约11070字。

　　5.1《论语》十二章检测练习
　　一、选择题
　　1．下列对课文内容的理解，正确的一项是（   ）
　　A．哀公问于有若曰：“年饥，用不足，如之何？”有若对曰：“盍彻乎？”曰：“二，吾犹不足，如之何其彻也？”对曰：“百姓足，君孰与不足？百姓不足，君孰与足？”
　　一一鲁国所征的田税是十分之二的税率，即使如此，国家的财政仍然是十分紧张的。 这里，有若的观点是：改行“彻税”，增加国家的财政收入。
　　B．“丘也闻有国有家者，不患寡而患不均，不患贫而患不安。盖均无贫，和无寡，安无倾。”
　　——“均无贫”体现了平均分配社会财富、经济发达、社会安定的美好设想，是大同社会的图景。
　　C．“文犹质也，质犹文也。虎豹之鞟犹犬羊之鞟。”
　　——外在的文饰和内在的本质是一样的， 因此虎豹的皮毛和犬羊的皮毛也没有本质区别。
　　D．“唯仁者能好人，能恶人。”
　　——仁是区分善恶的标准，所以只有仁者才能做到正确地喜爱人、厌恶人，仁者的爱憎是公正的，不仁者的爱憎是私爱和私仇。
　　2．下列加点字的词类活用不相同的一项是（   ）
　　A．三子出，曾皙后　　　　　　君子之德风　　　　　　觚不觚，觚哉！觚哉
　　B．友直，友谅　　　　　　　　举善而教不能　　　　　唯上知与下愚不移
　　C．足食，足兵，民信之矣　　　由也兼人，故退之　　　杀鸡为黍而食之
　　D．尧舜其犹病诸　　　　　　　敝之而无憾　　　　　　而耻恶衣恶食者
　　3．下列加点字的解释全都正确的一项是（   ）
　　A．必不得已而去（如果）　　　吾与点也（赞同）　　　躬自厚而薄责于人（责备）
　　B．使民敬、忠以劝（努力）　　末由也已（途径）　　　斯己而已矣（守己）
　　C．使子路问津焉（渡口）　　　友便辟（假装善柔）　　居则曰（平常）
　　D．天下归仁焉（回归）　　　　异乎三子者之撰（述）  游于艺（广泛涉猎）
　　4．许多成语源自《论语》，给人以丰富的教益。下列对相关成语的解说，不正确的一项是(   )
　　A．吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。(《论语•为政》)
　　三十而立：指三十岁时能够立身，有所成就。启示我们把握人生成长的关键时刻。
　　B．温故而知新，可以为师矣。(《论语•为政》)
　　温故知新：温习旧的知识，得到新的认识和体会。令人领悟富有智慧的学习之道。
　　C．见贤思齐焉，见不贤而内自省也。(《论语•里仁》)
　　见贤思齐：看见贤者，就想学得与他一样。启发我们不断修身向善，积极反思自我。
　　D．莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。(《论语•先进》)
　　沂水春风：春风和煦、春日畅游的美好图景。鼓励大家珍惜春光，及时享乐。
　　二、情景默写
　　5．补写出下列句子中的空缺部分。
　　（1）《论语》中“_____________，_____________”两句，揭示了处理人际关系的一项重要原则——将心比心，换位思考，同时体现出了较强的道