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　　“双十”引领定乾坤：2023高考作文十大母题和十大新闻
　　一、青年成长 人生思辨
　　青年与成长是历年高考作文的母题之一，内容包括青年选择、青春价值、青年使命、青春志向、拼搏奋斗等。新时代青年应该如何选择自己的人生道路?新时代青年应该具有怎样的青春担当?新时代青年应该如何坚定自己的文化自信?新时代青年应该怎样与时俱进?所有这些都是十分重要的命题指向。“成长”是一个漫长的过程，看似悄无声息，实则波涛汹涌。正处在拔节孕穗期的青年，是如何观照自我、观察外在的?“思辨”是一种良好的思维习惯，是人心智渐趋成熟的标志之一。青年行走在动态而多元的世界中，在处理与自我、与他人、与社会、与自然的关系时，难免会有不解与困惑、迷茫与彷徨，孰是孰非应如何判断?何去何从该如何选择?对与错是否一成不变?……考生分析、解决问题的思维过程、呈现出的思维品质及价值取向，是命题者始终关注的重点。
　　如2022年全国新高考Ⅱ卷“选择•创造•未来”、浙江卷“人才与创新”等，关涉的就是青年如何选择成功和成才之路；2021年全国甲卷“可为与有为”、北京卷“论生逢其时”等，也是要求考生要正确认识自己所处的时代，引导考生不断思考，实现个体的成长，成就伟大时代；2020年全国Ⅲ卷“如何为自己画好像”、浙江卷如何面对“个人与家庭、社会之间的落差或错位”等，这些作文题目都要求考生在真实而鲜活的问题情境中，在观照自我、思考当下、辨析未知、走向未来的过程中，真切地表达出自己的困惑、感悟与思考。青年需要成长、青春离不开创造，青年一代要肩负时代重任，砥砺前行。
　　陈独秀有言：“青年如初春，如朝日，如百卉之萌发，如利刃之新发于硎。”青年，自古以来便是家之栋梁，国之希望，如今却在竞争愈发激烈的社会中被贴上“躺平”“内卷”等标签，使众多青年人如堕烟海，迷失了奋斗的方向。其实，当代杰出教育家洪业在年轻时就定下了“三有三不”原则，其中的“有为”与“有守”尤其值得青年力学笃行，履践致远，承“有守”精神，袭“有为”之光，创美好未来。
　　是羽翼渐丰的雄鹰，注定要搏击长空；是扶摇直上的大鹏，注定要背负青天。古往今来，人们在“青年当有为”的激励中展翅翱翔，实现人生价值。古有项羽破釜沉舟百二秦关终属楚、勾践卧薪尝胆三千越甲可吞吴，霍去病21岁封狼居胥被封为骠骑将军；今看国产航母“福建舰”的青年副总设计师王硕威创新辟路，提高航母设计效率，“氢弹之父”于敏隐姓埋名28载，只为让世界听到东方巨响。有为即是他们，吾辈青年当以他们为精神坐标、时代楷模，拒绝随波逐流的“躺平”模式，以不懈的奋斗做到有为，于涓滴之劳中创造人生价值。
　　【例题1】：阅读下面的材料，根据要求写作。
　　器，就是器物。器物，往往都是有具体用处的。《易经》中说：“备物致用，立成器以为天下利，莫大乎圣人。”意思是说，圣人的伟大之处就在于生产各种财物，用于各个方面，制成各种器具，使天下都能受益。我们经常说某人“不成器”，意思就是说这人没有成为有用的人。所以“成器”就是成为一个给他人和社会带来利益的人。而《论语•为政》中孔子说“君子不器”，意思是对于家国天下来说，君子不应该像器皿一样，只有特定专用的功能，从而被“器”的壁垒所束缚。
　　“成器”和“不器”，给你带来怎样的启示?请结合你对自身发展的思考写一篇文章。
　　要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
　　【立意方向】
　　这道作文题给出了两个重要概念——“成器”与“不器”，阐释了两种不同观点——《易经》中的“立成器以为天下利”和《论语》中的“君子不器”，提出了一个具体问题——给正在谋求自身发展的你带来怎样的启示?