模仿式写作训练：新闻

　　仿写导语：
　　1. 新闻的文体特征
　　狭义的新闻即指消息。迅速及时、简明扼要的报道新近发生或发现的有社会意义的事实的文体，即是消息。因其在新闻诸文体中使用频率最高，使用数量最多，是新闻报道中最常用的文体，故人们常把消息称为新闻。新闻最基本的特征为时效性、真实性和新鲜性。  When(何时)、Where(何地)、Who(何人)、What(何事)、Why(何故)是新闻的五要素，有的还补充一个HOW(如何)，在五个W和一个H中，最主要的是What(何事)、Who(何人)。
　　2．新闻结构
　　新闻的结构比较固定，具体表现为：标题、导语、主体、结尾，并在文中穿插背景材料。
　　大多数结构都是“倒金字塔”式的，即：最重要的材料放在开头，次要材料放在后面。
　　新闻的结构一般由标题、导语、主体、背景和结尾组成，但不是每篇新闻都具有这五个部分。 
　　3.写作方法
　　（1）标题 
　　标题有主题(正题)、引题(眉题)、副题(次题)三种。是新闻的眼睛，有着向读者推荐的作用。必须力求言简意明，平易亲切，准确新颖，富有吸引力。如：《两位市长直接关怀 大港“油郎”喜结良缘》（新华社1990 年1月6日电讯稿）、《地球三分钟 净增五百人》（新华社1996年7月13日电讯稿）、《杭城新事见新风 拎书拜年书压岁》（1991年2月19日《解放日报》）。
　　（2）导语 
　　新闻的导语，就是新闻的第一段或第一句话。它是用简明生动的文字，写出新闻中最主要、最新鲜的事实，鲜明地提示消息的主题思想。导语写作中的思维过程，通常是: ①什么事情是最重要的？②什么人参加了？③主题是什么？有没有什么吸引人的词汇或生动形象的短语要写进去？导语常采用几种写法： 
　　叙述式。简明扼要地写出主要事实、经验，或对全篇事实材料进行综合概括，揭示主要内容。如：“全国第一家由个体户与港商合资经营的企业——大连光彩实业（合资）有限公司，经国务院批准，1985年4月13日正式开业。” 
　　描写式。对富有特色的事实或有意义的一个侧面，用简练的笔墨进行形象描绘，给读者以鲜明的印象。如“一盆盆翠绿欲滴的麦冬、松柏、万年青和盛开的鲜花装点在人民大会堂的大厅里，全国妇联今天下午在这里举行联欢会。中外妇女1500多人欢聚一堂。相互握手问好，亲切交谈，共同庆祝‘三八’妇女劳动节”。
　　引用式。引用消息中人物深刻而富有意义的语言作为导语。如“女青年杜芸芸到上海司法机关，要求将继承的十余万元遗产捐献给国家，她说：‘我还年轻，应该靠自己的劳动来生活，我愿意将这笔钱来支援国家的四化建设’”。
　　（3）主体 
　　主体是消息的主要部分。它承接导语，阐述导语所揭示的主题，或回答导语中提出的问题，对消息事实作具体的叙述与展开。写主体要注意如下几点： 
　　主干突出。消息的主体是主干，典型材料要用在主干上。要去头绪，减枝蔓，与主题无关的要舍弃，次要材料要简略。 
　　内容充实。回答导语中提出的问题，其内容必须具体、充实，这样才有说服力。导语提出什么问题，主体就要回答什么问题，这样才能紧扣中心，突出重点。 
　　层次分明。要恰当地划分段落，有条不紊地展开叙述，安排层次可按事情的发生、发展、结束的先后顺序；可根据事物的内在联系逻辑顺序。
　　（4）背景 
　　背景是指事件发生的历史环境和原因，它说明事件发生的具体条件、性质和意义，是为充实内容，烘托和突出主题服务的。背景既可在主体部分出现，也可在导语或结尾部分出现，位置不固定。 
　　（5）结语 
　　结语是消息的最后一段或一句话。阐明消息所述事实的意义，使读者对消息的理解、感受加深，从中得到更多的启示。消息的结尾方式有小结式、评论式、希望式等。有的消息，事实写完，文章就止住了，结尾就在事实之中。
　　例文：         勇救落水儿童 少女英勇献身 
　　濮阳市范县张庄乡一位名叫高丹的小女孩，勇救3名落水儿童而英勇献身，她的感人事迹，在龙乡大地广为流传，并在社会各界引起强烈反响。
　　7月13日，是让9岁的小高腾永远难以忘记的日子。这天下午4时左右，小高腾和四个小伙伴一起在濮阳市范县张庄乡杨楼黄河渡口处玩耍嬉水，就在他们玩得起劲时，一场突如其来的灾难正悄悄降临，受黄河水的冲刷，他们5人连同脚下的一堆碎石和泥土一起下滑进了河槽的深水中，年龄大点的两个孩子很快爬了上来，而高腾、赵喜昂和赵喜瑞3名儿童却在湍急的河水中来回扑腾，眼看就要被河水冲走，情形十分危急。
　　此时，正在黄河岸边坝头上放羊的张庄乡高庄村初中一年级女学生，年仅14岁的小高丹，听到呼救声后，奋不顾身冲下大坝，跳入河里，她先将在河水中沉浮的高腾和赵喜昂两名儿童托起推向岸边，随后又返入水中将赵喜瑞推了出来，就在高丹将3名儿童全部救上岸后，却由于水流湍急，加上救人时消耗体力较大，自己被卷进急流中冲走。等村里的大人闻讯跑来后，已看不到高丹的踪影。
　　接到报信后，高丹父母打工所在的张庄乡木器厂立即组织50多名工人连同村里近百名群众赶赴现场进行打捞，并兵分六路沿黄河两岸往下游寻找了100多里地，可是，由于近期黄河水流量大，泥沙淤积严重，至今也没有找到高丹的踪迹。
　　高丹出生在范县张庄乡高庄村的一个农民家庭，父母常年在乡里一家木器厂打工，为了减轻家里的负担，懂事的高丹从不乱花钱，在家十分勤快，邻居家的孩子都愿意和她在一块玩。村民高玉涛回忆说，高丹在村里是很受乡亲们喜欢的孩子，孝顺、勤快，特别有礼貌，能吃苦。平时，除帮父母干些力所能及的活外，还经常帮助村里的五保老人做这做那，是个热心的好孩子。高丹初中的班主任郭秀亚老师回忆起高丹，忍不住热泪长流。她说：“班里打扫卫生，高丹最能吃苦，专拣最脏最累的活干。在平时，她也总是见谁有困难就帮助谁……”
　　高丹勇救3名落水儿童失踪的消息传出后，范县县委、县政府以及社会各界人士纷纷来到高丹家中安慰她的家人。平时和高丹在一起要好的同学、朋友和高丹的父母、奶奶一起来到高丹救人的地方，把满兜的鲜花撒向黄河，来寄托无限的哀思。高丹走了，但我们坚信，她的精神会像黄河水一样，永远印记在我们的心中。
　　评点：事件真实感人，且完全符合新闻特点。
　　仿写题目:
　　我们身边经常发生有新闻价值的事件，如军训拉练、消防演习、体育节、观看“嫦娥”升空等，请选择你生活中感兴趣的一件，写一篇新闻，要求符合新闻文体特点，不少于600字。

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