2009年山东卷考试说明

　　Ⅰ命题指导思想
　　一、命题依据中华人民共和国教育部2003年颁布的《普通高中语文课程标准(实验)》，
　　依据《普通高等学校招生全国统一考试大纲(课程标准实验•2009年版)》和《2009年普通高等学校招生全国统一考试山东卷考试说明》，不拘泥于某一版本的教科书。
　　二、命题按照普通高等学校对新生语文素养的要求，考查考生的语文基本知识和基本能力，并注重对考生语文应用能力和审美、探究能力的考查。
　　三、命题注意必修内容和选修内容的联系与区别。
　　四、命题保持相对稳定，体现新课程理念。
　　五、命题力求科学、准确、公平、规范，试卷有较高的信度、效度、必要的区分度和适当的难度。
　　Ⅱ．考试内容及要求
　　一、能力要求
　　高考语文要求考查考生识记、理解、分析综合、鉴赏评价、表达应用和探究六种能力，这六种能力表现为六个层级。
　　A．识记  指识别和记忆，是最基本的能力层级。
　　B．理解  指领会并能作简单的解释，是在识记基础上高一级的能力层级。
　　C．分析综合  指分解剖析和归纳整理，是在识记和理解的基础上进一步提高了的能力层级。
　　D．鉴赏评价  指对阅读材料的鉴别、赏析和评说，是以识记、理解和分析综合为基础，在阅读方面发展了的能力层级。
　　E．表达应用  指对语文知识和能力的运用，是以识记、理解和分析综合为基础，在表达方面发展了的能力层级。
　　F．探究  指对某些问题进行探讨，有见解、有发现、有创新，是在识记、理解、分析综合的基础上发展了的能力层级。
　　对A、B、C、D、E、F六个能力层级均可有难易不同的考查。
　　二、考试内容
　　根据普通高等学校对新生文化素质的要求，依据中华人民共和国教育部2003年颁布的《普通高中课程方案(实验)》和《普通高中语文课程标准(实验)》，依据教育部考试中心颁布的《普通高等学校招生全国统一考试大纲(课程标准实验•2009年版)》，结合我省的实际情况，确定语文科考试内容。
　　按照高中课程标准规定的必修课程中阅读与鉴赏、表达与交流两个目标的“语文1”至 “语文5”五个模块，选修课程中诗歌与散文、小说与戏剧、新闻与传记、语言文字应用、文化论著研读五个系列，组成必考内容和选考内容。必考和选考均可有难易不同的考查。
　　必考内容
　　必考内容及相应的能力层级如下：
　　(一)现代文阅读
　　阅读一般论述类文章。
　　1．理解  B
　　(1)理解文中重要概念的含义
　　(2)理解文中重要句子的含意
　　2．分析综合  C
　　(1)筛选并整合文中的信息
　　(2)分析文章结构，把握文章思路
　　(3)归纳内容要点，概括中心意思
　　(4)分析概括作者在文中的观点态度
　　(二)古代诗文阅读
　　阅读浅易的古代诗文。
　　1．理解  B
　　(1)理解常见文言实词在文中的含义
　　(2)理解常见文言虚词在文中的意义和用法
　　常见文言虚词：而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之。
　　(3)理解与现代汉语不同的句式和用法
　　不同的句式和用法：判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用。
　　(4)理解并翻译文中的句子
　　2．分析综合  C
　　(1)筛选文中的信息
　　(2)归纳内容要点，概括中心意思
　　(3)分析概括作者在文中的观点态度
　　3．鉴赏评价  D
　　(1)鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧
　　(2)评价文章的思想内容和作者的观点态度
　　4．识记  A
　　默写常见的名句名篇
　　(三)语言文字运用
　　正确、熟练、有效地运用语言文字。
　　1．识记  A
　　(1)识记现代汉语普通话常用字的字音
　　(2)识记并正确书写现代常用规范汉字
　　2．表达应用  E
　　(1)正确使用标点符号
　　(2)正确使用词语(包括熟语)
　　(3)辨析并修改病句
　　病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。
　　(4)扩展语句，压缩语段
　　(5)选用、仿用、变换句式
