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　　贵州省六校联盟2022-2023学年高三下学期适应性检测（三）语文试题
　　一、现代文阅读（36分）
　　（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）
　　阅读下面的文字，完成下面小题。
　　材料一：
　　逻辑，是有效思维的判断标准。要进行有效的思维训练，必须讲逻辑。语文教学该如何讲逻辑？重要的是要让逻辑思维训练和学习任务紧密结合，向教学过程自然渗透。
　　文本解读常常需要在语境中推断词义，这种方法运用得好，既是语言文字的积累和运用，又是逻辑推理的示范或训练。如《魏公子列传》记载信陵君与侯嬴初会，其中有这样一段情节：
　　公子从车骑，虚左，自迎夷门侯生。侯生摄敝衣冠，直上载公子上坐，不让，欲以观公子。
　　“摄”有的资料解释为“提起”，有的解释成“整理”。初看两个意思都说得通，但细究就会发现“提起”讲不通，因为要提起衣服还可以理解，同时提起帽子就没有必要了，而且有一定难度。解释成“整理”就没有这样的矛盾，而且能体现侯嬴假装倨傲来观察信陵君为人、假托信陵君形象的心理。在文本解读中抓住几例像这样的逻辑推理和学生探讨，不仅能训练学生的逻辑思维，对他们形成好的阅读习惯、方法乃至心态也有裨益。
　　一段话在字面的意思之外可能还隐藏着重要信息，想要捕捉到这些信息，往往需要细致的逻辑推理。特别是对那些“皮里阳秋”的文字，不求诸推理，是很难理解其背后丰富的含义的。例如：
　　“（四叔）说我‘胖了’之后即大骂其新党。但我知道，这并非借题在骂我：因为他所骂的还是康有为。”（《祝福》）
　　根据这段话，可以推理出关于“我”和四叔的重要信息。首先，“我”是新党或支持新党的人；其次，四叔不仅守旧而且消息闭塞。根据“所骂的还是康有为”的“还”字，可推知康有为等人在当时已算不得新党了。这点在《祝福》开头的第一句话“旧历的年底毕竟最像年底”中便可得到印证，有新历才谈得上“旧历”，而启用新历是辛亥革命之后的事情。也就是说，辛亥革命之后，四叔骂新党骂的却还是康有为，足见其消息闭塞。
　　另外，逻辑对于写作也是有意义的。中学生写作时大多选择写议论文。在证明某个观点时，可指导学生想一个“虚拟论敌”。这位“论敌”可能会针对论点举出反例或从论点推出错误，也可能会质疑论据及隐含前提的可靠性，抑或指出论证中存在的逻辑问题。面对这些，我们需要再进一步考虑怎样使自己的论证免于受到攻击或能抵御攻击。
　　例如，让学生构思“兼听则明”的论证提纲，可以先让他们找出反例，再让他们限定前提、构建框架。反例可以有“三人市虎”“父子骑驴”，表明听得越多越糊涂；《邹忌讽齐王纳谏》中齐王听“宫妇左右”“朝廷之臣”“四境之内”的评价还不能形成正确认知，可李世民有时只听魏征一个人的建议就够了。学生可在充分思考以上反例的基础上指出论证关键——“兼听”在“多”，更在“异”（听到不同观点），并由此限定前提——听者要有胸怀，善辨别，从而总结出“兼听则明”的原则——独立思考，为我所用。
　　逻辑，说到底是对有效思维规则的概括，学生努力遵守逻辑来思考，就仿佛在聆听高于自己的声音，心灵会逐步走向作品的核心，甚至拓展出未曾有过的境界，生成未曾有过的观点。
　　（摘编自徐飞《讲逻辑，把语文思维教育落到实处》）
　　材料二：
　　无数生动的例证足以说明，如果不具备起码的逻辑知识，人就容易被谬误和诡辩所糊弄，就不能清晰、有条理地思考和说理，就容易做出错误的选择。
　　例1：如果我想出国工作，我就必须学好外语；我不想出国工作，所以，我不必学好外语。
　　这个推理是不正确的，因为“想出国工作”只是“必须学好外语”的充分条件，却不是必要条件。随着中国国际地位的提高，也随着中国搞市场经济，有许多外国游客来中国旅游，有许多外国人来中国工作或经商，即使有些人不出国，也有很多机会与外国人打交道或做生意，因此，若可能的话，仍有必要学好某门外语。
　　（摘编自陈波《中学生应该学点逻辑》）
　　1. 下列对材料一的理解和分析，正确的一项是（ ）
　　A. 在语境中通过推断词义去解读文本，既能够积累和运用语言文字，又能训练逻辑推理。
　　B. 教师在解读文本的过程中善于抓住逻辑推理和学生探讨，能够训练学生的逻辑思维，从而帮助他们养成良好的阅读习惯和心态。
　　C. 在写作议论文时，想象一个攻击性的“虚拟论敌”，可以帮助我们完善自己的论点、论据和论证。
　　D. 如果一个人擅长诡辩，说明他不具备起码的逻辑知识，就不能清晰、有条理的思考和说理。
　　2. 根据材料内容，下列说法不正确的一项是（ ）
　　A. 材料一和材料二都是以逻辑为论证话题，但论证角度不同，前者重在从学生的角度谈做法，后者重在从生活的角度谈辨识。
　　B. 材料一中使用《魏公子列传》的例子，是为了说明在解读文本的过程中可以进行逻辑推理的示范或训练。
　　C. 通过对《祝福》中“还”字进行语义挖掘，既可一窥当时的政治形势，又可知鲁四老爷的守旧闭塞。
　　D. 材料一按照总—分一总的结构展开论证，阐明了渗透逻辑思维训练的效果。
　　3. 下列选项中的推理方法与“诉诸无知”一致的一项是（ ）
　　A. “地心说”是不能怀疑的，因为亚里士多德就是这么认为的。
　　B. 圣女贞德的审问者们曾对她说，我们没有证据证明上帝与你有过对话，你可能是在胡编乱造。
　　C. 大多数人都热爱运动。可见，你也热爱运动。
　　D. 人们已经花了好几个世纪的时间试图证明占星术是假的，但没有成功，所以占星术是真
　　（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）
　　阅读下面的文字，完成下面小题。
　　材料一：
　　11月12日10时03分，天舟五号货运飞船满载货物、昂首起航，于12时10分顺利实现了与中国空间站天和核心舱的快速交会对接，首次实现了两小时自主快速交会对接，创造了世界纪录。
　　与天舟货运飞船此前的6.5小时快速交会对接相比，天舟五号主要从两方面实现了时间的进一步缩短。一是优化了交会对接的控制制导策略，远距离导引过程飞行时间由多圈次压缩为不到一圈，将多次轨道机动压缩为了两次综合轨道机动，用时由约4个多小时减少到约1个小时。二是在近距离自主控制段，减少了多个用以确认飞船状态的停泊点，加快了接近速度，由2个多小时缩短为约40分钟。