有“可是、但是”等跟它呼应，表示承认甲事为事实，但乙事并不因为甲事而不成立）
　　（5） 岂直五百里哉［古义：只,仅仅/今义:成直线的（跟“曲”相对）］
　　（6） 休祲降于天（古义:吉祥/今义:休息）
　　（7） 长跪而谢之曰（古义:道歉/今义:感谢）
　　（8） 以头抢地尔（古义:碰，撞/今义:抢夺）
　　（9） 非若是也（古义：这样/今义：常用作判断动词）
　　（10） 走送之（古义：跑/今义：人或鸟兽的脚交互向前移动）
　　（11） 媵人持汤沃灌（古义：热水/今义：食物煮后所得的汁水）
　　（12） 右备容臭［古义：读xiù,气味，这里指香气/今义：读chòu，（气味）难闻（跟“香”相对）］
　　（13） 主人日再食（古义：两次/今义：表示又一次）
　　（14） 会挽雕弓如满月（古义：终将/今义：理解，懂得）
　　（15） 可怜白发生（古义：可惜/今义：值得怜悯）
　　3.一词多义
　　（1） 而   蹴尔而与之（连词，表修饰，可不译）
　　由是则生而有不用也（连词，表转折，可译为“却”）
　　（2） 为 乡为身死而不受（介词，为了）
　　则凡可以辟患者何不为也（动词，做）
　　今为宫室之美为之（动词，接受）
　　（3） 得  故不为苟得也（动词，取得）
　　所识穷乏者得我与（同“德”，感恩、感激）
　　（4） 与  所识穷乏者得我与（同“欤”，语气词）
　　呼尔而与之（动词，给）
　　（5） 于  万钟于我何加焉（介词，对）
　　所恶有甚于死者（介词，表示比较）