中国教育一周榜首新闻
作者:佚名 时间:2009/3/26 21:39:12 来源:会员转发 人气:413
刊载媒体：《成都日报》3月18日
上榜理由：“有一个好校长，就有一所好学校”是谁都明白的道理，但如何让校长们“好”起来，却是很多地方教育行政部门头痛的问题。成都的做法为各地抓好校长队伍建设提供了一个借鉴。
成都各大中小学校长近期将接受考验，不合格者将可能被停职，培训后再上岗。记者17日获悉，成都将于本月20日启动中小学“千名校长大练兵”活动的第三阶段——“大阅兵”，校长们需在6月底前提交一份“毕业论文”，并进行公开答辩，综合考核排名列全市后10位的校长，可能被暂时停职。
校长作业主要考查管理能力
据了解，成都从去年夏天启动了中小学“千名校长大练兵”活动。此次“大阅兵”即是对“练兵”后的成果检验。和一般的“毕业论文”不同，校长们要交的作业还必须有点“水平”。“必须密切结合学校实际，不允许应付，也不允许空洞乏味的‘纯议论’。”据金牛区一位校长透露，市教育局要求，其“毕业论文”必须限定在“学校管理经验总结与提炼”“学校中期（3年）发展规划”“学校管理案例”“学校情况分析报告”及“学校需要解决的重大问题及解决策略”这5个方面的内容，且必须与本校实际紧密结合，不得抄袭、编造。
校长答辩家长老师当评委
“虽然不担心自己的业务水平，但要在短期内提交一份完美的‘答卷’，并且还要像学生一样，进行现场答辩，还是会觉得紧张。名次靠后，还要停职，更让人头皮发麻。”这位校长称，目前很多校长都购置了很多教育类的书进行“恶补”，“虽然不见得有效，但心里会觉得踏实点。”
据市教育局一相关负责人介绍，校长们“作业”上交后，各区（市）县教育局还将组织统一的现场答辩，并从中遴选约15%的校长在当地进行公开答辩，当地人大代表或政协委员、社区代表、家长代表、教职工代表组成的答辩小组将以无记名投票方式给校长们打分。
校长们的成绩将最终左右他们的升迁。全市排位最后10名的参培校长，可能会被暂停职务，待其学习提高后才能“重新上岗”。
招考新闻榜
北大暑期学校增设“高中班”
日前北京大学教务部宣布正式启动今年的暑期学校，预计4月下旬起接受选课注册。今年的暑期学校里，北大将增加国际暑期学校项目和高中生项目。其中高中生项目将开设7门课程，具体课程及教学内容在4月中旬公布。
（据《新京报》3月22日报道）
北京11所高职院校自主招生2470人
3月21日，北京11所高职院校进行了今年自主招生专业的报名确认。其中一学院为吸引考生报考今年新开设的两个专业，特设立了每生20000元的“新专业资助奖励”。但从报名现场情况看，新专业仍未受到学生的关注。
3月21日至22日，报考高职自主招生的考生，要到报考院校办理报名确认手续。今年高职自主招生试点高校计划招生2470人，比去年增加130人。其中，1237个名额用于招收农村户籍考生。
（据《新京报》3月22日报道）
要闻排行榜
“扫黄打非”重点整治学校周围不法书店
全国“扫黄打非”工作小组副组长兼办公室主任、新闻出版总署副署长蒋建国一行3月19日考察了重庆市“扫黄打非”工作，指出要把保护未成年人作为工作的突破口，重点整治学校周围不法书店、报刊亭。
蒋建国说，根据当前未成年人出现的许多问题，一定要把保护未成年人作为文化执法工作的突破口，重点清查学校五公里以内的书店、报刊亭，不准游商走贩开办书店和报刊亭。此外，他强调在加强综合治理的同时对广大文化执法干部要进行严格考核。
（据“新华社”3月19日报道）
教师新闻榜
万人竞争千余教师岗位
3月22日，“2009年北京市中小学教师专场招聘会”在首师大北校区体育馆举行。132所学校和区县单位提供中小学教师岗位1100多个，原定下午2点结束的招聘会由于应聘者众多延长了一个小时，整个招聘会最终吸引了13000多人，其中绝大部分为应届毕业生。
