约6410字。

　　1.《中国人民站起来了》同步练习
　　学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
　　一、小阅读-课内
　　1．下列对课文的理解和分析不正确的一项是（   ）
　　A．《中国人民站起来了》中召开的会议称为政治协商会议，是因为三年前国民党开过的政治协商会议以失败告终，中国人民在中国共产党的领导之下恢复了政治协商会议。
　　B．《长征胜利万岁》中左权参谋长率领军委警卫连、工兵连拔掉了陕北最反动的地主豪绅安在千佛山的一根钉子，进一步消除了当地老百姓对红军的误解。
　　C．《县委书记的榜样——焦裕禄》告诉我们学习弘扬焦裕禄精神，要重点学习弘扬焦裕禄的公仆情怀、求实作风、奋斗精神和道德情操。
　　D．《别了，不列颠尼亚》最大的特点是做到客观真实与香港回归的欣喜自豪之情的有机融合。如新颖的题目，一语双关；巧妙的场景编织；现实场景和背景材料的有机融合。
　　2．阅读《中国人民站起来了》一文，概括以下语句的内容并分析其作用。
　　随着经济建设的高潮的到来，不可避免地将要出现一个文化建设的高潮。中国人被人认为不文明的时代已经过去了，我们将以一个具有高度文化的民族出现于世界。
　　3．阅读《中国人民站起来了》，赏析下面的句子。
　　诸位代表先生们，我们有一个共同的感觉，这就是我们的工作将写在人类的历史上，它将表明：占人类总数四分之一的中国人从此站立起来了。
　　4．下列对课文相关内容的分析，不正确的一项是（   ）
　　A．《大战中的插曲》在看似平淡的叙述中，有层峦叠嶂，耸立着中国人民军队人道主义、国际主义精神的高峰；在种种艰难困苦与中国人民军队对待日本女孩态度的比照中，彰显出中国人民军队精神品格的峥嵘气象。
　　B．1949年9月21日，毛泽东在全国人民代表大会第一届全体会议上发表《中国人民站起来了》的著名讲话。当时全国已经完全解放，百废待兴，有很多关系到国家建设发展的大计方针需大会解决。
　　C．《五石之瓠》以主客问答的形式，讲了一大一小两个故事。庄子借如何处置“五石之瓠”，说明了“无用之用”才是“大用”的哲学道理。
　　D．《大学之道》提出的“三纲领”和“八条目”强调修己是治人的前提，修己的目的是为了治国平天下，说明治国平天下和个人道德修养的一致性。
　　5．下列对第一单元内容的理解和分析，不正确的一项是（   ）
　　A．开幕词是在重要会议或重大活动开始时，为会议主持人或主要领导人讲话所用的文稿。通常由首部、正文和结束语三部分组成；其主要特点是宣告性和引导性。
　　B．《中国人民站起来了》这篇开幕词无论是回顾历史，分析当下，还是展望未来，都观点鲜明，态度坚决，处处洋溢着中国人民胜