浅谈初中学生作文技巧

　　浅谈初中学生作文技巧
　　河南濮阳市油田第四中学王廷君邮编：457061 
　　一谈到作文，不少学生感到很头疼，总觉得五话可说，没事可记，，写作真的很难吗？其实不然，作文也是有归律可循的，只要同学们用心，还是有捷径可走的，在初中阶段，同学们遇到的作文，大部分还是命题作文，或者是半命题作文，虽然自命题和话题作文也是发展方向，但近几年中考还不多见。结合多年的教学和学习的经验，这里就给同学们介绍一些小技巧，希望对同学们写作有所帮助。
　　1、题目就象人的眼睛，是传递信息的重要部分。所以文章题目的优劣也会直接影响阅读者对文章的第一印象。如果是自拟题目，要做到在准确的基础上力求醒目、舒畅。具体而言，要鲜明、形象、简洁、或者新颖别致。总之，以能激发阅读者阅读兴趣，使之有耳目一新之感为最佳。努力拟出鲜明、夺人眼目的好题目。在鲜明的基础上追求形象、生动和富有个性，力求别致中显出几分幽默，令人产生一睹为快之感。
　　2、开好头。俗话说，“好的开头是成功的一半“。首先开头要讲究简捷，最好三两句成段。开头短，可避免冗长之赘，而且短句成段，在空间上突出其内容的重要性。其次，入题要快，最好三言两语就点明文章主旨，开门见山。最后，要精彩。这也是传统文论中所说的“凤头”。精彩的开头，最突出的效果是吸引阅读者，给阅读者留下好的印象。文章开头要精彩，多用比喻、类比、排比等修辞引入，还可引述名言，讲述寓言故事导入话题。
　　3、中间段同样也存在开头和结尾。写好首句和末句，首句和末句的写作最重要，它能直接勾勒文章的脉络，显示全文的主旨。在训练中熟练地运用这种作文模式，可迅速地展开写作，减少失误，节省时间。一个人要丰满多彩，光有灵魂和骨架，没有血肉是不可想象的。同样一篇作文只有中心典型生动的事例是不能称为文章的。具有代表性的事例与名言。它首先要求真实，切合题旨。其次，选用的事例要弃旧用新，要厚今薄古。有些同学作文，记住几个经典论据，如司马迁、居里夫人、张海迪，变换着角度使用，把它们当做万花油。其实，这些事例就算典型，也不能引人注目。相反，选取人无我有、人有我新的事例，使阅卷者在阅读时产生新鲜感，效果会更好。另外，有些同学习惯用古代事例，整篇文章未能联系实际，无时代的活水，也不能达到充分的目的。最好能引述时尚言论和当前媒体普遍关注的事例辅助说理，加强说理的针对性、时代感，使文章更具吸引力。
　　4、结好尾。结尾是全文内容发展的必然结果，是文章结构的重要组成部分。现代著名作家师陀曾说：“写文章不管长短，首先要考虑好结尾。有了结尾，如何开头，中间如何安排，便迎刃而解了。”好的结尾当如豹尾，响亮有力，令人警醒，催人奋进。如鲁迅的《论雷锋塔的倒掉》，结尾只有两个字：“活该！”短短两字，可谓简洁之至，力透纸背。
　　其实，文章的结尾有时比开头还重要。因此，它的好坏还直接影响到阅读者的心理。李渔曾说：“篇际之终当以媚语摄魂，使之执卷流连，若难遽别。”结尾如有此种效果，整篇文章将增色不少。结尾的写作，要收束全文，要体现全文结构的紧凑、完整，不能草率收兵，也不能画蛇添足；语言要干脆有力、清音留响，富有启发性和鼓舞性。
　　5、.语言形象畅达，一个道理有一千种说法，要尽量选用形象生动的说法。要显形象生动之效，除了采用比喻、类比、事例等论证方法外，形象畅达乃至华美的语言必不可少。同是说理，修饰之后，用语虽繁，但神秀意满，令人赏心悦目，毫无枯燥之感。修饰性语言，注意运用比喻、排比、对偶和反复等修辞，使文章形成华美流畅感；注意运用假设句、反问句或整句，使文章增强说服力。修饰语言之功，虽不是一朝一夕可成，但只要积久成习，自然会有长进，写出让人如仰巍巍高山，如逐滔滔江河的美文。
　　6、写好字。一篇内质不错的文章，如果“面目”(字迹)可憎，其效果往往不理想。这是因为，一，卷面差，影响整体美感。其二，在一定程度上控制着阅读者的情绪。美观整洁的书写是文章最好的“外衣”，它对阅读者印象的形成是直接有效的：要做到这一点，评是应该加强书写基本功训练，写一手好字。首先，笔划要清楚。字迹笔划清楚，字体端正，就能给阅读者留下好印象。相反，龙飞凤舞，一路狂草，但难以辨认，就算文章写得好，也难以让人欣赏。其次，字体要适中。字体过大，卷面有拥挤繁乱之感，观之不雅。字体过小，阅读起来如觉蚁行，极其费神。再次，尽量少涂改。要涂改也须规范地涂改，切忌乱涂乱画、乱不乱贴，在卷面留下醒目的墨点，造成凌乱之感。  

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