安徽省芜湖市第一中学2024届高中毕业班最后一卷语文试题(解析版)

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共23题,约18800字。

  2024届高中毕业班最后一卷语文试题
  考试时间:150分钟  满分:150分
  一、现代文阅读(35分)
  (一)现代文阅读Ⅰ(本题共5小题,18分)
  阅读下面的文字,完成下面小题。
  材料一:
  2023年9月,习近平总书记在黑龙江考察调研期间首次提到新质生产力这一新词汇,强调通过整合科技创新资源,引领发展战略性新兴产业和未来产业,加快形成新质生产力。
  “新质生产力”,起点是“新”,关键在“质”,落脚于“生产力”。生产力是推动社会进步的最活跃、最革命的要素。社会主义的根本任务就是解放和发展社会生产力。党的二十大报告强调,“科技是第一生产力,人才是第一资源,创新是第一动力”。实验室里的新技术,还需要通过新产业不断形成推动经济社会发展的新动能。新质生产力有别于传统生产力,涉及领域新,技术含量高,创新驱动是其中关键。新质生产力包括新一代信息技术、生物技术、新能源、新材料、高端装备、新能源汽车、绿色环保,以及空天海洋产业等,在很大程度上决定着一个国家或地区的综合实力特别是核心竞争力。
  加快形成新质生产力是塑造发展新动能新优势的必然要求。其主要载体是产业,核心引擎是创新。新质生产力的“新”主要包括四个维度:一是新劳动者,他不同于传统以简单重复劳动为主的普通技术工人,参与新质生产力的劳动者是能够充分利用现代技术、适应现代高端先进设备、具有知识快速迭代能力的新型人才;二是新劳动对象,与新质生产力相适应的劳动资料和劳动对象,不仅包括物质形态的高端智能设备,还包括数据等新型生产要素和新劳动对象;三是新劳动工具,如人工智能、虚拟现实和增强现实设备、自动化制造设备等;四是新型基础设施,要适应科技创新范式变革、模式重构的新需求,统筹布局大科学装置,围绕促进战略性新兴产业和未来产业发展,优化升级传统基础设施,完善新型基础设施。
  新质生产力的作用重大。首先,新质生产力具有强大的战略引领力。新质生产力在带动一个国家或地区经济社会发展方面,具有引导产业发展方向,形成强大引领力的战略性新兴产业集群的作用。其次,新质生产力具有不可估量的发展潜力。新质生产力表现为战略性新兴产业,它不是静态的、停滞的、固定不变的,而是动态的、发展变化的,“新兴”的内涵处于不断衍变过程中。最后,新质生产力具有显著的竞争优势。战略性新兴产业就是国际市场竞争中可以出击对手的“拳头”,拥有核心竞争力。新质生产力代表生产力的跃升,新质生产力的提出,不仅意味着以科技创新推动产业创新,更体现了以产业升级构筑新竞争优势,赢得发展的主动权。
  (摘编自《什么是新质生产力》)
  材料二:
  什么是新质生产力?如何全面理解其内涵与深意﹖中国社会科学院工业经济研究所研究员李晓华、山东大学政治学与公共管理学院教授张乐、中国社会科学院工业经济研究所二级研究员杨丹辉、南开大学经济与社会发展研究院教授庞瑞芝为您解读。
  1. 下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是(   )
  A. 新质生产力有别于传统生产力,涉及领域新、技术含量高,其关键在于创新驱动。
  B. 新质生产力对一个国家或地区的综合实力特别是核心竞争力有着十分重要的作用。
  C. 新质生产力就是指新劳动者、新劳动对象、新劳动工具和新型基础设施四个维度。
  D. 新质生产力表现为战略性新兴产业,其“新兴”的内涵处于动态的衍变过程之中。
  2. 根据材料内容,下列说法正确的一项是(   )
  A. 新劳动者和传统劳动者的不同在于能否充分利用现代技术,适应现代高端先进设备,具有知识快速迭代的能力。
  B. 新质生产力不仅以产业升级构筑新竞争优势,更以科技创新推动产业创新,在国际市场竞争中拥有核心竞争力。
  C. 新质生产力和传统生产力一样,都是人类改造自然过程中人力与物力的统一,都是人类社会存在和发展的基础。
  D. 传统生产力很大程度上依靠劳动投入和资本积累,十分注重“量”的扩张,而新质生产力只注重“质”的提升。
  3. 下列选项中,不能体现新质生产力的内涵的一项是(   )
  A. 利用基因编辑技术和生物农药技术来提高农产品的产量和质量,减少对环境的污染。
  B. 利用工业机器人在纺织工厂自动化生产传统纹饰的丝绸,增强稳定性,提高精确度。
  C. 利用5G传感器物联网技术、无人植保机和逆渗透纯水机组等黑科技开展智慧春耕。
  D. 大型工厂不同工组分别负责生产流水线上的不同环节,以最大效率生产智能机器人。
  4. 根据材料内容,下列选项中对以下图表的解读不恰当的一项是(   )
  A. 2012~2022年,我国新质生产力指数及其各分项指数整体水平均不断提升。
  B. 2013~2022年,我国绿色分项指数相对于数字分项指数整体增长速度更快。
  C. 2012~2022年,我国科技分项指数逐年上升,科技促进了新质生产力发展。
  D. 2020~2022年,我国数字分项指数仍然保持上升趋势,但增长率相对偏低。
  5. 新质生产力与科技创新关系密切,请结合材料二简要说明。
  【解析】
  【1题详解】
  本题考查学生理解文中信息的能力。
  C.“新质生产力就是指新劳动者、新劳动对象、新劳动工具和新型基础设施四个维度”错误,材料一中提到“新质生产力的‘新'主要包括四个维度”,应该是“新质生产力的‘新’,主要包括四个维度”,偷换了概念,且是“主要”,不是“就是”。
  故选C。
  【2题详解】
  本题考查学生筛选并辨析信息的能力。
  (二)现代文阅读(本题共4小题,17分)
  阅读下面的文字,完成下面小题。
  门镜外的楼道
  迟子建
  每逢午后,我都能听到楼道里传来清理垃圾的声音。①这声音自顶层的七楼渐次传下,有笤帚扫楼道的刷刷声,也有用铁撮子撮垃圾的哗哗声,还有收拢垃圾袋时的窸窣声。有一次这声音出现在我的门口时,出于好奇,我从书房走向门口,透过门镜去望那个清扫员。
  她穿一件蓝袍子,戴着白口罩,包一块土黄色的头巾,正弯着腰从我家的垃圾袋里往外捡着什么。透过门镜所窥见的人被无限缩小了,她面色白而微黄,眼睑处堆积着或深或浅

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