共23题，约22640字。

　　贵州省黔东南苗族侗族自治州部分学校2024-2025学年高三上学期语文开学考试卷
　　（2024高三上•黔东南开学考）现代文阅读Ⅰ；阅读下面的文字，完成小题。
　　8月，中国科学院华南植物园内的石蒜（Lycoris radiata）陆续开始冲破土面，迎来每年的高光时刻。它们在烈日下高高地举起一支支花序，在碧绿的草地上绽放出艳如火球般的花朵——这是独属于植物的“多巴胺穿搭”。
　　“石蒜”这个名字对多数人来说比较陌生，但它在佛教中的名称——“曼珠沙华”，以及在日本文化中的名称——“彼岸花”，却凭借着独特的神秘感令人印象深刻。石蒜在分类学上隶属于石蒜科石蒜属，其拉丁属名“Lycoris”来源于希腊神话中海神Nereus和Doris的一名女儿【答案】
　　（50位海仙女之一）的名字“Lycorias”，而其种加词“radiata”则指的是辐射状。石蒜的花呈鲜红色，每个伞形花序有花4～7朵，花被裂片向后反卷，并在边缘有因皱缩而形成的波浪形裙边。它的花蕊细长且略向上弯曲，长度明显长于花被裂片而伸出于花冠，像是一位位穿着华丽舞裙的舞女，展开柔若无骨的双臂，舞姿轻灵，步步生莲。
　　石蒜同它在厨房中的亲戚“大蒜”一样，隶属于石蒜科，但石蒜在石蒜属，大蒜却在葱属，因此石蒜并不是一种“大蒜”。它的鳞茎内有多种生物碱，虽不可直接食用却有很好的药用价值。例如，其中的石蒜碱具有一定的抗癌活性，同时具有抗炎、解热、镇静及催吐功效，而其中的加兰他敏和力可拉敏则是治疗小儿麻痹症的重要成分。石蒜属在全世界范围内有约10个可育的二倍体物种，而我国是该属的分布中心，属内约90%为中国所特有。这些物种的花色囊括常见的红色、金色、黄色、白色等，甚至海滨石蒜（Lycoris insularis）还会出现迷人的蓝色渐变。
　　石蒜的叶片呈狭带状，混生在草丛中时十分不起眼。每到春夏交替之际，石蒜的叶片便会慢慢枯萎，进入一个短暂的休眠期。由于夏季足够的高温以及充沛的雨水，石蒜的种球会在某一日突然苏醒，如同雨后春笋般迅速地举起一支支的花序绽放美丽的花朵，直至花果期的落幕。石蒜的叶片会在秋季重新萌发，形成一轮循环，即“花叶老死不相见”的奇妙特征。正因如此，民间寓意它为“相念相惜永相失”，赋予它一种“永远无法相见”的悲伤。无独有偶，在西方国家，由于这种独特的生长方式，石蒜属的物种又被称为“Magic lilies”或“Surprise lilies”——“奇妙百合”。另外，因为它总是在风雨之后开花，故也有“Hurricane lilies”——“飓风百合”之称。
　　石蒜常见于我国浙江、江苏、安徽、山东、河南等省份，多生长于林下山坡以及溪沟边。得益于基部用于储存营养的肥大鳞茎，石蒜对环境有着很强的适应性，因此自古以来泚常有人家在房前屋后种植。此外，石蒜还有强大的无性繁殖能力，即使将其鳞茎切割，只要基部仍保留一部分根盘，即可重新生根，开始生长。因此，即使是在田边地头等有强烈人为干扰的环境之下，也常能看到成片的石蒜。
　　石蒜被古人唤作“金灯花”，因独特的造型以及艳丽的花色而得名。北宋著名诗人晏殊曾作一诗来赞美金灯花——
　　金灯花
　　兰香爇处光犹浅，银烛烧时焰不馨。
　　好向书生窗下种，免教辛苦更囊萤。
　　在晏殊的这首诗中，他将金灯花与兰香、银烛相比，赞叹金灯花集诸多优点于一身，弥补了兰香焚烧时不够亮堂、银烛燃烧时没有芬芳的缺点，若是能种一些在书生的窗外，便可免去其囊萤夜读的辛劳。诗人用浪漫又夸张的反衬手法衬托出金灯花开花时香气四溢且又明艳动人的景象。实际上，包括忽地笑在内的多数石蒜属植物几乎没有香味，反倒是小部分种类如长筒石蒜（Lycoris longituba）有淡淡的香气。
　　艳丽奇特之花自古就是文人墨客津津乐道的对象，而石蒜因独特的生活习性，更是被文人们赋予了诸多比喻象征意义。例如，在唐代，金灯花有“俗恶之花”之称，笔记
