在家长会上的发言

　　各位家长：你们好！
　　首先对你们的到来表示感谢！
　　先自我介绍一下，我叫……，我的联系电话是……。我90年参加工作。我2001年从怀远二中调过来，在我校是第二个循环又带毕业班。我原先是1班的班主任，七年级结束时，我辞去了班主任工作，因为我这个人特立独行，不喜欢人云亦云，喜欢我行我素。领导不喜欢的我的工作态度，我就辞职不干了。这次学校遇到困难了，校长找到了我。你看我能怎么办呢？我的球友都说我的好日子到头了。
　　一、一句话
　　站在这儿发言，我想起我读高中时对我影响很大的一位班主任给我们讲的第一句话，这句话就是：我现在站在这个讲台上，我就会把你们当作是我自己的孩子。改在这儿对家长讲就是：我现在站在这个讲台上，我就会把你们的孩子当作我自己的孩子。
　　二、班级的常规管理办法
　　给学生建立个人成长档案。每一位学生都有一个成长记录卡，每位学生轮流值日一天，记录每位学生在校成长的点点滴滴。以100分为基础分，在学习上工作上表现突出，为班级做出贡献的，加分；违反课堂纪律，抄作业、违反学校一日常规等等为班级抹黑的行为，扣分。学期末按分数从高到低，按一定比例，评定A、B、C、D四个等级。这在一定程度上与学生荣誉，及中考的综合素质评价挂钩。成长记录卡隔一段时间由学生带回家请家长签阅。
　　三、班级情况分析
　　班级情况我了解的还不够多。从第二次月考看，班里第一名在年级才18名，年级前五十名前100名都没有达到平均数，优秀学生在全年级和他班优秀学生比，学习成绩不够拔尖。听说原来班里也有考过年级好名次的学生，说明有些孩子原来成绩还是不错的，是有潜力可挖的。
　　从第二次月考看，该班学生成绩还有个不理想的地方就是学生成绩不稳定，忽高忽低，起伏波动较大，需要探清原因，采取措施，稳定学生成绩，并在此基础上扎实前进。
　　在体育上，总体成绩很差。中考体育往年是20分，今年极有可能要增加。成绩差不要紧，好在还有大半年的时间去准备，完全来得及。这除了要求孩子每天坚持在校晨练外，在家也要督促孩子练习，一方面可以提高中考总分，另一方面也是文化课学习之外的调节。有健康的身体是打赢中考这一仗的可靠保证，并且孩子也正是长身体的时候，对于人的一生还有比健康更为重要的吗？
　　四、我们的措施
　　班级学生现在的学习情况和成绩现实，首先要抓一部分尖子生，使他们在学习上起个带头作用，在班里形成学风，以学风促班风。
　　说到学风，感觉我们班同学在勤学好问方面比兄弟班级差得太多了。我们班的老师大部分都在旁边这个小办公室办公，学生离得最近，但去问老师题目的学生是各班中最少的，据我近日观察，一下课拥进办公室问问题的都是兄弟班级的学生，我们学生都在干什么来呢？一下课班里乱成一锅粥，打闹成群。在这方面我要多做工作，家长更要多做工作。学风不盛，邪风盛。
　　据几位老师给我介绍，班里还有一个极其不好的现象就是学生早晨到校抄袭作业情况比较严重，这个现象实在是太可怕了。
　　是什么原因呢？我还没有深入调查。我想，抄是因为不会，不会却不去问老师，这是学风和习惯的问题；回家后还要去补课，没时间做作业，孩子回家搞到十一二点还没有完成作业，早晨一抄了之，应付差事。原因可能还有很多，总之必须解决。
　　我和你们都应适时适当的调整了，放学后留点时间给孩子吧。我们老师已经占去了他们一整天，一整周了，以后作业各科协调，力争合理些。我们都要叫孩子在校抓紧点，叫孩子多请教老师点，在家做作业不会，要打电话问老师，或留在早晨早点到校问老师。这样比给孩子安排家教省时省力省钱而且效果好。不信我的话你就等着吃亏吧。但我要早晨早点到校严查，到时解决不了会请你们到校予以配合。
　　为了在班级里引入竞争意思，我将把近期三次考试成绩做个总评，三个成绩相当的座一排，下一次考试成绩最低的那一位的家长将被请到学校来。学生最怕老师请家长，这个措施我已实践过了，家长积极配合会很有效。你要生气，真生气是应该的，孩子考差了不生气的家长是没有的。有气就好，孩子理解了可化为学习的动力。
　　学生犯错误，屡教不改的，执迷不悟，就需要当头棒喝，予以惩戒，有所畏惧是教育的必要。没有惩戒，孩子会放纵不羁，如脱缰的野马，养儿还不如不养。在校不服老师管教，你想将来他长大了在工作岗位上遵章守纪，在社会上遵纪守法，那怎么不可能呢？还有相信树大自然直，糊涂啊！
　　父母在家管孩子要演双簧，或是二人转，一个扮演白脸，另一个就要扮演红脸，一个打，一个揉；一个骂，一个劝……你们到校就要和我一起演了，我也见到有家长到学校跟老师吵架的，两人脸都白了，眼都红了，这跟在家你们对孩子两口子要骂一起骂，要打一起打一样，是绝对教育不好孩子的，可能断送孩子的一生，什么都可以失败，唯一不能失败的是孩子的教育。
　　有的家长不愿意到校来，觉得被老师叫到学校来是件很丢脸的事，这一点你一定要让学生知道他给你丢脸了，但你到校来见我绝对不是丢脸的事情。我们是平等的，你尊重我，我也尊重你，人与人交往不就是这样吗？我带的上一届学生毕业了，那些家长中有一些我们依然是很好的朋友。希望我和在座的我现在的学生家长们真诚坦诚相待，不久之后我们能成为好朋友。成为好朋友，我能不尽心尽力更加发奋努力的培养或爱你们的孩子吗？
　　五、结束语
　　你们看，我今天就讲这些行吗？时间也不早了，以后必定会有很多和你们交流的时候，经常玩学校跑的是对孩子负责的家长。谢谢！

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