约5540字。

　　记叙文阅读的方法与策略的教学设计
　　东坡中学      叶如明
　　根据课标要求，现代文阅读始终占据半壁江山。在中考中现代文阅读试题占据很大的比重，但始终是得分率偏低的一个部分。因此，现代文阅读教学也成了初中语文教学的一个难点。其中概括文章主要内容和主旨又是很基础和重要的，语言赏析又是孩子们的盲点。故在此节课的教学中我做如下设计：
　　一、 复习记叙文的知识导入新课。
　　二、 例题引导学生怎样概括文章内容及主旨，并归纳方法同时在加以训练。
　　三、 赏析语言。采用从课内延申到课外的方法，归纳方法指导学生阅读赏析。
　　四、 总结。
　　教学目标：
　　掌握记叙文的基本知识和阅读规律，准确阅读篇幅较长的文本。基本把握阅读的方法。
　　教学重点难点：
　　1、概括文章主要内容或主旨。
　　2、赏析优美句子。
　　教学安排：
　　一课时
　　教学方法：
　　归纳法，讲练结合法。
　　教学过程
　　一、导入新课（5分钟）
　　同学们好！这节课我们进行专题复习——记叙文的阅读。
　　记叙文是以记叙、描写为主要表达方式，以写人叙事、写景状物为主要内容的一种文体。从广义角度理解，初中阶段所学的随笔、写景状物的散文、小说、寓言、童话、新闻都属于记叙文的范畴。记叙文的考察包括记叙的要素、记叙的顺序、表达方式、表现手法、记叙的线索、记叙的人称、描写方法、修辞方法等等。
　　今天我们主要复习两方面的内容：
　　1、概括文章主要内容或主旨；
　　2、赏析优美语句；
　　二、概括文章内容或主旨（15分钟）
　　1、用重点句概括主要内容（有重点句能概括内容的尽量用重点句进行概括）
　　概括方法：找重点句子
　　篇首总括句 、篇中过渡句  、篇尾总结句
　　要求：
　　找重点句子概括内容，要注意总结、归纳
　　实战演练：概括这段文字的主要内容
　　我的家乡荣城，是山东沿海的一个小城，那里的景色美丽迷人。郊区的田野里，种着一望无际的花生，看到那绿油油、厚实实的大叶子，就好像吃上了甜甜的，清香的花生了。不远处就是大海了，这里的海水像天一样蓝，明净、清洁，深不见底。最有名的要算“天尽头”了，这里是我国的最东边，海的另一端就是日本了。据说，当年秦始皇还突发奇想，要从这修一条路，直通日本呢!家乡的这田，这海，这传奇的历史，让我永远难忘。
　　答案：家乡美丽迷人的景色，传奇的历史，让我永远难忘。
　　2、用简洁的语言概括文章主要内容
　　概括方法： 
　　—— 时间——地点， ___人做___事，结果——。
　　实战演练：
　　但是一会儿天暗了，万籁俱寂，突然一阵大雷雨袭来，夹着倾盆大雨和两声惊天动地的霹雳。大雷雨之后，出现了一幅使我难忘的景色：雷雨一会儿就过去了，天上密布着一色灰云，晦暗、苍白、阴霾的暮色忽然降临到大地上，仿佛垂挂着一重严密的灰色纱幕；雨点轻柔而均匀地洒落在树叶上，紫红色的闪电一次又一次地划破铅灰色的天空，远处的隆隆雷声像汹涌澎湃的海涛余波，不断滚滚传来。在这阴森森的氛围中，蓦然间一只夜莺在我窗前的一株枫树上鸣啭起来！在雨中，在闪电中，在隆隆的雷声中，夜莺啼叫得像是一只清脆的银铃，它歌唱得如醉如痴，它要压倒雷声，唱亮昏暗——我从来没有听见过这样