　　(6)正确运用常见的修辞方法
　　常见修辞方法：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问。
　　(7)语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动
　　(四)写  作
　　能写论述类、实用类和文学类文章。
　　表达应用  E
　　作文考试的要求分为基础等级和发展等级。
　　1．基础等级
　　(1)符合题意
　　(2)符合文体要求
　　(3)感情真挚，思想健康
　　(4)内容充实，中心明确
　　(5)语言通顺，结构完整
　　(6)标点正确，不写错别字
　　2．发展等级
　　(1)深刻
　　透过现象深入本质，揭示事物内在的联系，观点具有启发作用。
　　(2)丰富
　　材料丰富，论据充实，形象丰满，意境深远。
　　(3)有文采
　　用词贴切，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有表现力。
　　(4)有创新
　　见解新颖，材料新鲜，构思新巧，推理想象有独到之处，有个性色彩。
　　*每一个错别字扣1分，重复的不计。
　　选考内容
　　选考内容及相应的能力层级如下：
　　(一)文学类文本阅读
　　阅读鉴赏中外文学作品。了解小说、散文、诗歌、戏剧等文学体裁的基本特征及主要表现手法。文学作品的阅读鉴赏，注重审美体验。感受形象，品味语言，领悟内涵，分析艺术表现力；理解作品反映的社会生活和情感世界，探索作品蕴含的民族心理和人文精神。
　　1．分析综合  C
　　(1)分析作品结构，概括作品主题
　　(2)分析作品体裁的基本特征和主要表现手法
　　2．鉴赏评价  D
　　(1)体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术
　　(2)欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力
　　(3)对作品表现出来的价值判断和审美取向作出评价
　　3．探究  F
　　(1)从不同的角度和层面发掘作品的意蕴、民族心理和人文精神
　　(2)探讨作者的创作背景和创作意图
　　(3)对作品进行个性化阅读和有创意的解读
　　(二)实用类文本阅读
　　阅读评价中外实用类文本。了解传记、新闻、报告、科普文章的文体基本特征和主要表现手法。准确解读文本，筛选、整合信息。分析思想内容、构成要素和语言特色，评价文本产生的社会功用，探讨文本反映的人生价值和时代精神。
　　1．分析综合  C
　　(1)筛选并整合文中的信息
　　(2)分析语言特色，把握文章结构，概括中心意思
　　(3)分析文本的文体基本特征和主要表现手法
　　2．鉴赏评价  D
　　(1)评价文本的主要观点和基本倾向
　　(2)评价文本产生的社会价值和影响
　　(3)对文本的某种特色作深度的思考和判断
　　3．探究  F
　　(1)从不同的角度和层面发掘文本所反映的人生价值和时代精神
　　(2)探讨作者的写作背景和写作意图
　　(3)探究文本中的某些问题，提出自己的见解
　　Ⅲ．考试形式与试卷结构
　　考试形式：采用闭卷、笔试形式。考试限定用时为150分钟。
　　试卷结构：试卷分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷，满分150分。第Ⅰ卷为单项选择题，均为必做题；第Ⅱ卷为文言文翻译题、填空题、简答题和写作题等题型，包括必做题和选做题两部分。
　　一、必做题
　　必做题为必考内容，共132分。其中：
　　1．语言文字运用，共27分。
　　2．古代诗文阅读，共30分。
　　3．名句名篇，共6分。
　　4．现代文阅读，共9分。
　　5．作文，共60分。
　　二、选做题
　　选做题为选考内容，共18分。本题给出文学类和实用类两个文本，并分别在文后设18分的试题。考生任选其中一个文本阅读，并完成所选文本后的题目。
　　1．文学类文本阅读，共18分。
　　2．实用类文本阅读，共18分。
　　版权所有：（山东省招生委员会《泰山出版社》）
　　声明：本资料仅供学习交流之用，不得用于其他用途。

用户名(必填)

100分 80分 60分