《滑轮》ppt22

  • 手机网页: 浏览手机版
  • 资源类别: 人教版 / 初中课件 / 八年级下册课件
  • 文件类型: doc, ppt
  • 资源大小: 16.85 MB
  • 资源评级:
  • 更新时间: 2016/6/22 22:32:05
  • 资源来源: 会员转发
  • 资源提供: zzzysc [资源集]
  • 下载情况: 本月:获取中 总计:获取中
  • 下载点数: 获取中 下载点  如何增加下载点
  •  点此下载传统下载

资源简介:
查看预览图
├─习题精选
│《滑轮》习题1.docx
│《滑轮》习题2.docx
│《滑轮》习题3.docx
│《滑轮》习题4.docx
├─教学设计
│《滑轮》教案1.docx
│《滑轮》教案2.docx
│《滑轮》教案3.docx
│《滑轮》教案4.docx
├─课件
│《滑轮》课件1.ppt
│《滑轮》课件2.ppt
│《滑轮》课件3.ppt
│《滑轮》课件4.ppt
└─媒体素材
动滑轮.swf
定滑轮.swf
定滑轮的实质.swf
定滑轮和动滑轮.bmp
动滑轮的实质.swf
滑轮-巩固练习.ppt
滑轮组的特点.swf
研究定滑轮的特点.wmv
研究动滑轮的特点.wmv
研究滑轮组的特点.wmv
共4个课件,4份教案,4份习题,8个动画。
  填空
  1、滑轮在使用时,根据轴的位置是否移动,分为定滑轮和动滑轮两种。
  定滑轮实际上就是_____杠杆,所以使用定滑轮不能_______,但________可以改变。
  动滑轮实际上就是_______杠杆,所以使用动滑轮可以_______,但_______不能改变。
  如果将定滑轮和动滑轮组合起来使用,就可以既______又_______。
  2、如图所示,物体所受重力等于120N,物体对地面的压力为零,拉力F应等于______N。
  3、如右上图所示装置中,不计滑轮摩擦,当水平向右拉力F =5N时,物体恰能匀速向右运动。物体受到的摩擦力为______N。
  选择
  《滑轮》教案
  【教学目标】
  一、知识与技能:
  1、认识定滑轮的作用、特点和原理
  2、认识动滑轮的作用、特点和原理
  3、能连接滑轮组,并对不同的连接方法进行分析
  二、过程与方法
  1、通过实验探究过程,总结定滑轮和动滑轮的特点和使用方法
  2、通过尝试,学会缠绕滑轮组,并总结滑轮组的特点
  三、情感态度和价值观
  1、由提出问题开始,使学生亲身经历物理问题的研究过程,体验科学探究的乐趣,学习科学的探究方法,从而领悟科学的思想和精神,培养抽象思维和论证问题的能力。
  2、通过对实验数据的收集,培养严肃认真的操作态度及科学分析实验数据的能力。
  【重点和难点】
  通过实验探究,总结出定滑轮、动滑轮和滑轮组的特点。
  【实验器材】(学生分组用)
  滑轮(2个)、铁架台、细线、钩码、刻度尺(2把)、弹簧测力计
  【教学过程】
  1、温故知新,引入新课
  上节课,我们一起学习了杠杆这一种常用的简单机械,请大家一起回忆一下杠杆的种类以及各类杠杆的特点:
  省力杠杆:省力但费了距离。
  费力杠杆:费力却省了距离。
  等臂杠杆:不省力,也不省距离,可以改变力的方向。今天,我们要一起学习另一种简单机械——滑轮。
  《滑轮》教案
  学习目标
  1、知识与技能目标
  (1)认识定滑轮和动滑轮
  (2)知道简单机械的一些应用
  2、过程和方法目标
  (1)通过观察和实验,了解定滑轮和动滑轮的结构
  (2)通过探究,了解定滑轮和动滑轮的特点。
  3、情感、态度与价值观目标
  通过了解简单机械的应用,初步认识科学技术对人类社会发展的作用。
  教学重难点
  1、重点:认识定滑轮和动滑轮的结构、特点及作用
  2、难点:正确引导学生进行探究实验
  教学准备
  定滑轮、动滑轮、钩码、细绳、测力计、铁架台、刻度尺
  教学过程
  1、引入
  让同学们观看书上的漫画。问:为什么瘦子却拉不住这个物体?
  2、定滑轮和动滑轮
 点此下载传统下载搜索更多相关资源
  • 说明:“点此下载”为无刷新无重复下载提示方式;“传统下载”为打开新页面进行下载,有重复下载提示。
  • 提示:非零点资源点击后将会扣点,不确认下载请勿点击。
  • 我要评价有奖报错加入收藏下载帮助

下载说明:

  • 没有确认下载前请不要点击“点此下载”、“传统下载”,点击后将会启动下载程序并扣除相应点数。
  • 如果资源不能正常使用或下载请点击有奖报错,报错证实将补点并奖励!
  • 为确保所下资源能正常使用,请使用[WinRAR v3.8]或以上版本解压本站资源。
  • 站内部分资源并非原创,若无意中侵犯到您的权利,敬请来信联系我们。

资源评论

共有 0位用户发表了评论 查看完整内容我要评价此资源