中考语文作文专题训练:半命题作文

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约32950字。

  中考专题训练——半命题作文
  1.题目:      是我的神助攻
  要求(1)先将题目补充完整,然后作文文体不限,不得出现真实校名、人名。(2)言之有物,表达真情实感,不少于600字。
  2.题目:《你    的样子,真美》(横线上可填“微笑”、“弯腰”、“专注”、“奔跑”、“劳动”、“盛开”、“奔流”、“巍峨”、“崛起”、“担当”……等)
  要求:①把题目补充完整后作文。②内容具体,中心明确。突出细节,善于抒情。③写作思路清晰,书写工整、美观。④文中若出现真实的人名、校名、地名等,用“××”代替。⑤禁止抄袭,不少于600字。
  3.读书就是一场美丽的遇见。
  在书本里,我们遇见弃医从文,立志用手中的笔来唤醒沉睡的中国民众灵魂的鲁迅先生;遇见“采菊东篱下,悠然见南山”“不为五斗米折腰”的陶渊明先生;遇见“正义是杀不完的,因为真理永远存在!”拍案而起的闻一多先生。我们还穿越千年与曹操、李白、杜甫、苏轼、辛弃疾、李清照等诗意相逢。这一次次的相遇,必会激起情感的浪花,或同情他们的遭遇,或羡慕他们的生活,或崇敬他们的精神……
  请以“假如我与____生活一天”为题,写一篇记叙文。
  要求:①从材料或课本中自选一位人物,写在标题中,将标题补充完整;②展开想象,叙述你和他(她)在一起的故事,写出人物风貌以及你的情感;③中心突出,叙述得当,字数不少于600;④不得抄袭,不得泄露个人信息。
  4.题目二:
  冰心说过:“读书好,好读书,读好书。”读书能给你带来什么呢?
  请以“阅读让我_________”(快乐、聪明、高雅……)为题写一篇文章。
  要求:(1)如果你选择题目二,请把题目补充完整后再作文;可供选填的词语如“快乐”、“聪明”、“高雅”等,也可以不受以上词语限制,自行选词填补;
  (2)文体自选(诗歌、戏剧除外),能合理运用各种表达方式;
  (3)卷面整洁,字迹清楚;
  (4)文中不得出现真实的人名、校名;
  (5)书写工整,恰当使用标点符号,字数不少于600字。
  5.文题一:
  初中生活的画卷徐徐打开,阅读、交友、运动、畅想、实验……生活中的人、事、景,总能带给我们一份快乐,一种感动。
  请以“__________带给我快乐”为题,补充题目后写一篇记叙文。
  要求:①按文体要求作文。不少于600字。②不要套作,不得抄袭。③文中请回避与你相关的人名、校名、地名。
  6.作文
  父亲不经意间的一个背影,给朱自清无限的温暖,因为那背影里有父亲的爱。在生活中,父母的爱无处不在:父母的一双手会给我们带来幸福,一个眼神会给我们以鼓励,一副肩膀会让我们有所依靠,一句话会让我们受益终生……
  请任选一题,将题目补充完整,然后写一篇作文。
  (1)父亲的_________________
  (2)母亲的_________________
  要求:600字左右;不要出现校名、人名。
  7.生活中有些小事,被存放在记忆的深处,温暖着心田,滋润着灵魂,或许只是一个简单的举动,一次美丽的邂逅,甚至是一碗粥、一本书杯清茶……幸福喜欢在细微处扎根、开花。
  请以“幸福就是那__________”为题写作文。
  要求:①除诗歌外,文体不限;②不少于600字;③文中不得出现真实的姓名、校名、地名;④书写要正确、规范、美观。
  8.亲爱的同学,生活中的一幕场景、一个细节、一件物品、一段对话或一首民谣等都有可能触动过你的内心,引发过你的思考。
  请以“感受____________的美好”为题,写一篇文章。
  要求:①先在横线上填写合适的内容,把题目补充完整,然后作文。
  ②除诗歌外,文体不限。600字左右。
  ③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
  9.生活多姿多彩,用心体验,方知美好。让我们到生活中去,去观察,去倾听,去体验,去创造,去成长。
  参考答案:
  1.范文:
  阿爹是我的神助攻
  “什么?做杆秤?”听到物理老师给我们布置的神奇作业,我们一个个都怔住了。这可把我愁坏了,对于做杆秤这件事,我束手无策,一方面是不了解,另一方面是基本没有人可以帮我。我挠头想了一晚也没想出来好方法,果然天将降大任于是人也,必先苦其心志啊!
  但是当上天看到了你的努力,也许就会给你打开通往成功的一条门缝。
  那天放学回家,偶然间看到了《爷爷一定有办法》,这本我童年常读的绘本。在我的印象里,我的阿爹(爷爷)一直是神一般的存在,上通修理下知烧菜,连木头小板凳的一条腿断了都是阿爹修的,可以说是无所不能。我似乎有了方向,便赶紧找来阿爹。
  “阿爹,快来!”每次阿爹都是一呼百应。“阿爹,你有没有见过杆秤呀,会做吗?”阿爹爽朗地笑了笑:“当然见过,我们那时候称东西都是用杆秤的,现在很少看到了,做是会做,只不过得花点时间。”“没事儿,我跟你学!”真是天助我也!
  第二天放学一回家,阿爹早已准备好了材料。我放下书包,轻轻坐到阿爹旁边,阿爹拿出一根长筷子,又从工具箱里抽出一把珍藏已久的老杆秤:“现在这种东西啊,也只有去小商品市场才能买到了,大街上哪还有卖这种有了年代的东西。”阿爹戴上老花眼镜,眯起眼睛,拿起老杆秤左看右看,一遍又一遍摸着秤上的小凹坑。阿爹又取出两颗螺丝钉,在手里掂量了几下,螺丝钉上已有了一些斑驳的锈迹,但依然能看到它的光泽,我接过螺丝钉,小心地放到塑料盘里作为配重。一盒崭新的砝码里拿出两个用来做秤砣,剩下的用来确定其他重量的刻度。我来移动秤砣,阿爹帮我刻出刻度,塑料盘里的砝码在不断加重,秤砣也移得越来越远,就这样刻到了200克,差不多筷子就到头了。我长舒了一口气,这个难题解决了,果然还是阿爹会的多,帮助我攻克了这一难关,像是我紧急关头的救星。

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