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文字型给材料议论文审题初探 
近年来高考语文命题更趋于公平、公正，就各地的作文题来看，已不是过去单一的话题作文，命题形式已趋于多样化，出现了图画类、文字类、寓意型等样的材料，由过去的不限文体趋向限制文体。一些作文材料，从某种角度来说，对培养学生的创造思维，提高学生的思维素质，具有积极的导向作用。要写好这类作文，审题是第一道“门槛”，它直接决定着作文的成败，但从写作实际来看，给材料议论文写作现状却不容乐观。主要原因在于学生缺乏应有的切实有效的分析材料、提炼观点的方法。那么，如何才能准确、全面地理解材料的意思呢？本文就材料议论文审题，谈谈分析材料、提炼观点的方法。
一．从整体上理解材料的内涵
　　我们想问题、看事物不能只看一部分，应该全面。同样在材料作文中，其审题也应着眼于材料的整体，完整地领会材料的整体精神。话题作文也是在整体上把握材料内涵的基础，选择某个角度进行立意的，并非意味着可以任意抽取其中的一个词语、一句话、一部分，就算符合题意了。例如2002年全国高考的话题是“心灵的选择”，这个话题给学生圈定了范围：这个选择必须是“心灵的”，也就是说必须是经过心灵的矛盾、冲突、斗争后所作出的选择。而有些同学只写了选择，没有写出经过心灵的过滤，不能算作完全切题。简而言之，从整体上理解材料的内涵，是准确全面地把握材料审好题的前提。
【示例1】
　　据《中国青年报》报道，17岁的小江不顾家人反对，在家里设了个香堂，每天早晚郑重其事行三拜九叩大礼。原来身在重点中学的他，学习压力特别大，又不愿意通过游玩、交朋友和体育锻炼等方式减压，便有了家里设香堂减压之举。社会上，承受学习、工作、生存等方面压力的人很多，他们给自己减压的方式各异，人们对其减压方式的评价也各异。　　          根据上述材料，联系自身或社会实际，自定立意，自拟题目，写一篇不少于800字的议论文。　 这个材料的中心是说减压。一部分同学大谈特谈压力，谈有压力才能动力，谈压力无处不在等等；更多的同学是泛泛而谈减压的方式。前种情况是不切合题意的，后一种则不完全切合题意。究其原因，就是在审题时缺乏整体意识。后面的引语告诉我们，作文的角度是“减压方式”。从材料中可以看出，小江的做法完全是搞封建迷信，与我们提倡的“崇尚科学”背道而驰，出题者对小江的做法是持反对态度的。综合两个方面分析，此则材料的最佳立意应是要有科学的减压方法。
　　二．体察材料的情感意向
　　每一则作文材料，都或隐或显地提示作文的思维指向，思维指向包括内容指和情感指向两个方面。内容指向，就是上面所说的需要从整体上理解材料的内涵；而情感指向，即材料对所记叙的人或事、现象或问题等表现出来的肯定或否定的态度。命题者在提供材料时，在其中将自己的褒贬爱憎的感情或明或暗地体现出来，对此不可视而不见。辩明材料中的是非倾向性，可以判断自己提炼的观点是否正确。材料作文准确审题的前提之一，就是不能违背材料的情感意向。
　　【示例2】
　　⑴在公园散步或树阴下小憩，我