教育是为社会添乱还是补漏？
作者:佚名 时间:2009/2/8 17:51:11 来源:会员转发 人气:354
公平丧失成为当年中学校园从所周知的事情。有钱就能进好学校，有权就能进好班级，有钱有权就能中考优先加分。级别到了一定程度，即使中考成绩一榻湖涂，也能免费进重点高中，与无钱无权凭自己聪明才智考进来的学生一起座在快班里听课，并自诩是为孩子创造了良好的教育条件。这样的中学校园，有什么理由让受教育者心存敬畏，只能让投机者富贵者投来猥琐的眼光。
中学校园管理机关化，这是说得雅号一点，说直了，就是管理官僚机构化。什么行政处、教导处、政教处、教研室、工会处、团干处、实验室、图书管、打印室、微机室、后勤处、保卫处、数学教研组、英语教研组、科学教研组、语文教研组、音乐美术体育教研组……。，总之大大小小的机构不下二十多个，学校干部有：正校长一个、副校长三个、书记一个，工会主席一；再接着下设中层干部：政教主任与副主任，教研主任与副主任……，总之大大小小的干部不下二十多人，其中一些人是专职干部，是不带课的。也许有人说，中学校园最主要的任务是教书育人，可是在这种管理机关的模式下，职称评定最快的是学校的干部，有钱有权的人找得最多的是学校干部，不管他们是否教书，也不管他们是否能教书，总之，是要比每天上一两节课，批改80多名学生多种形式作业的教师活得滋润。他们管理学生没有什么办法，却有管理教师非常严格的一套办法，偶尔在学生中找点问题，然后找到班主任，找到科任教师，一本正经地批评：教书不能管教不管导。其实他们既没有管教，也没有真正管导，但是他们却能整天指责别人，即使自个儿管教管导一榻湖涂。面对这种等级森严的校园，已经全然失去“人正为师，身正为范”光泽，我们的学生、家长、教师有什么理由投去敬意的眼光。
舞弊被认为是学校功臣，刺探考试信息并严守秘密成为教学政绩。中考成绩是中学校园生命线，为此，可以不择手段，凡是为这个生命尽力的人，被认为是政绩，视为功臣。问一问毕业的学生们，考试前，被临场讲解考试原题是一个标点符号、一个数字都不错，真是准确无误到了极点。明知道国家机密泄露，不但没有人追究违法犯罪行为，反而还有单位对当事人记功，评上先进、晋升职称、提拔重用，真是风光旖旎无限。上级检查只是材料，于是只要把材料整理好就行，管他真与假。课程表可以临时张贴，汇报可以事先找对象打招呼，应该如何说谎，不能如何说真，都当成政治任务去布置。这样一种氛围，让许多人投来惊讶的眼光，表面上羡慕，本质上只是一种猥琐。
中学校园应该是纯洁的，因为这儿生活着的是豆蔻年华一类人，他们单纯、朝气、活力无限。却落下世俗猥琐的目光，如同鲜花被插在牛粪上，如此下去，教育是为社会添乱而非补漏。
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