共22题，约13400字。

　　巴彦淖尔市高三质量检测
　　语文试卷
　　一、现代文阅读(36分)
　　(一)论述类文本阅读（本题共3小题，9分）
　　阅读下面的文字，完成1～3题。
　　在宋韵文化纷繁多元的各色韵致中，体现其内在特质的精神谱系，是构成宋韵最根本的内核所在。“宋韵”实具备以下精神。
　　以中华民族共同体意识为内核的民族精神。纵观中国历史各个时期，对“一个中华”的认同始终一脉相承。两宋时期虽有政权与军事上的对抗，但各民族间交往历时长久、融合程度深厚，均秉持华夏一体的文化认同意识，共同实现了北部边疆与中原地区的一体化整合，丰富和深化了多元一体格局的内涵，为元明清时期统一的多民族国家的最终成熟奠定基础，也将理念、制度、文教、礼仪，典籍等中华文明影响力传播至东亚等邻近地区。宋韵文化离不开两宋与少数民族政权的频繁联系，很大程度上产生于其面对的历史困境和为应对困境而被激发的新思路、新空间、新努力。
　　饱含家国情怀和传统美德的爱国精神。爱国精神是凝聚中华民族的伟大旗帜。历史地看，面对外来武力威胁，两宋社会和民众体现出捍卫主权、维护统一的爱国主义精神。爱国主义还大量表现为忧国忧民、关切内政的责任意识，例如文人士大夫不断提出改革内务弊政、惩治贪官污吏、奖励农桑实业、治理地方混乱等匡时救世的主张。表现出对国家的关怀与忠诚，对人民生存境况的体恤与同情，为道义、为理想大义勇于担当、敢于牺牲的凛然气节。
　　植根海外贸易和对外交往的开放精神。两宋通过海外贸易获得经济利益的历史，也是对外交流孕有开放精神并产生巨大历史推进作用的过程。对外而言，宋代登上世界经济舞台，融入世界贸易体系并扮演重要角色，形成国内外市场紧密相连的开放市场，开始由内陆型国家向海陆型国家转变。在向外部世界不断拓展的同时，内部环境随之发生变革，商人阶层和手工业群体不断壮大，城市空间和市民阶层兴起，思想观念得到解放，身份背景相对淡化，平民化、世俗化元素大量涌现，“人”的价值得到关注，市民文化繁盛，开放精神蔚然成风。
　　孕育于多元包容社会环境的创造精神。两宋时期特殊的时代境遇，带来巨大的发展困境，也激发出异于常态的创造力。北宋自建立以来，即行“偃武修文”文治政策，又因面临重重内忧外患而采取“全然由客观环境关系而被动施行的在文化上的兼容并包政策”（邓广铭《（北宋文化史述论稿)序引》)。相比其他历史时期，宋代帝王总体上善待文人，政策环境和社会氛围相对宽松包容，与经济发展、书籍传播、科举受到重视等一起，对思想解放和文化创新起到保护促进作用，创造精神及其作用发挥获得了丰厚的时代沃土。
　　勇于探索、求知求真的科学精神。科学精神与科技成就是文明进步的重要推动力。纵观世界各大文明演进历程，特别在关键节点，先进的科技生产力都是耀眼的文明之光。宋代文化下沉、教育普及，形成钻研探索的知识社会氛国和求知求真的科学精神，科技成就斐然。火药、指南针、印刷术三大发明具有世界影响力，天文、历法、数学等基础科学成就显著，农业科技、治金术、丝瓷工艺、航海技术、医学等应用技术推动社会发晨，两宋时期军事对抗激烈，武器制造也精益求精。
　　深怀社会关切、践履社会职责的人文精神。两宋士人群体突破获隘学术之园，秉持儒家修齐治平理念，深怀忧患意识，关心国家命运前途，不避权成，学必来新，主志“为生民立命”“为万世开太平”。他们注重儒家思想的世俗化、生活化，积极投身于道德涵养、民众教有、基层治理、社会福利、交往规则等社会建设，成为构建日常生活秩序规范、增强共基社会凝聚力与稳定性的重要力量。
　　摘编自陈野（《追寻宋韵的历史深致》）
　　1.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是(3分）
　　A.中国历史各个时期都有“一个中华”的认同意识，两宋时期虽然有政权和军事对抗，但仍秉持“华夏一体”的文化认同。
　　B.两宋时期实现北部边疆与中原地区的一体化整合，不仅为元明清多民族国家统一莫定了基础，而且也使中华文明传播至世界各地。
　　C.两宋时期既有社会和民众面对外来武力威胁体现出捍卫主权、维护统一的爱国主义精神，也有文人士大夫忧国忧民、关心内政的责任意识。
　　D.两宋时期就具有了开放精神，这一精神帮助宋代登上了世界经济舞台，并开始了由内陆型国家向海陆型国家的转变。
　　2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是(3分)
　　A.文章第二段分析了两宋时期的文化认同和宋韵文化的影响力，以此阐述了中华民族共同体意识的民族精神。
　　B.文章在论述两宋时期的开放精神时，从对内、对外两方面阐述了开放精神对两宋时期的经济和内部环境的影响。
　　C.文章引用邓广铭文章里的内容，是为了论证北宋自建立以来，就实行“偃武修文”文治政策的观点。
　　D.文章总体采用总——分式结构，主体部分是并列关系，多角度、多方面地阐述了宋韵文化中特有的精神谱系。
　　3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是(3分)
　　A.“中华民族共同体意识”作为一种民族精神，实实在在影响到中华民族共同体的“存在”，至今依然如此。
　　B.宋代文人士大夫不断提出改革内务弊政、惩治贪官污吏等匡时救世的主张，是爱国主义的表现，这与宋代的国家形势有关。
　　C.两宋时期科技成绩斐然，影响世界的三大发明得益于宋代的知识氛围、求真求知的科学精神以及激烈的军事对抗。
　　D.儒家“修齐治平”理念影响着两宋时期的士人群体，饱含家国情怀，立志“为生民立命”“为万世开太平”，积极投身社会建设。
　　(二)实用类文本阅读（本题共3小题，12分）
　　阅读下面的文字，完成4～6题。
　　材料一：
　　第一次授课时，地面课堂安排在位于北京的中国人民大学附属中学。第二次授课时，地面课堂进一步划分为地面主课堂和地面分课堂，前者实排在位于北京的中国科技馆内，后者则有4个，分别安排在广西南宁、四川汶川、香港、澳门。第三次授课时，地面课堂沿用了主课堂和分课堂，前者位置没有变化化，依然在中国利技馆。后者则有两个分别设置在西藏