共23题，约18400字。

　　高三语文9月月考
　　注意事项
　　1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡上。
　　2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
　　3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
　　一、现代文阅读（35分）
　　（一）现代文阅读I（本题共5小题，18分）
　　阅读下面的文字，完成下面小题。
　　材料一：
　　运河繁华在，历史韵味长。大运河沿线分布着大量历史文物和古迹，如古桥、古码头、古建筑、古水闸和古村落等。这些遗产不仅体现了古代中国水利、建筑工程的高超技艺，也反映了沿线地区的历史变迁和社会文化。然而，随着时间的推移和现代化进程的加速，大运河保护面临着多方面的挑战。为此，我们需要提高公众意识，通过教育和宣传活动提高公众对大运河文化遗产价值的认识，激发社会各界对其保护的兴趣和参与度；建立和完善相关法律法规，分类分级建立保护名录，划定保护区划，建立文化遗产巡查监管机制；在尊重和保护文化遗产的基础上，科学规划大运河及其沿岸地区的开发利用，防止不合理的开发活动破坏文化遗产；对古桥、古水闸等重要文物进行科学修复和定期维护，保持其历史风貌和文化价值；积极参与国际文化遗产保护的交流与合作，学习国际上先进的保护理念和技术，共同推动大运河文化遗产的保护工作。
　　运河美，美就美在运河水。在切实保护物质文化遗产的同时，还需做好大运河生态环境保护工作：通过建立更为严格的水质监测系统，及时发现和处理污染源；提升污水处理厂的处理能力，杜绝未经处理的污水直接排放；通过生态修复工程，恢复河岸植被，重建水生生物栖息地，促进生物多样性恢复；引导农民减少化肥和农药的使用，推广生态农业，减少对水体的污染。通过系列举措，使运河成为流动、环保、清洁、安全的生态长廊。
　　工匠精神，非遗传承。在大运河沿岸，除了那些具体的历史建筑和器物，大运河的非物质文化遗产同样具有丰富内涵。这包括手工技艺、百姓风俗等。高质量促进大运河非遗活化利用，需要通过深入调查研究，挖掘沿线的传统技艺，编纂系列图书资料，为后续学习传承提供丰富的教材；可以举办系列文化活动，如非物质文化遗产展览、传统技艺演示等，将这些传统文化引入日常生活，促进其在社会中的传播；应重视对非物质文化遗产传承人的培养和支持，包括提供技术培训、生活和创作的资助，搭建展示和交流的平台；应将非物质文化遗产纳入学校教育课程，培养更多对传统文化感兴趣的年轻人，使这些传统文化焕发新的生机；应注重非物质文化遗产的创新传承和融合发展，包括将传统文化与现代生活方式相结合，探索新的表现形式和传播途径。
　　保护大运河文化遗产的一个关键目标，就是把过去的智慧创造，变成当下现代化建设的参与力量。我们希望继续加强大运河文化带规划建设，保护、挖掘和阐释大运河所承载的优秀传统文化，推动大运河文化与时代元素相结合，重点打造大运河璀璨文化带、绿色生态带、缤纷旅游带。可以通过开发以大运河为主题的文化旅游项目，让公众直观地感受到大运河的历史魅力。
　　  （摘编自耿坤丽、张彦台《守千年运河传璀璨文化》）
　　材料二：
　　大运河是绵延千年的历史文脉，是穿越南北的水运动脉，它体量巨大，历史悠久，沟通南北，也连接过往与当下。大运河作为巨型文化符号，既蕴含丰厚的传统文化遗产，也携带驱动国家“一直进取”的文化基因。大运河作为巨型文化符号所承载的国家形象
　　1. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（   ）
　　A. 历史文物和古迹反映了大运河沿线地区的历史变迁和社会文化，大运河的保护工作却难以推进。
　　B. “流动、环保、清洁、安全的生态长廊”这一生动形象的描述呈现了保护大运河的美好愿景。
　　C. “绵延千年的历史文脉”“穿越南北的水运动脉”两个形象的比喻，生动描绘了大运河的宏大。
　　D. 列举大运河的开凿、完成等历史阶段及运河两岸的设施，展现了其丰富的历史内涵和文明成果。
　　2. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是（   ）
　　A. 材料一第三段提出了切实可行的保护措施，这有助于非遗的传承，还能促进其在社会中的传播。
　　B. “璀璨文化带、绿色生态带、缤纷旅游带”，这些表述传达出运河文化遗产的多样性和丰富性。
　　C. 开创了文化带动区域空间结构优化的新格局，这一设计具有创新性，也为区域发展提供了新思路。
　　D. 大运河融通了“六大文化高地”，体现了大运河文化的多元性和包容性，这是中华文化的一部分。
　　3. 下列选项，最适合作为论据来支撑材料一第二段观点的一项是（   ）
　　A. 沧州市北部建设大运河非物质文化遗产公园，着力打造燕赵文化高地，传播运河文化。
　　B. 扬州市东北部的“七河八岛”是大运河“活态”发展的地区，也是扬州城的“绿肺”。
　　C. 济宁创作了山东梆子新编历史剧《运河老店》、民俗风情剧《我家就在岸上住》等作品。
　　D. 中国大运河博物馆是集文物保护、科研展陈、休闲体验为一体的地方现代化综合性博物馆。
　　4. 下列选项不符合大运河保护和利用的一项（   ）
　　A. 大运河（聊城阳谷段）突出河闸特色、盐运文化保护。
　　B. 临清中洲古城整体纳入大运河（临清段）国家文化公园建设。
　　C. “江北水城”聊城构建水旱灾害防御工程体系，筑牢水安全保障网。
　　D. 制定了《大运河（聊城段）文化和旅游融合发展实施方案》。
　　5. “圣地、文化、水乡”是济宁的三张旅游名片。请结合材料，如何宣传好“运河之都”济宁这张旅游名片？
　　【解析】
　　【导语】材料一聚焦于大运河的文化、生态和非物质遗产的保护，提出了具体措施，旨在提高公众参与度，促进传统与现代结合。材料二则侧重于大运河作为国家符号的价值，强调其历史与文化的联通性和包容性。两则材料共同展现了大运河的多层次价值：既是文化遗产的载体，也是国家形象和文化多样性的象征，强调保护与创新的并重。
　　【1题详解】
　　本题考查学生理解文章内容、筛选文中信息的能力。
　　A.“大运河的保护工作却难以推进”错误。根据材料一第一段“随着时间的推移和现代化进程的加速，大运河保护面临着多方面的挑战”可知，是面临诸多挑战，不是难以推进。
　　故选A。
　　【2题详解】
　　（二）现代文阅读II（本题共4小题，17分）
　　阅读下面的文字，完成下面小题。
　　错 行（节选）
　　王良瑛
　　这个人的名字叫起来有点搞笑：欧阳一且。其实是正正当当的，复姓欧阳，名一且。上中学时，同学们就把姓氏省去了，只叫他一且，一且同学。欧阳一且如今的工作是在刻字社刻印章，大家不仅去掉了姓，连“一”也省略了，称他“且师傅”。
　　欧阳一且由于眼睛近视，看报纸的大标题、书籍封面上的名字，都得紧凑在眼上。就这视力，怎么能够刻印章？他居然就能够，而且不戴眼镜，刻了十多年！大的不