“与去年相比，今年北京地区增加了教师的补充量，以解决学校结构性缺员的问题，同时也考虑促进应届毕业生就业。”市教委副主任吴松元介绍，北京今年计划从应届毕业生中招聘中小学教师3000余名，而去年是2000人左右。今年增加约1000个岗位，多数在远郊区县，其中英语、音乐、美术、体育专业需求较多。
这些教师岗位也对非师范毕业生敞开了大门，但前提条件是，应聘者必须在入职前拿到教师资格证。
“本市户口”成为多数应聘者面前的最大障碍，特别是本科生。对于具有硕士研究生学历的外地生源学生，部分招聘学校还会“网开一面”；但对于外地户籍的本科生，基本连留下简历的机会都没有。
而可以接收外省生源硕士研究生的远郊区县学校，招聘台前则是人潮汹涌。平谷区的招聘摊位前到中午已经接收了130多份简历，其中外省市硕士研究生有90多份。个别学生拿着专业8级证书，应聘小学英语教师。
（据《新京报》3月23日报道）
地方新闻榜
武汉一儿童网络社区入选小学教材
记者日前从武汉市教育部门获悉，一家专门为儿童服务的网站——摩尔庄园，正式入选武汉市九年义务教育教材《综合实践活动与信息技术》，今年5月将进入全市四年级课堂。
此教材由武汉市教育科学研究院和武汉出版社组织编写、出版，供武汉市小学四年级学生信息技术课使用。在这套教科书中，有关《“摩尔庄园”大探险》的内容设计共两个课时，介绍了如何注册、登录，如何与同龄小朋友交流互动，怎样完成爱心小任务等。每个课时结束后，还要求学生对自己的操作能力进行评价和打分。
参与此教材编写的武汉市崇仁路小学老师李鸿翱介绍：现在互联网越来越普及，已经成为人们获取知识、信息，以及交流、购物、娱乐等的工具。少年儿童上网已成为不可阻挡的趋势，一味堵不是办法，应该科学合理地引导。虚拟的网络环境十分复杂，良莠不齐，这是家长和老师最担心的。我们在挑选教学素材时格外慎重，经过反复甄选，才敲定“摩尔庄园”，它没有广告等不良信息链接，还能限制孩子上网时间，每天6时开始、24时关闭，周四开放时间为5：59-21：59，要进行“大扫除”。网站里全部使用礼貌用语，脏话无法输入。
（据“人民网”3月18日报道）
太原大力消灭薄弱校
“我们新建了一所学校，就消灭了16所薄弱校。”太原市常务副市长李俊明说，“教育公平首先要做到校舍公平、教育硬件的公平，太原市实施‘百校兴学’工程，就要让所有的老师和学生都在牢固、安全、宽敞、明亮的教室上课。”
2008年4月，太原市发布《关于进一步加强教育工作的决定》，决定连续3年每年新建和改扩建100所左右的学校，并将其列为每年为全市人民办的10件实事之首。
今年，太原市把实施“百校兴学”工程与消除校舍安全隐患结合起来，与加快薄弱学校改造、提升原企业学校办学水平结合起来，与加强农村初中学校和寄宿制学校建设结合起来，优先将存在较大安全隐患的学校列入计划。“我们要努力把学校建成最牢固、最安全、最让家长放心的地方。”马兆兴说。
目前，太原市已初步确定2009年“百校兴学”工程项目学校126所（含2008年续建项目学校18所），总建筑面积约98.7万平方米，总投资估算约23.2亿元。
（据《中国青年报》3月22日报道）
南京2011年全面推广小班化教育
本报讯 近日，“宁港澳台四地小班化教育论坛”在南京召开，这是南京小班化教育首席与境外教育机构开展合作。据了解，南京从2001年起开始试验小班化教育。9年来，试验学校从14所小学发展为100所小学、27所初中。 南京市教育局局长徐传德表示，南京小班化教育已经从“广泛播种”走向“精耕细作”阶段，初步设想，从2011年开始进入全面推广小班化教育的新阶段。
（潘其勇）
