共22题，约11960字。

　　陕西省商洛市部分学校2023-2024学年高三上学期10月阶段性测试（一）语文试题
　　考生注意：
　　1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号填写在试卷和答题卡上，并将考生号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
　　2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
　　3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
　　一、现代文阅读（36分）
　　（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）
　　阅读下面的文字，完成1~3题。
　　农耕时代，随着生产力提高，粮食除了满足人们日常饮食需要外，逐渐有了剩余。人们在“果酒”基础上，开始用谷物酿酒。用黍和稻等糯性较高的原料，经过蒸煮，加曲发酵，最后压榨酿造的谷物酒呈黄色，看上去较为浑浊，通常没有经过过滤和沉淀，里面存留部分酒渣，因此被称为“黄酒”或“浊酒”。在唐诗中，“浊酒”还有“蚁浮”“浮蚁”“醪”等别称。“浊酒”的酿造工艺简单，相对寡味，一般百姓家庭即可酿造。陆游诗有“农家腊酒”，即“浊酒”。与“浊酒”相对应的是“清酒”，它选用小米、玉米等黏性小的粮食酿制、蒸馏而成，酒精浓度高、糖分少、色泽相对清透，饮用时无须过滤。酿造“清酒”的工艺复杂，“清酒”醇香甘洌，价格不菲，在古代通常为贵族享用。《周礼》是较早记录“浊酒”的典籍，《周礼》将酒分为“五齐三酒”，其中的“五齐”就是相对于“清酒”而言的“浊酒”。
　　“浊酒”作为一种意象，比起“清酒”更代表一种大众趣味和平民气质。诗文中的“浊酒”也更为读者所熟悉，诸多带有“浊酒”意象的诗文因此成为经典而被广泛传播。最早让“浊酒”一词为人们所重视并不断引用的，应该是陶渊明。陶渊明一生嗜酒，在诗文中多次提到“浊酒”，如“浊酒且自陶”“浊酒聊可恃”。在陶渊明的诗中，“浊洒”体现了他安贫乐道的精神追求。唐代以后，“酒”的意象更加频繁进入诗文之中，渐渐成为一种表达个人情绪的独特依托。纵观唐代诗歌，其中最典型的是诗仙李白，他最喜用酒的意象，比如“兰陵美酒郁金香”“金樽清酒斗十千”。其中“清酒”，不仅彰显出李白张扬奔放的生命力，还体现了他浪漫豪迈的人生态度和诗学风格。
　　但显而易见，诗人更喜欢写“浊酒”，以此来表达经历困境后孤苦郁闷的情绪。如白居易在《快活》中写道：“可惜莺啼花落处，一壶浊酒送残春。”陆游在《杂感》中写道：“一杯浊酒即醺然，自笑闲愁七十年。”李叔同在《送别》一词中，用“一壶浊酒尽余欢，今宵别梦寒”，表达对友人依依不舍的情绪，“浊酒”与“别梦寒”共同营造了一种孤寂的氛围。
　　与“清酒”相比，“浊酒”往往被赋予了一层沧桑的意味，这份沧桑遒劲的厚重，传达了诗人忧国忧民之思。杜甫的“潦倒新停浊酒杯”和范仲淹的“浊酒一杯家万里”，就是最典型的例子。“浊酒”与杜甫“诗史”的定位，和他忧世伤时的心绪正相匹配。在范仲淹的诗词中，虽然只有一句“浊酒一杯家万里”出名，但它名气很大，而且与“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的思想相得益彰。
　　可以说，中国诗酒文化中的“浊酒”意象，与社会经济文化的发展相生相伴，诗人在创作诗文之时，将“浊酒”意象融入其中，从而在文学史的长河中，让带有“浊酒”气息的诗文形成了一种独特的文学氛围，也使得这类诗文逐渐经典化。个人命运的坎坷，国家命运的起伏，都透过诗歌中的“浊酒”意象得以呈现，个人情绪和家国情怀在一壶“浊酒”里相逢，酝酿发酵，进而形成了沉郁顿挫的诗文风格。而这些文学作品，以“浊酒”为纽带，也形成了一种经典的中国美学风格，传承至今。
　　（摘编自陈勋、王洁群《为何是“一壶浊酒”》)
　　1.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）
　　A.无论是“浊酒”的酿造还是“清酒”的酿造，都以粮食的剩余为前提条件。
　　B.“浊酒”相对寡味，在陶渊明的诗中，其体现了诗人安贫乐道的精神追求。
　　C.唐代诗人，特别是李白，喜欢将“清酒”写入诗文中，以便借其来表达个人情绪。
　　D.以“浊酒”为纽带的诗文，具有一种独特的文学氛围，形成了经典的中国美学风格。
　　2.下列对原文论证的相关分析，正确的一项是（3分）
　　A.文章开篇从色泽方面将果酒、清酒、浊酒进行比较，进而自然引出中心话题。
　　B.文章多处引用相关诗句，引证的使用使文章既论证有力，又充满了文化底蕴。
　　C.文章以西周为起点，以时间为顺序论述了古诗文中“浊酒”意象的文化内涵。
　　D.文章最后从“浊酒”诗文经典化的角度，着力论述了沉郁顿挫的诗文风格的当代意义。
　　3.下列选项，不适合作为论据来支撑第四段观点的一项是（3分）
　　A.万里中原烽火北，一尊浊酒戍楼东。（张孝祥《浣溪沙•霜日明霄水蘸空》)
　　B.急唤老兵同浊酒，强排孤愤作清游。（项安世《又中秋沿檄新昌道中有怀二首》)
　　C.浊酒不销忧国泪，救时应仗出群才。（秋瑾《黄海舟中日人索句并见日俄战争地图》)
　　D.但浊酒相呼，疏帘自卷，微月照清饮。（姜夔《摸鱼儿•向秋来》)
　　（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）
　　阅读下面的文字，完成4~6题。
　　材料一：
　　实施“小站稻”振兴计划，启动六瓣红大蒜、五叶齐大葱、天鹰椒“三辣”唤醒计划，实施稻渔综合种养增收计划……近年来，天津市水稻主产区宝坻区以创建国家农业科技园区、国家现代农业产业园等为牵引，积极做优做强水稻、“三辣”、水产养殖等特色种养业。为推动“文旅+农业”融合发展，宝坻区又先后建成了以“千年古渡”为主题的小辛码头村、以“渔事体验”为特色的李宦庄村、以“生态林寨”为特色的赵家