共22题，约17950字。

　　2024届高三开年摸底联考全国卷语文试题
　　注意事项：
　　1.答题前，考生务必将自己的姓名、考场号、座位号、准考证号填写在答题卡上。
　　2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动。用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
　　3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
　　考试时间150分钟，满分150分
　　一、现代文阅读（36分）
　　（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）
　　阅读下面的文字，完成下面小题。
　　在中国古典诗歌里，意与境的交融有三种不同的方式。
　　一是情随境生。诗人先并没有自觉的情思意念，生活中遇到某种物境，忽有所悟，思绪满怀，于是借着对物境的描写把自己的情意表达出来，达到意与境的交融。在古典诗歌中这类例子狠多，如王昌龄的《闺怨》：
　　闺中少妇不知愁，春日凝妆上翠楼。忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。
　　那闺中的少妇原来无忧无虑，高高兴兴地打扮了一番，登上翠楼去观赏春景。街头杨柳的新绿忽然使她联想到自己和夫婿的离别，这孤单的生活辜负了大好春光，也辜负了自己的韶华，她后悔真不该让夫婿远去了。这少妇的愁是由陌头柳色触发的，又是与陌头柳色交织在一起的。这是诗中人物的随境生情。诗人自己随境生情，达到意境浑融的例子，如孟浩然《秋登万山寄张五》：“相望始登高，心随雁飞灭。愁因薄暮起，兴是清秋发。”《宿桐庐江寄广陵旧游》：“山暝听猿愁，沧江急夜流。风鸣两岸叶，用照一孤舟。”
　　情随境生，这情固然是随境而生，但往往是原先就已有了，不过隐蔽着不很自觉而已。耳日一旦触及外境，遂如吹皱的一池春水，唤醒了心中的意绪，若没有触景之前感情的蓄积，就不会有触景之后感情的迸发。所谓情随境生也还是离不开日常的生活体验的。
　　意与境交融的第二种方式是移情入境。诗人带着强烈的主观感情接触外界的物境，把自己的感情注入其中，又借着对物境的描写将它抒发出来，客观物境遂亦带上了诗人主观的情意。葛立方《韵语阳秋》说，“竹未尝香也，而杜子美诗云：‘雨洗娟娟静，风吹细细番’。雪未尝香也，而李太白诗云：‘瑶台雪花数千点，片片吹落春风香。’”
　　李杜诗中的香竹，香雪，显然已不是纯客观的存在，诗人把自己的感情移注其中，使它带上强烈的主现色彩，其有浓郁的诗意。
　　诗里移情入境的例子很多，如李白：“山花向我笑，正好衔杯时。”（《待酒不至》）白居易：“汴水流，泗水流，流到瓜洲古渡头，吴山点点愁。”（《长相思》其一）柳永：“自春来，惨绿愁红，芳心是事可可。”（《赠别》）辛弃疾：“红莲相倚浑如醉，白鸟无言定自愁。”（《鹧鸠天•鹅湖归病起作》）这些诗句所写的物境都带有诗人的主观色彩，是以主观感染了客观，统一了客观，达到意与境的交融。
　　移情入境，这境不过是达情的媒介。谢榛《四溟诗话》论情景关系说；“景乃诗之媒，情乃诗之胚，合而为诗。”
　　意与境交融的第三种方式是体贴物情，物我情融。上面所说的情随境生和移情入境，那情都是诗人之情。物有没有情呢？山川草木，日月星辰，它们在形态色调上的差异，使人产生某种共同的印象。仿佛它们本身便具有性格和感情一样。这固然出自人的想象
　　1. 下列对原文相关内容的理解和分析，正确的一项是（   ）
　　A. 所谓“情随境生”，是指诗人原本没有这种情感，但生活中的某种景物，触发了诗人的某种情感。
　　B. 所谓“移情入境”，是指诗人带着某种强烈的情感，而客观景物也带有这种情感，从而达到了统一。
　　C. 所谓“物我情融”，是指世间万物本身就带有某种情感，而诗人又善于体贴这种情感，从而物我相融。
　　D. 杜甫《春夜喜雨》诗句“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声”，属于“物我情融”。
　　2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（   ）
　　A. 文章开宗明义，然后分述中国古典诗歌的意与境交融的三种方式。
　　B. 作者论述意与境交融的不同方式时，都是先阐释概念，再举例加以论证。
　　C. “日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”，可以作为“情随境生”的论据。
　　D. 文章采用“总一分—总”的论证结构，提出问题，分析问题，结构清晰。
　　3. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是（   ）
　　A. 在中国古代诗歌中，有的作品写出了诗人情意随客观物境的转换而变化，这就是说诗人能体贴物情，物我情融。
　　B. “一旦见景生情，触目兴叹；夺他人之酒杯，浇自己之垒块。”说明诗人心中早有某种情感，只是原来没有自觉。
　　C. 曾皙侍坐，借着对物境的描述来表达自己的情志，移情入境，意与境融，他的话虽不是诗，但已带有浓郁的诗意。
　　D. 情胚与景媒交融契合产生诗的意境，但不同的民族有不同的传统，中国人借柳以示惜别，外国人就不一定如此。
　　【解析】
　　【1题详解】
　　本题考查学生理解文中重要概念的含义的能力。
　　A.“诗人原本没有这种情感”曲解文意，依据“这情固然是随境而生，但往往是原先就已有了，不过隐蔽着不很自觉而已”，可知不是“原本没有”，而是“隐蔽着不很自觉”。
　　B.“客观景物也带有这种情感”曲解文意，依据“诗人带着强烈的主观感情接触外界的物境，把自己的感情注入其中，又借着对物境的描写将它抒发出来，客观物境遂亦带上了诗人主观的情意”，可知客观景物是因为诗人注入了自己的情感，才带上了诗人主观的情意，而不是“也带有这种情感”。
　　C.“世间万物本身就带有某种情感”曲解文意，依据“仿佛它们本身便具有性格和感情一样”“我们不妨把它们当成物境本身固有的性格和感情来看待”等内容，可知是“仿佛具有”，而不是“本身就带有”。
　　故选D。
　　【2题详解】
　　（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）
　　阅读下面的文字，完成下面小题。
　　啄木是啄木鸟最主要的活动，它啄木的频率达到每秒15～16次。令人惊讶的是，其大脑面对强烈的啄树冲击竟然完好无损。如果人类像啄木鸟那么干的话，毫无疑问将会导致脑震落、脑损伤、视网膜出血和视网膜脱落等一系列致命的后果。
　　长期以来，科学家们一直想弄清楚“啄木鸟能够反复用力敲