《出师表》知识点考点

  • 手机网页: 浏览手机版
  • 资源类别: 人教版 / 初中素材 / 九年级文字素材
  • 文件类型: docx
  • 资源大小: 64 KB
  • 资源评级:
  • 更新时间: 2023/5/17 14:47:58
  • 资源来源: 会员转发
  • 下载情况: 本月:1 总计:7
  • 下载点数: 1 下载点  如何增加下载点
  •  传统下载

资源简介:

约7390字。

  九年级语文下册《出师表》
  知识点考点
  1
  【原文】先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也。
  【译文】先帝开创的大业未完成一半却中途去世了。现在天下分为三国,益州地区民力匮乏,这确实是国家危急存亡的时期。
  【考点】
  [先帝]指三国时期蜀汉的创建者刘备。先:对已去世者的尊称。
  [崩殂]指帝王之死。崩:皇帝死亡;殂:读作cú,死亡。
  [三分]指孙权、曹操、刘备三大势力。
  [疲弊]也作“疲敝”,疲乏凋敝。
  [此诚危急存亡之秋也]这是判断句,用助词“也”表示判断。译为:这确实是国家危急存亡的时候。诚:的确,确实。秋:时候。
  2
  【原文】然侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外者,盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也。
  【译文】然而,侍从护卫的官员在朝廷内毫不懈怠,忠诚有志的将士在疆场上奋不顾身,是因为他们追念先帝的特殊礼遇,想要在陛下身上报恩。
  【考点】
  [……者,……也]这是一个判断句,用“者”“也”表示。然:连词,表示转折,译为“然而”或“但是”。盖:连词,表示原因,译为“因为”。句中有三个“状语后置句”,也叫介宾短语后置,即“于内”“于外”“于陛下”,“于”是介词,这里都译为“在”。
  3
  【原文】诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气,不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也。
  【译文】(陛下)确实应该扩大皇上的听闻,来发扬光大先帝留下的美德,扩展有远大志向的人的志气,不应当随便看轻自己,说不恰当的话,以致堵塞人们忠心地进行规劝的言路。
  [诚宜开张圣听]这是一个省略句,省略主语“陛下”。宜:应该。“开张圣听”是动宾结构,“开张”是动词,意思是“扩大”,“圣听”是名词,意思是“皇上听闻”因此,如果直译,就是“扩大皇上的听闻”,意思是要后主广泛听取意见,也可译为“广泛听取意见”。注意古今异义:现代汉语中“开张”指商店等开始营业。
  [以光先帝遗德]以:连词,表示目的,译为“来”;光:动词,发扬光大;遗德:遗留下来的美德。全句译为:来发扬光大先帝留下的美德。
  [恢弘志士之气]恢弘:动词,发扬,扩展;气:志气。全句译为:扩展有远大志向的人的志气。注意:“恢弘”也作“恢宏”,有两个义项:一是形容词,意思是“宽阔,广大”,如气度恢弘;二是动词,意思是“发扬”,如恢弘士气。课文中是采用第二个义项。
  [妄自菲薄]随意地看轻自己。妄:随意地,胡乱地;菲薄:轻视,看不起。成语“妄自菲薄”出自本文,现在用来形容过分地看轻自己。
  [引喻失义]说话不恰当。引喻:课本注为“称引、譬喻”,说明“称”是指“称引”,“喻”是指“譬喻”。课本的解释不够通俗,“称引”是指“引证”,就是引用事实或言论、著作做根据,而“譬喻”是“打比方”,就是用容易明白的事物来说明不容易明白的事物。因此,《辞源》把“引喻”解释为“援引例证以说明事理”。课本把“失义”解释为“不合道理”。这里的“失”是动词,意思是“丧失,失去”;“义”是名词,意思是“道理,适宜”。因此,课本把“引喻失义”通俗地译为“说话不恰当”。

 传统下载搜索更多相关资源
  • 说明:“点此下载”为无刷新无重复下载提示方式,下载文件会自动命名;“传统下载”为打开新页面进行下载,有重复下载提示。如果使用“点此下载”有困难,请使用“传统下载”。
  • 提示:非零点资源点击后将会扣点,不确认下载请勿点击。
  • 我要评价有奖报错加入收藏下载帮助

下载说明:

  • 没有确认下载前请不要点击“点此下载”、“传统下载”,点击后将会启动下载程序并扣除相应点数。
  • 如果资源不能正常使用或下载请点击有奖报错,报错证实将补点并奖励!
  • 为确保所下资源能正常使用,请使用[WinRAR v3.8]或以上版本解压本站资源。
  • 站内部分资源并非原创,若无意中侵犯到您的权利,敬请来信联系我们。