约2520字。
　　贵州省教育教学研究所、贵州省教育学会
　　2010年教育教学科研论文、教学设计征集和评选登记表
　　学科类别：中学物理
　　论文题目 《科学探究：电流做功与哪些因素有关》教学设计
　　作者姓名 李华蓉 学校名称 贵阳市第三十八中学
　　课题组成员
　　姓名 
　　学校地址 贵阳市小河区相荫路（西南环线）381号
　　联系电话 固定电话：3766118     移动电话：13312206116
　　教学设计摘要
　　【摘要】
　　本设计是沪科版九年级物理第十七章第二节内容。由于本班学生基础不太好，所以应从学生的生活经验和认知能力着手，引导学生进入知识部分的学习；另外由于学校教学条件有限，所以用小灯泡代替教材上的煤油和量热器，这是我本节课的主要特点。本节课主要帮助学生理解下列内容：
　　★①从能量转化的角度认识电能；能简单描述电能和我们生活的关系。②通过实验探究认识电流做功与哪些因素有关。③学会读家用电能表，会用电能表计算电费。
　　★掌握采用控制变量法进行实验探究的方法以及学会分析数据。
　　【关键词】
　　电能电能表电流做功串联并联
　　个人诚信承诺（在括号内打“√”）
　　1、 所写论文为本人原创，并非从网上直接下载或抄袭他人（√）
　　2、 所写案例真实，源于本人亲历的课堂（√）
　　第十五章第一节科学探究：电流做功与哪些因素有关
　　第一课时
　　一、 学生情况分析
　　本班学生基础不太好，学习能力差异就大，所以应从学生的生活经验和认知能力着手，引导进入知识部分的学习；另外由于学校教学条件有限，所以用小灯泡代替教材上的煤油和量热器。这主要是我本节课的亮点。
　　二、 教学目标
　　知识与能力：1从能量转化的角度认识电能；能简单描述电能和我们生活的关系。2、通过实验探究认识电流做功的相关因素。3、学会读家用电能表，会电能表计算电费
　　过程与方法：通过讨论制定实验方案，并通过实验探究学习电流做功与哪些因素有关
　　情感态度与价值观：学生关心热爱生活，学会交流与合作，培养团结协作精神，培养学生养成节约能源的良好习惯。
　　三、 教学重点、难点
　　重点：1、通过实验探究认识电流做功也哪些因素有关。2、采用控制变量法进行实验探究以及分析数据。
　　难点：实验探究方法以及分析论证
　　四、 教学仪器（每组）
　　额定电压分别是2.5V3.8和V的小灯泡各一个，灯座两个，电流表、电压表各两个，干电池三节，电池盒三个，导线若干。