约2500字。
怎样融情于景
石家庄市31中　史钰

写大自然景致的作文，既易有难。易在我们时刻和大自然打交道，有话可说；难在写这类作文，因故事性不强而容易落入俗套，难以出新。其实，我们只要在“情‘字上做文章，让情感走进作文，做到情景交融，同样会写出佳作。
一、运用修辞，让景物有情。大自然中的景致是没有情感的，但只要我们运用拟人的手法，便可化无情为有情，让景物“或“起来，让作文“舞”起来。我们学国的写大自然的课文，无一例外地运用了拟人的修辞手法。朱自清笔下的小草“偷偷地从土里钻出来”，便如孩子般顽皮；花儿“你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿”，便像人一样有好胜心理。老舍笔下的薄雪“忽然害了羞”，让我们看到了姑娘般的娇美；水因水藻而“不忍得冻上”，让我们体会到了水的万般柔情。
我们在作文中，也不妨让景物“或”起来，让它们像人一样说话、唱歌、欢笑……这样一来，你的作文也会因这些景物的多情而有了灵气。
二、斟酌词句，让语言含情。卢延曾经为“吟安一个字”而拈短数茎须”，这一个字，也许会激活全篇，使作文境界全出。马致远在《天净沙•秋思》中仅用“枯”、“老”、“昏”、“瘦”等字，就让人悲从中来；何其芳在《秋天》中写“秋天游戏在鱼船上”，其中“游戏”一词，也让我们受到了做游戏般的轻松、自在和欢乐。老舍写山坡上的小村庄的房顶上的雪，着一“卧”字，那安详的情态就恍如在我们眼前，作家对其喜爱、赞美之情便不言而喻了。
我们在作文时，要力求用好每一个形容词，使景物神态毕现；要力求用准每一个动词，使景物活灵活现。
三、议论抒情，让作文喷射激情。让感情渗透在字里行间，进行间接抒情能产生含蓄美。但当情不可遏时，直接议论抒情能形成气势美，增强感染力。如一位同学写梅花，在篇末直接赞美道：“不畏惧严寒，你是强者；不随波逐流，你是傲者；不保留芳香，你是无私奉献者。”这段议论、抒情，直抒胸臆，尽情赞美，有间接抒情所不可比拟的效果。值得注意的是，在这类作文中直接议论抒情，要以记叙、描写为基础，做到水到渠成，否则会给染一种“无病呻吟”的感觉。
只要仔细观察，认真思考，相信描摹大自然美景的作文就会从你的比下流出来！
例文
愿做罗布泊的胡杨
一考生
   “在短暂的生命里寻找永恒。”柏拉图如是说。    ——题记   
    荒凉的戈壁，沙和卵石铺成的广袤世界。没有生命的迹象，满目苍凉。地表热浪推