├─习题精选
│《电流做功》习题1.doc
│《电流做功》习题2.doc
│《电流做功》习题3.doc
│《电流做功》习题4.doc
├─教学设计
│《电流做功》教案1.doc
│《电流做功》教案2.doc
│《电流做功》教案3.doc
├─课件
│《电流做功》课件1.ppt
│《电流做功》课件2.ppt
│《电流做功》课件3.ppt
│《电流做功》课件4.ppt
└─媒体素材
一度电能做什么.swf
电功.swf
电能表的主要参数及意义.doc
电能的单位.swf
电能的来源.swf
电能的利用.swf
电能转化为光能.swf
电能转化为热能.swf
认识电能表.swf
三相三线电子式有功电能表.jpg
共4个课件，4份习题，3份教案，8个动画。
电流做功的快慢
学习目标：
1、 理解电功率与电流、电压的关系，并能进行简单计算。
2、 能区分用电器的额定功率和实际功率。
3、 在实验探究的过程中培养设计实验、收集证据、分析和论证等科学探究能力。
学法指导：
学习本节知识首先复习电功的概念，明白电流做功不仅有大小而且有快慢之分，为了描述电流做功的快慢，引入了电功率的概念。和机械做功的功率一样，采用了比值定义法，即电流在单位时间内完成的功叫电功率。由此定义，不难理解电功率的定义式：P=W/t，以往教材，结合W=UIT，（其中的t与P=W/t中的t一样），利用电功率的定义式P=W/t推导出P=UI，推导过程：P=W/t=UIt/t=UI。新课程中采用实验探究的方法，通过实验，探究出电功率与电流和电压的关系，即电功率与电压、电流成正比，其关系式为P=UI。在运用公式进行计算时，要注意单位统一。
能区分用电器的额定功率与实际功率，额定功率是指用电器在额定电压下的电功率；实际功率是指用电器在实际电压下的电功率。当用电器正常工作时，它两端的电压称为额定电压，在一般情况下：
（1）当用电器U实>U额时，则P实>P额，用电器不能正常工作，容易烧坏，因此不安全。
（2）当U实=U额时，用电器的P实=P额，能正常工作，使用也安全。
（3）当U实<U额时，用电器的P实<P额，用电器能正常工作（实际电压太低除外），但不能正常工作。
电流做功的快慢
【教学目标】
知识与技能：
了解电功率的概念、物理意义、单位，以及影响电功率的因素。
会用功率的计算公式P=W/t=UI进行简单的计算。
理解用电器的额定电压、额定功率和实际电压和实际功率的含义以及它们之间的区别和联系。
过程与方法：
1、理解实验设计方案，经历实验探究过程（突出收集证据、分析论证两个环节）。
2、通过探究活动总结出电流做功的快慢与哪些因素有关。
情感态度与价值观
1、通过科学探究，使学生经历基本的科学探究过程，学习科学探究方法，发展初步的科学探究能力，形成尊重事实、探索真理的科学态度。
2、在共同完成实验探究的过程中，让学生增加与他人的协同、合作能力，培养同学之间相互协作的团队精神。
【教学重点】
1、探究煤油加热时电能转化为内能过程，研究电流做功快慢与电压和电流关系。
2、电功率的概念、公式及其应用。
3、额定电压、额定功率和实际电压和实际功率的概念。
【教学难点】
根据实验数据分析论证电功率与哪些因素有关。
2、理解额定功率和实际功率区别和联系。
【教学用具】
教师演示器材：低压电源，演示电流表、电压表，标有“3.8V”的小灯泡，开关、滑动变阻器各一个，导线若干，“220V40W”白炽灯泡一只，PPT一个，演示电路板一块。
1、下列说法中正确的是（D ）A、千瓦•时是电功率的单位，千瓦是电功的单位B、电能表是测量用电器功率的仪表C、功率大的用电器，消耗的电能一定多D、功率为100瓦的用电器正常工作10小时耗电1千瓦•时
2、图中的几种用电器的功率最接近1000W的是（D ）
资源评论
共有 0位用户发表了评论 查看完整内容我要评价此资源