《做功了吗》ppt10

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  • 资源类别: 沪科版 / 初中课件 / 八年级下册课件
  • 文件类型: doc, ppt
  • 资源大小: 1.43 MB
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  • 更新时间: 2016/7/13 17:49:07
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杠杆做功.swf
沪科版八年级全册(新)第十章第三节 《做功了吗》教案.doc
沪科版八年级全册(新)第十章第三节 《做功了吗》课件(20张PPT).ppt
手提物做功.swf
通过动滑轮提物做功.swf
一人推物.swf
做功了吗.swf
共1个课件,1份教案,5个动画。
  《做功了吗》教学设计
  【教学目标】
  1、知识与技能目标:
  (1)通过本节知识的学习让学生知道机械功的概念,能从生活、生产中的实例解释机械功的含义。
  (2)学习从物理现象中归纳简单的规律,能认识做功的两个必要因素。能判断在什么情况下做功,在什么情况下不做功。
  (3)理解功的计算公式W=FS中各符号代表的物理意义、单位,并能用来进行简单计算。
  2、过程与方法目标:
  通过学习,培养学生从物理现象和实验中归纳简单的科学规律的能力,能尝试应用已知的科学规律去解释某些具体问题。具有有初步的分析概括能力。
  3、情感、态度和价值观目标:
  通过讨论等,培养学生的合作精神,通过列举实例,培养学生注意平常的观察能力。
  【教学重点】
  理解做功的两个必要因素并能运用公式进行计算。
  【教学难点】
  理解做功的两个必要因素,能判断在什么情况下做功,不做功。
  【教法与学法】
  根据本节课特点,尽量使用身边常见的物品进行探究活动和和实例分析,拉近教学内容与生活的距离,让学生深切地感受到科学的真实性,感受到科学和社会、科学和日常生活的关系。因此这节课可综合应用学生体验、讲授和分组讨论并辅以电教多媒体实例演示等多种形式的教学方法,提高课堂效率,培养学生对物理的兴趣,激发学生的求知欲望,充分体现以教师为主导,以学生为主体的原则。
  【教学时数】一课时
  【教学准备】多媒体课件
  【教学过程】
  流程 教师活动 学生活动 活动目的
  学
  习
  目
  标 多媒体展示本节学习目标 学生根据学习目标自学本节内容 让学生了解本节内容,对本节内容有个初步感知
  复
  习
  回
  顾 多媒体展示省力杠杆、费力杠杆、动滑轮和定滑轮的优缺点 组织学生讨论并回答 复习知识同时为后面的学习构建知识平台。
  引
  入
  新
  课 多媒体展示学生已做过的实验
  1、直接用手提升重物
  2、用动滑轮提升重物
  3、用杠杆提升重物 1、根据多媒体展示实验填写表格2、讨论总结规律Fs=  Gh 设问激发探究热情;
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