约3870字。
《胡同文化》教案
          新余一中  刘小玲
一、新课导入
2008年北京召开奥运会，假设你是一名志愿者，你为外国游客或运动员做导游介绍北京，你会介绍哪些地方呢？
会想到天安门广场，会想到金碧辉煌的故宫，想到雄伟的万里长城，香山红叶，毛主席纪念堂，还有钓鱼台的柳影，潭柘寺的钟声等。是否想过带他们去胡同里走走。？其实，现在胡同成了北京的一大旅游景点。那今天我们就先跟着汪曾祺一起走进《胡同文化》去胡同游一游。
二、作者介绍
那我们先来认识一下这位导游。
三、北京胡同
接下来我们就跟着这位导游走进胡同去，真切地感受一下胡同的特色。
（多媒体播放“胡同歌”的MTV。由丰富的胡同的图画资料和“胡同歌”，创设情境，激发思维，让学生直观地感受胡同的特点并概括出来。）
那我们先来听听胡同的歌，看看胡同的照片。
附“胡同歌”歌词：不唱那辉煌的故宫，也不唱那雄伟的长城，单唱这北京城里的小胡同。有名的胡同三百六，无名的胡同数不清，横胡同竖胡同，半截胡同斜胡同，就像那棋盘布在北京。砖塔胡同年代最久，交民巷它最长可分西东，七拐八拐是九道弯，钱市胡同两个人相遇，您那，要侧身行！
大家从听到的歌和看到的照片上能够直观地感受到胡同的哪些特点呢？
学生概括：1、北京胡同数量多，也说明这是北京人喜爱的普遍的居住方式；
          2、像棋盘说明整体上是比较四方四正；
          3、胡同有多种形态，长短宽窄并不一样；
          ……
老师小结，过渡到课文：（“胡同歌”的歌者，如数家珍般地给我们介绍了北京的胡同，我们大致了解了北京胡同的风貌，也听出了歌者对胡同的情有独钟，他不唱故宫，不唱长城，而单唱这北京城里的胡同！）让我们读读课文，看看汪老笔下的胡同有什么特点，看看和我们刚刚从“胡同歌”中概括的特点有什么异同。
学习课文第一部分
用圈点法，从1-4段中找出北京胡同的特点。
明确：          
             方正——思想