“新课标背景下的2008年新高考”研讨会的心得体会

　　九月下旬，我们应邀奔赴南京师范大学听取了新课标下有关2008高考语文的讲座，收获颇大，现在把有关内容，特别是和以往高考语文大纲要求有所不同的地方整理出来，和大家一起探讨、研究。 
　　新课标体现人文性与工具性统一，是与时俱进的一个体系，是对传统课标的继承和延续，不会全盘颠覆以往体例、题型。2008年高考一定有大的变化，但有章可循。“章”即 （1）、新课标  （2）、2008年高考说明（江苏省的０８考纲11月份出台）  
　　2008年高考语文试卷的总分由150分，增加为160分，试卷难易度保持在0.5——0.65，160分试卷均分应在96——104分 。同时，试卷的结构发生了较大变化，大阅读成了必考，论述文成了选考；各部分的分值大都有相应的变化。试卷有必考和选考内容，选考中增加探究题目，选历史方向的考生还有加试题目。具体题目类型大致如下，当然，高考考试说明还没有完全定下来，这些仅仅是各专家门的复习建议，但有一定的导向作用。 
　　（1）现代文阅读   
　　大阅读，论述类（杂文、评论等）和说明类（文艺类、科技实用类）文章与课标联系紧密，还有文学类文本，包括小说、散文。 
　　小阅读，以前大都是自然科学类，适合理科人才选拔，现由科技类向论述类（社科类）倾斜。   
　　04《可燃冰》→05《小昆虫》→06《木本年华》→07《汉学》，涉及重要概念重要句子（内涵、结构、表现力），分析综合、归纳概括。   
　　（２）、古代诗文阅读   
　　选择浅易的侧重记述性的（人、事、情节），有教育意义的，多在史传文中选，实词为主，虚词在０７年１２个基础上要增加；文言句子翻译要注意句式，如被动句、宾语前置句、判断句等等，强调通顺；分析综合题，告诉学生要先看最后一题的判断探究题，有利于更好地理解文章。 
　　古诗鉴赏：以唐宋诗词为主，基本上还是以简答题的形式出现 
　　名句名篇默写： 
　　０８年１４篇与原大纲核对，重合１３篇，多一篇《逍遥游》宁夏卷考初中５０篇，共６４篇。江苏高考０８说明中将对初中５０篇背诵文有所限制，减轻学生负担，即０８高考默写会涉及初中背诵课文。基本上是14篇高中文本，再加上部分初中背诵篇目。 
　　（３）、标点符号考查恢复  ，但是不会出现单纯的选择题目，如选择标点符号使用无误的一项，或是有错误的一项，而是放在最后一部分即作文中考，具体分值再定。 
　　(４)、字音题仍然有，取以义定音的，避免方言干扰。 如南京话n l 不分，启海话 zh ch sh 和  z  c  s   不分，那就不考。 
　　(５)、成语病句仍然考。   
　　(６)、错别字在写作应用中考核，不设另外考题。 
　　(７)、语用题，考纲中有的虽提出，但不一定考（如０７年语言准确、生动、鲜明） 
　　(８)、写作７０分：题目＋材料说明，材料说明是为了照顾中下等学生，提示中上等学生不要依赖“说明”否则受限制，审题难度不会太大，重在考查学生应用、表达能力。（否定０７北京，０７安徽、０７湖北几省份的作文题）写作范围要大，大容量，大空间，有利于学生发挥（否定０７上海）赋分问题（基础分、发展分）见０８高考说明详解。  
　　６、关于选考   
　　(１)、选考内容体现与新课标的亲密关系   
　　(２)、文学类＋实用类　只选其一，学生一般选做文学类，等量等值。   
　　(３)、选考分值：０７年山东１８分，广东１５分，宁夏海南２５分，江苏０８可能维持22分，但也有可能为18分，因为前面已经有大阅读。 
　　(４)、考题选材：文学类：散文、小说、戏剧、诗歌。   
　　戏剧、诗歌可能性比较小（因前面已有诗歌鉴赏题，戏剧的难度大），散文、小说为主，涉及作品的构思、线索、体裁基本特征（小说）表现手法，主题注重从实际出发，不可拔高，注意时代氛围，社会环境，作者的思想感情等。   
　　赞赏海南宁夏的《林冲见差拨》推荐《林教头风雪山神庙》《〈水浒〉的人物与结构》（人教版），注意《红楼梦》有关章节（金陵）鉴赏评价侧重语句的含义与表现力，人、事、情的真与假，人性的善与恶，美与丑。  
　　(５)、探究题 ：   
　　a、与所选材料有关，即结合文本答题   
　　b、选有象征、比喻意义的文章，描写现实生活的文章（07年《麦天》）两大趋势。   
　　c、学生答题时答案应是多元的，体现思辨的，同时都不是表面的，引导学生透过文本作深层探究，加入自己的理解。虽然谈到“你怎么看----”但学生答题还是不能脱离文本，尽管是探究，也还得兼顾文中主人公的立场观点。“个性”也是有所限制的，关键词“个性化的解读”“创意性的解读” （大纲）理论很高，但问题出的很实。　  
　　答题感觉“ 一半在水面上，一半在水底下”如《林教头风雪山神庙》 “雪”的探究   
　　“雪”的作用：推动情节发展   
　　冤情昭雪   
　　对林冲的赞扬  
　　(６)、实用类文体阅读   
　　a 、以新闻传记为主，前面出现的题型内容（社科类）后面不可重复   
　　b、多选题不考   
　　7、40分加试题   
　　（1）、只有30分钟，题型、题量应与短时间关联，难度不宜大。   
　　（2）、不能重复前面出现的题型   
　　（3）、选考历史的应从高校选拔人才角度出题，考专业，即加试内容与历史、政治、地理关联。  
　　（４）、不加大学生背诵、做题负担。  
　　（５）、学生只要把必考选考的题做好，会有时间从容应对加试题的。  
　　（６）、１１月考纲出来后，又典型例题提示。 
　　虽然考试大纲没有确定下来，但是从教授们的报告中还是有所收获，也可以确定几项内容，现代文阅读有大阅读和小阅读之分而且文体不一样，以便全面考察；名句填空，内容有所增加；前面三题基础题目还是要考，字音、成语、病句；作文分值提高到70分，这就要求我们在以后的语文教学中更要注意这一板块。参照这几点，现在就可以开始好好准备复习内容了，不要走弯路。

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