共23题，约18490字。

　　绝密★启用前
　　2024届新高考调研卷
　　高三语文 试题卷
　　考生须知：
　　1.本试题卷分选择题和非选择题两部分，共8页，满分 150分，考试时间150分钟。
　　2.考生答题前，须将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸上。
　　3.选择题的答案必须使用 2B 铅笔将答题纸上对应题目的答案标号涂黑，如要改动，须将原填涂处用橡皮擦擦净。
　　4.非选择题的答案必须使用黑色字迹的签字笔或钢笔写在答题纸上相应区域内，答案写在本试卷上无效。
　　一、现代文阅读（35 分）
　　（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题,19分）
　　阅读下面的文字，完成下面小题。
　　①就语言而论，我们以为，语言的形式美就是指语言的声音——语音——的美。 语言的内容美就是指语音和语言结构能恰当生动地表现出人的意思、观念及意象，即在恰当的语境中选择了恰当的话语。
　　②以语言的形式美而论，就是语音按恰当比例组合，多样变化，和谐统一。语音的美和音乐的美有着深刻的本质的联系。 对于“音乐是什么？”的回答，能够完全地回答“语音的美为什么能使人愉悦地接受”这一问题，也能部分地回答“为什么说语言里存在着固有的审美属性”这一问题。
　　③那么，音乐是什么？ 日本学者林建志和宗像信生在运用电子计算机终端输入一种大肠杆菌的遗传密码时,给每个碱基字母标定一个音符：G 标“2”（re）,C标“3”（mi）,T标“5”（so）……按其碱基序列谱成了旋律,打奏出来竞是一首乐曲，优美动听。世界第一支遗传密码乐曲诞生之后，美国加利福尼亚大学细胞生物学教授戴马同音乐家合作，录制出了《遗传密码组曲》。诺贝尔奖候选人美国霍普医学研究所特邀研究员大野乾博士，在诺贝尔化学会议上报告了他的研究课题“遗传基因音乐”，引起了科学家们的震惊。他提出的“基因重复产生进化”的假说，与“相同旋律或相似旋律的重复组成乐章”这一音乐作曲原理有惊人的相似之处。 遗传密码隐含着优美的旋律，那么，反过来猜想：优美音乐是否能转换成遗传密码呢？ 科学家们将世界音乐大师们的作品译成遗传密码，与碱基序列对照，终于发现：人胰岛素中的一种碱基序列乐谱，与肖邦的《葬礼进行曲》第三乐章中间部的音符排列几乎完全一致！ 那岂不是说，人类的繁衍就是类似音乐发展的一条长河？ 或者说，人的本身是包含了无数信息的一首凝固的乐曲？或者，音乐是否就是人们对自身的一些遗传密码的某种不自觉的破译？ 上述资料说明，人之所以欢愉地感受音乐，原因在于人自身的隐含的优美旋律与外在音乐发生了和谐共振。优美音乐与遗传密码可以互相转换的事实还告诉我们，人几乎要求外界的所有声音都变成音乐，以期与体内的碱基序列“乐谱”共振，是人自身生理机能的需要：让竹管发出音乐（笙、箫、笛等），让金属发出音乐（号、簧、钹……），让木头片发出音乐（木琴……），让各种丝弦发出音乐（琴或弦乐器），让石头、碗、洋铁筒发出音乐。 这就难怪人们对高级的言语美的成品——诗，都愿意朗诵、喜欢朗诵的了；这就难怪人们对顺口溜、对子和一切音调优雅、节奏和谐的话语（还要有意义）都愿意听、喜欢听的了。
　　④“人是一首凝固的乐曲”的假说解释了：语音的美引起了人的美感；部分地解释了：语言里存在着固有的审美属性。 当然，语言中能引起美感的不只是语音之美，但它毕竟是语言的外壳的审美属性。 1992年1 月 19 日在吉隆坡中国奥林匹克足球队以2比1小胜日本队后，教练徐根宝发火，批评他的队员说：“你们说要拼。 拼是这样的吗？要是以下几场这样打，碰
　　1. 下列对原文相关内容的理解和分析，不正确的一项是（    ）
