第二章 机械波单元复习.ppt
第二章 机械波单元复习.doc
共1个课件，1份教案。
　　机械波单元复习
　　学习目标
　　1.通过观察，认识波是振动传播的形式和能量传播的形式。能区别横波和纵波。能用图像描述横波。理解波速、波长和频率（周期）的关系。
　　2.了解惠更斯原理，能用来分析波的反射和折射。
　　3.通过实验，认识波的干涉现象、衍射现象。
　　4.通过实验感受多普勒效应。解释多普勒效应产生的原因。列举多普勒效应的应用实例。
　　重点难点
　　重点：理解波速、波长和频率（周期）的关系。波的图像。
　　难点：认识波的干涉现象、衍射现象。
　　设计思想
　　本章是上一章“机械振动”教学内容的延伸和扩展。机械振动只讨论物体的运动状态随时间的变化，而波动讨论的是振动在空间介质中的传播。本章着重介绍有关波的共性的知识，如波的形成与传播、波长、频率、波速、波传播的规律、波的图像、波的反射和折射、波的干涉、衍射、多普勒效应等。
　　教学资源《机械波复习》多媒体课件
　　教学设计
　　【课堂学习】
　　学习活动一：理解基本概念
　　问题1：什么是机械波？机械波产生的条件？机械波的分类？
　　问题2：描述机械波的物理量？
　　问题3：波的图象特点、意义、应用？
　　问题4：波的干涉、衍射现象？
　　问题5：什么是多普勒效应？
　　学习活动二：掌握基本规律
　　问题1：描述机械波的物理量关系？（）
　　问题2：波的传播方向与质点的振动方向关系确定方法？
　　问题3：波的叠加原理？
　　问题4：波的独立传播原理？
　　学习活动三：熟悉基本题型
　　问题1：波动图像的分析
　　【例题】一简谐横波沿x轴正方向传播，某时刻其波形如图所示。下列说法正确的是
　　A  由波形图可知该波的波长
　　B  由波形图可知该波的周期
　　C  经1/4周期后质元P运动到Q点
　　D  经1/4周期后质元R的速度变为零
　　解析：由波的图象的物理意义，可直接得出波长为4cm ，A项正确；波传递的是能量和振动形式，并不发生质点的迁移，质点只能在各自的平衡位置振动，C错误，D正确；波长、波速和周期（频率）三个量中要知道两个才能求出第三个，B项错误。
　　答案：AD
　　问题2：波长、波速和周期（频率）的关系
　　【例题】一简谐横波在某一时刻的波形图如图所示，图中位于a、b两处的质元经过四分之一周期后分别运动到、处。某人据此做出如下判断：①可知波的周期，②可知波的传播速度，③可知的波的传播方向，④可知波的波长。其中正确的是（）