　　1．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（　　）
　　A．“多巴胺穿搭”在文中是指在碧绿的草地上绽放出艳如火球般的花朵的一种独属于植物的靓丽“穿搭”。
　　B．石蒜是一种花呈鲜红色，每个伞形花序有花4～7朵，花被裂片向后反卷，并在边缘有因皱缩而形成的波浪形裙边的植物。
　　C．“花叶老死不相见”在文中是指石蒜的叶子一般在秋季生长，而花却在夏季开放，有花没叶，有叶没花的情形。
　　D．“金灯花”是石蒜因独特的造型以及艳丽的花色而得的美名，更因北宋诗人晏殊的《金灯花》一诗而声名远播。
　　2．下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（　　）
　　A．我国是全世界约10个可育的二倍体石蒜物种的分布中心，石蒜主要常见于我国浙江、江苏、安徽、山东、河南等省份的林下山坡以及溪沟边。
　　B．石蒜不仅美，而且有着顽强的生命力，适应性强，在任何环境中都可随遇而安，只要基部仍保留一部分根盘，即可重新生根，开始生长。
　　C．文中引用笔记小说集《酉阳杂俎•卷十九》的说法及南朝江淹的“出万枝而更明，冠众葩而不群”，表明古人赋予了石蒜比喻象征意义。
　　D．南非的尼润石蒜，打破了传统石蒜“花叶老死不相见”的特性，不仅开花时有叶，而且花瓣厚实，花期非常持久，也被称为“钻石百合”。
　　3．根据材料内容，下列说法正确的一项是（　　）
　　A．石蒜像一位位穿着华丽舞裙的舞女，展开柔若无骨的双臂，舞姿轻灵，步步生莲，也因它的顽强生命力自古以来就是文人墨客津津乐道的对象。
　　B．虽然石蒜的叶片十分不起眼，但其花朵却很美丽，因此石蒜被西方人称为“奇妙百合”；又因为它总是在风雨之后开花，又获得了“飓风百合”的美称。
　　C．石蒜造型独特，花色艳丽，开花时香气四溢且又明艳动人，所以我国古人将石蒜唤作“金灯花”，认为它超越兰香、银烛，盛赞其诸多优点。
　　D．石蒜历来为人称道，但游人最好只观赏而不要折枝，尤其一些过敏体质的人要尽量避免触碰和误食，不要去接触其花秆流出的汁液，以免过敏。
　　4．“石蒜”和“大蒜”有什么不同？“石蒜”有哪些实用价值？
　　5．好的科普文应该具备哪些要素？请结合文本材料进行分析。
　　【知识点】自然科学类；理解概括文本主要内容；筛选并整合文本信息
　　【解析】【点评】（1）本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。这类题目首先要速读题干，明确对象及要求，解答时要整体理解文章的内容，尤其是对选文中心句的理解，要将题目材料信息带入选文比对理解，还要辨明检索区间，确定对应语句，联系上下文体会。
　　（2）本题考查根据材料信息进行理解推断的能力。准确解读文本，筛选整合信息，理解和分析材料内容，做好选项和文章内容的比较辨别，确认正确选项。
　　（3）此题考查把握文章内容、分析作者观点态度的能力。此种归纳内容要点和分析作者观点态度的题目，解答时应先根据选项确定原文信息所在的位置，然后将选项和原文进行比较，并结合上下文语境进行判断。
　　（4）本题考查把握文章内容、分析作者观点态度的
　　（2024高三上•黔东南开学考）现代文阅读Ⅱ；阅读下面的文字，完成小题。
　　解放后第一次发作  刘澍德
　　新中国成立以后，老牛筋的绰号还保留着，老牛筋的脾气却不轻易发作了。减租退押时节，他很积极；土地改革时节，他更积极——斗地主时斗得狠，挖底财时办法多。当时工作同志老于，准备培养他入党。他直截了当地说：“老于同志，你看我这份性子能够做党员吗？老天爷老大，我就是老二。别人做错事可以认错，我啊，硬是不行，干不来，心里明知干错了，急得想