共30张，另有教案。

　　《摩擦力》说课稿
　　唐山第四十九中学   王丽微
　　各位领导、老师:
　　大家好!今天我说课的内容是：教科版八年级物理第七章第5节《摩擦力》。下面我将从以下几个方面向大家进行介绍。
　　一、教材分析
　　(一)教材的地位和作用：
　　本节教材的地位和作用:本节教材中摩擦力是生活中无处不在的一种常见力。“增大和减小摩擦的方法”是摩擦力在日常生活和工、农业生产中知识的具体应用，通过学习本节教材的知识，提高了学生利用知识解决实际问题的能力。因此这一节课无论在知识学习上还是培养学生的能力上都有着十分重要的作用。
　　(二)教学目标：
　　根据新课程标准和对教材的研究，以着眼于学生可持续发展能力的培养为目的,我制定了如下的三维教学目标。
　　（1）知识与技能：
　　知道摩擦现象。
　　知道什么是摩擦力。
　　知道影响摩擦力大小的因素，会举例说明增大或减小摩擦的方法。
　　（2）过程与方法：
　　通过实验探究影响滑动摩擦力的因素，培养学生收集和处理信息的能力以及控制变量的研究方法。
　　（3）情感、态度与价值观：
　　通过观察与实践使学生了解摩擦在实际中普遍存在，既有利也有弊。培养学生思考问题的辩证观点。
　　通过有关增大摩擦和减小摩擦的介绍，提高学生学习物理的兴趣，培养学生应用所学的知识造福于人类的意识。
　　(三)教学重点与难点：
　　实验探究“影响滑动摩擦力大小的因素”。
　　能够利用所学解决生活实际问题，知道生活中增大有益摩擦、减小有害摩擦的方法。
　　二、学情分析
　　8年级学生已有半年的新课标物理课程的学习经验，已经基本了解了“科学探究”的主要环节，