2006年广东高考作文凸现八大误区

 
　　2006年广东省高考作文题为：
　　一位雕刻家正在一刀一刀地雕刻一块尚未成形的大理石，一个小男孩好奇地站在一旁看他。
　　雕像逐渐成型，头部、肩膀、手臂、身躯，接着头发、眼睛、鼻子、嘴巴……一个可爱的小女孩出现在面前。
　　小男孩万分惊奇地问雕刻家：“你怎么知道她藏在里面的呢？”
　　雕刻家哈哈大笑，他告诉孩子：“石头里原本什么也没有，只不过是我用刻刀把我心中的天使搬带这里来了。”
　　请以“雕刻心中的天使”的为话题，写一篇不少于800字的文章。标题自拟，文体自选（诗歌除外），所写内容必须在话题范围之内。
　　作为06年广东高考作文评卷员，我的阅卷速度可以说是很快的了，平均每个老师完成2200分卷子，而我却完成了4800份。我不仅速度快，评卷质量也不错，所以被评为优秀评卷员。
　　因为阅卷数量多，五花八门的文章横过眼球，获得信息量也大，自然也就发现了不少问题。
　　与以往相比，今年的高考作文题，只有引述材料，而无提示语，限制条件少，给了考生更多的思考和发挥的空间。但是这给考生的审题也增加了不少的难度。于是产生了一系列的误区。
　　误区一：不明白“雕琢”可以有比喻义。
　　“雕刻”，根据材料可以理解为四种含义。①一种手段、方法，一个具体的行动等，即要把心中的天使成为现实的天使所需要的方式和实际行动；②雕琢要有一个成型的过程，即雕琢的天使要一步一步而成；③雕琢还要具有去粗取精，去恶扬善，不断完善的过程，即雕琢的天使要一步一步而成；④雕琢有用心、耐心、细心苦心去做一件事情的意思。如果离开材料去理解雕琢就不会体会以上内容了。但可以把雕琢引申为实行、树立或践行。因此，文章可以胁成“把心中的天使雕出来”，或“雕琢出心中的天使”，等等。
　　可惜，有的考生仅仅从字面上去理解“雕琢”二字，说自己如何刻苦努力像雕刻家一样雕琢出了一樽自己喜欢的东西——心中的特使。
　　误区二：不知道“心中”也可以是别人的。
　　“心中”，可以是考生自己的心中，可以是第三人称的心中，也可以是文章中所描写人物的心中，同一文章中可以有不同的人的“心中”。然而，有的考生只把“心中”贪为己有，只写“我心中”而不敢写别人的心中，限制了自己的写作思路。其实，文章完全可以写某某人心中的天使是什么，然后再写他是怎样通过自己的努力“雕琢”出天使来，即是如何达到目的，实行理想的。
　　误区三：不懂得“天使”的内涵竟然如此丰富。
　　“天使”：按照字典义有，①犹太人、基督教、伊斯兰教等宗教指天神派遣传达神旨的使者。现在多比喻天真可爱、给人给来幸福欢乐的人（多女子或小孩儿）。②天子的使者。
　　依照材料理解为：可爱的小女孩，可爱的、美好的人或事物。离开材料，常常理解为传播福音的使者，真善美的化身。广义的天使指一切美好的人、事、目标、理想等。
　　可有的考生只知道“天使”就是美丽可爱的少女。
　　误区四：不知道谁做“天使”才好去取“雕琢”。
　　有的考生说心中的天使是父母。可作为子女怎么去“雕琢”好父母呢，写来写去没有个完美的结果。也有的考生把李白杜甫定为心中的天使，而又无法说明自己是怎么雕琢出李白杜甫这样的伟人的。其实，李白杜甫之所以伟大是你雕琢出来的吗？这样选择心中的“天使”，不是给自己出难题，骑虎难下？
　　误区五：只写“雕琢”，而找不到“天使”的踪影。
　　有的考生在文中写了一大堆“雕琢”，可雕琢的不是天使，不知道他在雕琢什么东西。按规定这类文章视为不全面，只能评为三等文，也可以给一点发展分。
　　误区六：“天使”不少，却懒于去“雕琢”。
　　有的考生在文中写了一大堆自己心中的“天使”，有自己的父母，有英雄人物，作家诗人，可对“雕琢”二字一概不谈。按规定，只写天使，而没有雕琢过程的，也视为不全面，评为三等文，可适当给点发展分。
　　误区七：除了记叙文，其他文体不敢问津。
　　有的考生认为，“雕琢”二字强调的是过程，正如话题材料里所言“一位雕刻家正在一刀一刀地雕刻一块尚未成形的大理石”，因此，文章只有写成记叙文。其实，这个话题，写议论文，写书信，甚至写其他特殊文体也可以，如实验报告，诊断书等都是可以的。
　　误区八：文章外表包装不错，而内容十分空虚。
　　如有的考生不顾文章内容是否适合题意要求，而片面追求文句辞藻的花哨。有的学生引用大量的古诗词、名言名句和历史故事，却与题意南辕北辙。
　　这些误区，对07年的考生来很有警示作用，对我们在作文备考时如何指导学生审题、立意和选材等方面都有好处。
　　写于2006-7-14
　　发表于山西《中学作文教学研究》2006年第11期
　　邹天顺老师简介
　　邹天顺：中学语文高级教师，清远市清新县第一中学教研室主任，清新县高中语文教学研究会会长。清新县一中语文首席学科带头人，名师。有一定知名度的高考作文教学研究专家。多次参加广东省高考语文评卷，曾被评为优秀评卷员。
　　中国语文报刊协会课堂教学分会理事、中国阅读学研究会会员，广东省作家协会等会员。发表教学论文近100篇，文学作品200多篇40多万字。出版教学专著和中篇小说集各一部。
　　著有诗集《情绪在夏天》、中篇小说集《普九》、短篇小说集《茶妹》、散文集《悄悄离去》。广东《清远日报》三次报道过其事迹。其事迹已收入《中国青年艺术家辞典》、《青年教师明星录》等大型辞书。入选2006年第2期《作文教学研究》封面人物。
　　是多家语文教学报刊专栏的主讲教师。
　　通联：广东省清远市清新县第一中学，邮码：511800 
　　电话：5851213（办）  手机13828550729   电子信箱：zoutianshun@126.com 
 

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