沈阳乱办班乱补课投诉500多件
辽宁将在2009年保持治理教育乱收费工作的高压态势，加大对教育收费的专项检查、联合督查和对违规案件的查处力度，严肃处理顶风违纪违规的乱收费案件。这是记者3月16日了解到的消息。
辽宁民心网举报投诉中心数据显示，2008年群众最为关注的教育乱收费问题依然是乱办班和乱补课，已累计收到544件网上投诉，占民心网教育方面总投诉量的23％。
（据《沈阳日报》3月17日报道）
课改新闻榜
北京中职新课改启动
北京市教委3月19日透露，继普通高中课程改革实施两年后，本市今年将对职高、技校、中专等中等职业学校进行新课程改革，专业核心课程和毕业实习课时数将不低于总课时数的50％。
北京市教委规定，职业学校的专业课程要按照工作过程的实际需要来设计，突出专业领域的新知识、新技能、新工艺和新方法；要以典型产品或工作任务为载体设计教学活动，让学生在完成任务或情境模拟的实践过程中学习相关专业知识、形成职业能力；要将职业资格标准纳入课程标准和考核标准，实现职业资格培训和专业教学的融合。
中职课改将改变以往理论教学与实践教学分离、课程内容与岗位实际脱离的状况，加强学生综合职业能力的培养。课改后，语、数、外等公共基础课程课时数不低于总课时数的35％。专业核心课程包括基础的、公共的、对职业岗位素质形成起导向性作用的专业公共课程，以及针对职业岗位、具有典型职业特征、对职业能力形成起重要作用的专业方向课程。专业核心课程和毕业实习环节课时数不低于总课时数的50％。校本课程是学校自主开设的特色课程，课时数不超过总课时的15％。
（据《京华时报》3月20日报道）
天津高考改革方案获批准
3月18日，记者从天津市教育招生考试院获悉，《天津市普通高等学校招生考试制度综合改革方案》已经教育部和市人民政府批准正式颁布出台，并于今年开始实施。
据了解，这次改革不只是对高考本身的改革，而且是高校招生考试、高中对学生的综合评价和高校招生录取模式三方联动的改革，有利于构建对学生多元评价、多样化选拔的选才模式。
《方案》规定，在津招生的高校在以高考成绩为主要录取依据的基础上，自主确定高中学业水平考试成绩和综合评价结果的使用原则和办法。具有招收保送生资格和试行自主选拔录取的高校可自主选拔适合本校培养要求的学生，探索高考、高中学业水平考试、综合素质评价与学校测试相结合的多元评价选拔办法。
《方案》规定，高考科目组设置为语文、数学（文史类/理工类）、外语（含听力测试）、文科综合/理科综合。其中，文科综合包括历史、地理和思想政治，理科综合包括物理、化学和生物。文科综合与理科综合科目考试中各个考试科目将分别命制试题，同场考试。
（据《天津日报》3月19日报道）
新闻人物榜
陈洪捷：应在义务教育阶段加入职业教育
北京大学教育学院教授、北京大学德国研究中心主任陈洪捷认为，我们应该学德国，在义务教育阶段加入职业教育——小学还是统一的知识学习，初中后就可以针对不同地区学生进行职业教育。目前我国不管是农村的还是城市的孩子，都“一刀切”地接受相同的义务教育，但很多农村或边远山区的孩子，对在学校里学习知识并不感兴趣，家长也觉得学那些没用，加上考大学无望，那些孩子很容易辍学。与其对他们实行普通义务教育，不如对他们进行职业义务教育，比千篇一律的普九教育实用得多。毕竟社会更需要有技术、有手艺的人，用不了那么多搞学问的。
德国还有个很有意思的现象，很多找不到工作的大学毕业生会去参加职业教育，学门手艺。这种方法很灵活，也很务实，拿到职业资格证书，工作的范围就更宽泛了。我觉得这种观念应该在中国大力宣传。
（据“中青在线”3月19日报道）
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