丢进心底的硬币
作者:佚名 时间:2008/3/16 10:35:14 来源:会员转发 人气:339
那时,我即将大学毕业,按照惯例,要到学校附中高中部实习一个月。我被分到了高一(三)班,听说这个班颇为难管,有几个全校有名的调皮学生。所以,从一开始我就如临大敌,在课堂上严肃再严肃,不轻易露出一点笑容。由于我的苛刻,学生们对实习生的兴趣很快就消失得无影无踪了,在课堂上,对于我的提问,以冷漠相待。
日子悄无声息地流过,转眼之间实习就要结束了,我和学生似乎都松了一口气,也有了心情在课堂上说上几句笑话,学生的反应也很是热烈。可是,一个令人紧张的消息马上传来,学校为了保证实习质量,决定每一个实习小组要随机抽出一名学生讲课。到时,系领导亲自来听,对于不合格的小组会适当减少优秀实习生的名额。
结果,我被选中了。小组成员安慰我,说,你尽自己的努力讲吧,无论结果如何,我们都支持你。但我还是从他们的眼里看到了期盼,毕竟,“优秀实习生”是个很重要的荣誉。
我把教案和课件改了又改,在课下又试讲了多次,对于我的讲课水平大家还是很认可的,唯一担心的是课堂上学生的表现,如果他们不配合,这些努力可能就要付诸东流。
那天很快就到了,我在同学的热烈掌声中走上了讲台,要讲的是朱自清的《荷塘月色》。在打开课本之前,我看了一下满课堂的人,学生、同学、老师和领导,五颜六色地坐了一屋。那一瞬间,我懵了,课前准备的所有东西像是一团柳絮,被一阵风吹散了。
我正不知所措时,突然“当”地一声响,一枚硬币从第二排一直滚动到讲桌前,当时很静,所有人的注意力都转移到了地面上。我走下讲台,弯腰拾起硬币,抬起头来心里的紧张突然间没了踪影。一个学生及时地举起手,我把硬币递给他,他礼貌地说了声谢谢,并看着我甜甜地笑。再次走到讲台,我发现全班学生都在对着我笑,他们是在鼓励我。我一下子清醒了,表情舒展开来,整堂课不仅讲了预先准备的内容,还临时发挥补充了好多知识,学生配合得很好,用领导的话说,整堂课弥漫着一种难得的积极而又和谐的教学气氛。而最令我感动的还是课后几个学生跟我说:老师,你的笑容真好看,我们会永远记住的。
不出所料,我们组取得了不错的实习成绩。又过了段时间,考研成绩出来了,我以第二名的成绩进入了复试。在读研期间,我在QQ上遇到了当时丢硬币的学生,他是那几个全校有名的调皮学生之一。他对我说,老师,您知道吗,当时我吓坏了,怕自己贸然丢一枚硬币帮不了您,再给您添乱,可我当时身上实在只有这么一个能发出声响的小东西。
原来是这样,他不说,我至今还以为那只是我运气好而已。其实,那枚硬币还凝结了学生对我处境的理解,对我这个实习老师真诚的爱。它并不是贸然,而是适时地丢在了我的心里,滚动着,时刻提醒我热爱每一个学生,关心他们,记住他们,使他们永远能够甜甜地笑。(作者单位系山东曲阜师范大学文学院)
【读后感】成长是一个永恒的话题,谁都有由稚嫩到成熟的过程。新教师要成长为一名老练以至老辣富于经验的老教师,这个过程对于每个人来说,虽说期限长短不一,但是其间的经历都是难以忘怀的。
这位实习老师写下了自己心底的话,有助于教师认识到自己的成长也不是一蹴而就的,这正像一个学生的成长一样,所以我们不能抱怨学生。实际上,文中的那位在课堂上有心给老师缓和气氛的学生,平时在老师的眼里不是好学生,可是他在成长的道路上为我们捧出了难得的礼物——硬币,这应该是每一个老师的警钟。
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