2023届高三语文主题读写素材28(3份)

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2023届高三语文主题读写素材
  2023届高三语文主题读写素材913扬长避短,转劣为优.docx
  2023届高三语文主题读写素材914纵使在小镇,也有大家魂.docx
  2023届高三语文主题读写素材923嗅经典馨香,撷时代之花.docx

  2023届高三语文主题读写素材
  (第913期)
  主题:扬长避短,转劣为优
  【作文指导】
  【文题在线】
  阅读下面的材料,按要求作文。
  我国著名物理学家杨振宁在美国留学时开始研究实验物理,可是动手能力较差的杨振宁并没有取得任何成绩,反而被同学取笑“有爆炸声的地方就有杨振宁”。后来杨振宁从事理论物理研究,他充分发挥自己的优势,取得了突出的成就,获得了诺贝尔奖。
  曾因冬季凝冻而闻名的贵州六盘水市梅花山,抢抓国家冰雪运动发展战略机遇,建成雪道占地面积9万余平方米、可容纳5000人的滑雪场,成为南方滑雪“网红打卡地”。面对“天无三日晴”的气候劣势,贵州利用其夏季凉爽、空气负氧离子含量高等特点,着力打造中国南方数据中心示范基地,大力发展以“避暑游”为代表的旅游业,成效显著。
  一个人、一个集体、一个地区乃至一个国家,都需面对看清、对待自己的长处和短处、优势和劣势的问题。
  以上材料对我们具有启示意义。请你结合材料以及自己的学习和生活经验,写一篇文章。
  要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
  【文题解析】
  这是一道引语式材料作文题。
  杨振宁动手能力较差,不仅没有取得成绩,还遭到同学嘲笑;然而从事理论物理研究却取得突出成就,获得诺比尔奖。贵州利用气候优势,或者建成滑雪场,成为南方滑雪“网红打卡地”;或者利用大力发展以“避暑游”为代表的旅游业,成效显著。两则材料都表明,个人、集体、国家都要明确自己的长处和短处,从而扬长避短,发挥优势,避开劣势,甚至像贵州那样,变劣势为优势。
  ……
  2023届高三语文主题读写素材
  (第914期)
  主题:纵使在小镇,也有大家魂
  【作文指导】
  【文题在线】
  阅读下面的材料,按要求作文。
  最近,“小镇做题家”再度成为网络热词。“小镇做题家”是指因为出身于农村或小城镇,所以只能不断地学习、刷题、考试,通过高考进入一流高校,以此实现某种程度上的“鲤鱼跃龙门”,但缺乏一定视野和社会资源的青年学子。
  “小镇做题家”本是年轻人的自我调侃:出身小镇,做题改命,却成为一些人嘲讽与挖苦的新名头,被异化成“没有能力,空会做题,书呆子式,无法适应社会”的年轻人,从而引发了大众的愤怒与批判。
  对“小镇做题家”的嘲讽引发了大众的质疑,那么同学们对于“小镇做题家”这一现象有着怎样的解读?请结合自己的学习、生活经验和对社会、时代的理解,写一篇议论文。
  要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不少于800字。
  【文题解析】
  本题是一道引语式材料作文题。
  本次作文属于时评类的作文。“小镇做题家”是当下时事热点,考生对它要有全面清醒的认识和公正合理的评价,应当持积极的、正面的态度。从材料的导向性和积极立意角度看,不能对“小镇做题家”进行批驳、反对或指责。在正面态度的基础上,再对“小镇做题家”进行辩证看待,指出他们身上客观存在的交际能力普通、眼界缺乏的问题(当然也可以对此进行反驳,比如有同学举黄文秀、黄国平等例子反驳交际能力普通、缺乏眼界的说法进一步肯定他们为改变自身命运做出的努力)。“小镇做题家”的每一份
  ……
  2023届高三语文主题读写素材
  (第923期)
  主题:嗅经典馨香,撷时代之花
  【作文指导】
  【文题在线】
  阅读下面的材料,按要求作文。
  新时代中国青年生逢盛世,拥有更优越的发展环境、更广阔的成长空间,青年们逐渐从“有什么读什么”转变为“想读什么有什么”,不断从优秀文化中汲取成长的养分,增强做中国人的志气、骨气、底气,不负时代,不负韶华。
  某网络平台“青年领读者”栏目邀请你参加阅读推介视频的拍摄,请选择一本书,以“经典与未来”为主题,准备一篇推介稿,结合材料的启示,阐述推介的理由,体现你的感受和思考。
  要求:选好角度,确定立意,自拟标题;不要套作,不得抄袭,不得泄露个人信息;不少于 800 字。
  【文题解析】
  这是一道任务型的材料作文题,既呼应时事热点(4 月 21 日《青年白皮书》,4 月 23 日全民阅读大会),又切合学生实际,力图将青年话题与全民阅读相结合,引导考生思考自身成长、经典阅读与时代责任的关系,考查在具体情境之下的言语表达与交流的能力。
  试题由材料语境、任务指令和常规要求三部分构成。
  从材料语境来说,语意中心是阅读在青年的人生成长与发展中的意义。从“有什么读什么”的读物稀缺时代到“想读什么有什么”的读物丰富时代,隐含阅读选择的问题,读

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