通过赏读评价，学习议论文的开篇方法
作者:胡岭 时间:2008/10/21 14:00:40 来源:会员转发 人气:2265
一、比兴开篇法
议论文开篇示例一：不知您可曾注意，茂盛的树冠需要根系为之提供营养，庞大的根系需要树冠为之承接阳光，于是它们都能茁壮成长；不知您可曾留心，巍巍天山需要白雪做装饰，皑皑白雪需要山体做依托，于是它们成为人们心中向往的圣地。——这就是双赢。《让你我的成功相得益彰》
开篇品读：开篇以苍苍之树和巍巍之山为切入点，用客观却不乏文采的文字在丰富多彩的自然世界与人类主题之间架上桥梁，在人们寻常所见的景物之上寄以深刻的思想，既有由此及彼，避免呆板生硬的功效，又具有喻意，增添曲折之感，耐人寻味。
方法评点：这样的开篇是对古典诗词比兴手法的传继，讲究关联性，可以拓展宽度，展示丰富的联想，也讲究纵深的挖掘，在不同的事物间寻找内在的相同点，使形式上的美感和内容上的深刻融为一体。
二、故事引导法
议论文开篇示例二：自幼就听说猴子摘果子的故事，淘气的小猴摘了苞谷丢了桃子，丢了苞谷去摘西瓜，结果却一无所获，年幼的我们都对那只可爱的小猴付之一笑。匆匆间我们都已长大，奔忙于晨夕之间，明白了很多道理，却依然在上演一幕幕小猴摘果子的现代剧。有人忙碌于追求自己的梦想，却认为失去的才最珍贵；有人怀揣着许多的获得，却身心疲惫，不敢放弃。静心去想，其实我们并不快乐。《拥有的方式》
开篇品读：开篇以耳熟能详的童话故事为先导，给人以强烈的怀旧之感和亲切之意，读之，如细细流水潺潺不歇，在不露痕迹，不动声色中，为下文的评论做了十足的铺垫和张本。而后文的评论也基于童话的内容，联系现实生活展开，将开篇逐渐引向深入。
方法评点：这样的开篇以故事为先导，以评论为后援，一方面有着极强的故事性，容易触动读者的内心，引发共鸣，另一方面可以通过对故事的评论，增强了开篇的理性效果。当然，在选择故事作为开篇时，不能随意，随意将有损议论文的严肃性，不能牵强，牵强则与主题有游离之感，也不能为故事而写故事，忽略其后的评论，因为没有评论的故事是独立于文章的片段，很难融入到其后的文字中去，形成整体。
三、概念阐释法
议论文开篇示例三：俗话说：“天时不如地利，地利不如人和，”而“和”之关键在于“安”。“安”者，安定和谐也。家之安，则户纳千祥；国之安，则国运昌盛；宇之安，则万物和谐。安者，和之本也。故曰：以安为本，以和为贵。《说“安”》
开篇品读：开篇引用名言，看似与题目“说安”无关，但作者笔锋一转由“和”而“安”，引出主题，进而从“安”的意义和“安”的作用两个方面加以简明扼要的阐述，让读者在第一时间对主题有了明确的认识，也为读者的进一步阅读指明了方向。
方法评点：这样的开篇将标题或文章中的重要概念解释清楚，从正面形成强而有力的观点，先入为主，先声夺人，使观点得以鲜明的展示，同时又能起着很明显的提纲挈领、总揽全篇的作用。
四、由情入理法
议论文开篇示例四：青春是用意志的血滴和拼搏的汗水酿成的琼浆—历久弥香青春是用不凋的希望和不灭的向往编织的彩虹—绚丽辉煌青春是用永恒的执著和顽强的韧劲筑起的一道铜墙铁壁—固若金汤。请用智慧和双手打拼美好的青春。《青春》
开篇品读：开篇通过抒情化的语言，从内涵、意义两个角度，对青春这一抽象的概念进行了诠释，把自己独特的感受和启迪融入文字中，形成了浓郁的情感氛围。
方法评点：这样的开篇融情入理，情理兼备。理为其骨肉，情为其血脉，理的存在使开篇具有很强的指向性和针对性，情的存在则使其文气畅通，情意沛然。
万事开头难，议论文的写作也不例外，但只要引导学生学会品读评价，并在此基础上借鉴模仿，就有可能写出优秀的议论文开篇。
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