　　A. 语言 形式美要落实到语音的美，语音的美又和音乐美有本质的联系。人们欢愉地感受音乐，与欢愉地感受语音之美，具有奇妙的相通之处。
　　B. “人是一首凝固的乐曲”，优美音乐和遗传密码以期和谐共振，这既解释了“语音的美引起了人的美感”，又解答了“语言里存在着固有的审美属性”的原因。
　　C. 按照作者的观点，再高明的说话人也不能超出语言中的物质事实去生出一种美的乐感来。显而易见，是先有审美属性，后有审美效果。
　　D. 个人消逝了或个人不曾感知语言的美并不妨碍语言的美的存在，因为语言体系仍然存在，其他人的言语活动依然进行，语言的美的属性和价值就会存在。
　　2. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是（    ）
　　A. 从第一段的内容可以看出，美是事物形式和内容符合人类审美要求的属性。人类的审美要求，应该包括事物的形式美与内容美两个层次的结合。
　　B. 人总是要把有声的语言序列千方百计地“谱成音乐”，将其节奏编排得尽量和谐，其内在动力在于体内的碱基序列“乐谱”要求语音与音乐感和谐共振。
　　C. “言语美感的生成不能脱离原有的语言审美属性”，意味着，有什么样的语言事实，就有什么样的美的外形式。换了另一种语言事实，就呈现另一种形式。
　　D. 美并非“必须依存于审美个体才有意义”，语言的美对于某个审美个体没有现实意义，不等于对这个语言圈内的人们也没有现实意义。
　　3. 下列选项，不适合作为论据来支撑第四段观点的一项是（    ）
　　A. 老舍经常到戏院和艺人拉家常，有一次他说：“北京人习惯遛早，见面问个好，肚子吃饱，逛逛天桥。”共四句，使用了[ao]作韵脚（早、好、饱、桥），像是快板书。
　　B. 说英语的人普遍爱用分裂不定式（如 to boldly go, to better equip 等），其中一个很重要的原因是它们与轻重相间的节奏（the te-tum te-tum rhythm,“得哒得哒”式节奏）相吻合，念起来错落有致,跌宕相兼。
　　C. “每个人都有一根发笑的‘痒痒神经’，喜剧是笑的艺术，要想方设法去碰观众的‘痒痒神经’。”这说话人说的“碰‘痒痒神经’”，听话人就能想象出一个被搔了神经的人如何大笑的滑稽情状。
　　D. 戴望舒的诗歌《雨巷》，42 行诗中有32行双音煞尾，“姑娘”“惆怅”“芬芳”“迷茫”等，平缓舒展，语音缠绵，有徘徊的意味，更突出了情绪低沉、忧伤哀婉的感情特点。
　　4. 请简要分析本文的论证思路。
　　5. 有人认为，“美是人的本质力量的对象化”，语言的美应侧重反映审美的主体性。这与本文的观点是否矛盾？请简要分析原因。
　　【解析】
　　【1题详解】
　　本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。
　　B.“又解答了‘语言里存在着固有的审美属性’的原因”错，根据“部分地解释了：语言里存在着固有的审美属性”可知，应该是“部分地回答了‘为什么说语言里存在着固有的审美属性’这一问题”。
　　故选B。
　　【2题详解】
　　本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。
　　（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4 小题，16分）
　　阅读下面的文字，完成下面小题。
　　雪信
　　魏建业
　　冻疮，几乎可以算得上高原战士的标志了。可我从来没见过像这样的双手，手指冻得通体红肿，像几截在开水里焯过的腊肠：手指甲全部向内凹陷进去，指缝是黑的，指甲盖却呈现灰紫色，看不出血色。
　　我和他聊了几句，从他的话里我才知道，原来卡车停的这个位置不是我们的目的地，而是山脚下的一个兵站。通往贡嘎雪山的山路前不久出现过塌方事故，为了