2015届高考物理（全国通用）大二轮专题二力与物体的直线运动ppt（课件+word版训练，含2014年高考真题）
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专题二+力与物体的直线运动
专题二 第1课时 动力学观点在力学中的应用.doc
专题二 第1课时 动力学观点在力学中的应用.ppt
专题二 第2课时 动力学观点在电学中的应用.doc
专题二 第2课时 动力学观点在电学中的应用.ppt
专题定位 本专题解决的是物体(或带电体)在力的作用下的匀变速直线运动问题．高考对本专题考查的内容主要有：①匀变速直线运动的规律及运动图象问题；②行车安全问题；③物体在传送带(或平板车)上的运动问题；④带电粒子(或带电体)在电场、磁场中的匀变速直线运动问题；⑤电磁感应中的动力学分析．考查的主要方法和规律有：动力学方法、图象法、临界问题的处理方法、运动学的基本规律等．
应考策略 抓住“两个分析”和“一个桥梁”．“两个分析”是指“受力分析”和“运动情景或运动过程分析”．“一个桥梁”是指“加速度是联系运动和受力的桥梁”．综合应用牛顿运动定律和运动学公式解决问题．
第1课时 动力学观点在力学中的应用
1．物体或带电粒子做匀变速直线运动的条件是：物体或带电粒子所受合力为恒力，且与速度方向共线．
2．匀变速直线运动的基本规律为
速度公式：v＝v0＋at.
位移公式：x＝v0t＋12at2.
速度和位移公式的推论：v2－v 20＝2ax.
中间时刻的瞬时速度：vt2＝xt＝v0＋v2.
任意相邻两个连续相等的时间内的位移之差是一个恒量，即Δx＝xn＋1－xn＝a•(Δt)2.
3．速度—时间关系图线的斜率表示物体运动的加速度，图线与时间轴所包围的面积表示物体运动的位移．匀变速直线运动的v－t图象是一条倾斜直线．
4．位移—时间关系图线的斜率表示物体的速度，匀变速直线运动的x－t图象是一条抛物线．
5．超重或失重时，物体的重力并未发生变化，只是物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力)发生了变化．物体发生超重或失重现象与物体的运动方向无关，只决定于物体的加速度方向．当a有竖直向上的分量时，超重；当a有竖直向下的分量时，失重；当a＝g且竖直向下时，完全失重．
……
第2课时 动力学观点在电学中的应用
1．带电粒子在磁场中运动时，洛伦兹力的方向始终垂直于粒子的速度方向．
2．带电粒子在电场力、重力和洛伦兹力共同作用下的直线运动只能是匀速直线运动．
3．带电粒子(不计重力)在匀强电场中由静止开始被加速或带电粒子沿着平行于电场的方向射入匀强电场中时，带电粒子做匀变速直线运动．
4．电磁感应中导体棒在安培力和其他恒力作用下的三种运动类型：匀速直线运动、加速度逐渐减小的减速直线运动、加速度逐渐减小的加速直线运动．
1．带电粒子在电场中做直线运动的问题：在电场中处理力学问题时，其分析方法与力学相同．首先进行受力分析，然后看粒子所受的合力与速度方向是否一致，其运动类型有电场内的加速运动和在交变电场内的往复运动．
2．带电粒子在交变电场中的直线运动，一般多以加速、减速交替出现的多运动过程的情景出现．
解决的方法：
(1)根据运动学或动力学分析其中一个变化周期内相关物理量的变化规律．
(2)借助运动图象进行运动过程分析．
考向1 电场内动力学问题分析
例1 如图1所示，一光滑绝缘水平木板(木板足够长)固定在水平向左、电场强度为E的匀强电场中，一电量为q(带正电)的物体在水平恒力F作用下从A点由静止开始向右加速运动，经一段时间t撤去这个力，又经时间2t物体返回A点，则( )
图1
A．这一过程中带电物体的电势能先增加后减小，其变化量为0
B．水平恒力与电场力的比为9∶5
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