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定滑轮.swf
定滑轮的实质.swf
定滑轮和动滑轮.bmp
动滑轮的实质.swf
滑轮-巩固练习.ppt
滑轮组的特点.swf
研究定滑轮的特点.wmv
研究动滑轮的特点.wmv
研究滑轮组的特点.wmv
共4个课件,4份教案,4份习题,8个动画。
填空
1、滑轮在使用时,根据轴的位置是否移动,分为定滑轮和动滑轮两种。
定滑轮实际上就是_____杠杆,所以使用定滑轮不能_______,但________可以改变。
动滑轮实际上就是_______杠杆,所以使用动滑轮可以_______,但_______不能改变。
如果将定滑轮和动滑轮组合起来使用,就可以既______又_______。
2、如图所示,物体所受重力等于120N,物体对地面的压力为零,拉力F应等于______N。
3、如右上图所示装置中,不计滑轮摩擦,当水平向右拉力F =5N时,物体恰能匀速向右运动。物体受到的摩擦力为______N。
选择
《滑轮》教案
【教学目标】
一、知识与技能:
1、认识定滑轮的作用、特点和原理
2、认识动滑轮的作用、特点和原理
3、能连接滑轮组,并对不同的连接方法进行分析
二、过程与方法
1、通过实验探究过程,总结定滑轮和动滑轮的特点和使用方法
2、通过尝试,学会缠绕滑轮组,并总结滑轮组的特点
三、情感态度和价值观
1、由提出问题开始,使学生亲身经历物理问题的研究过程,体验科学探究的乐趣,学习科学的探究方法,从而领悟科学的思想和精神,培养抽象思维和论证问题的能力。
2、通过对实验数据的收集,培养严肃认真的操作态度及科学分析实验数据的能力。
【重点和难点】
通过实验探究,总结出定滑轮、动滑轮和滑轮组的特点。
【实验器材】(学生分组用)
滑轮(2个)、铁架台、细线、钩码、刻度尺(2把)、弹簧测力计
【教学过程】
1、温故知新,引入新课
上节课,我们一起学习了杠杆这一种常用的简单机械,请大家一起回忆一下杠杆的种类以及各类杠杆的特点:
省力杠杆:省力但费了距离。
费力杠杆:费力却省了距离。
等臂杠杆:不省力,也不省距离,可以改变力的方向。今天,我们要一起学习另一种简单机械——滑轮。
《滑轮》教案
学习目标
1、知识与技能目标
(1)认识定滑轮和动滑轮
(2)知道简单机械的一些应用
2、过程和方法目标
(1)通过观察和实验,了解定滑轮和动滑轮的结构
(2)通过探究,了解定滑轮和动滑轮的特点。
3、情感、态度与价值观目标
通过了解简单机械的应用,初步认识科学技术对人类社会发展的作用。
教学重难点
1、重点:认识定滑轮和动滑轮的结构、特点及作用
2、难点:正确引导学生进行探究实验
教学准备
定滑轮、动滑轮、钩码、细绳、测力计、铁架台、刻度尺
教学过程
1、引入
让同学们观看书上的漫画。问:为什么瘦子却拉不住这个物体?
2、定滑轮和动滑轮
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