河北省2010年中考语文复习
作者:武安六中 霍君杰 时间:2010/4/18 11:11:02 来源:huozi666 原创 人气:1365
一、 重视现代文背诵默写。以往我省中考在语言积累与运用部分不考现代诗文的积累，只考古诗词和古文名句的积累，这是远远不够的。中学阶段是学生记忆的黄金时期，学生不仅要背诵优秀的文言文和古诗词，还要背诵大量的优秀的现代诗文，这样才能更好的培养学生良好的语感，提高对语言的理解和运用能力，进而提高学生的语文素养。今年我省在中考语言积累与运用部分的试题首次增加了对现代文名句名篇的考查，虽然只有1分的分值，但却引领了一个方向。在今后的教学中，对语文课本中要求背诵的现代诗文要不折不扣落实到位。朱自清《春》毛泽东《沁园春雪》余光中《乡愁》老舍《济南的冬天》
二、 重视识字与写字，词语的运用。我省的中考语文试卷虽然都有考查识字与写字能力的试题，但是，由于试题编排在现代文阅读中，致使这方面的能力考查被阅读能力试题所淹没；虽然作文评分标准中有3个错别字扣1分的要求，但这一要求并未呈现在试卷上，致使识字与写字教学没有得到应有的重视，《语文课程标准(实验稿)》规定的识字与写字课程目标没有得到很好地落实。为了引起广大教师对识字与写字教学的关注，切实落实课程标准有关识字与写字的课程目标，07、08、09年语文试题将这方面的考查从过去的阅读部分分离出来，编排在试卷的第一部分，增加考查量，重视识字，写字。重点放在常用字，易错字。常用词语成语的运用。考查形式判断，选词填空等。
三、 重视语法与修辞内容。虽然《语文课程标准(实验稿)》的“附录”部分规定了语法、修辞知识要点，各种版本的语文教科书上也都有语法、修辞教学的内容，但是，由于多年来我省中考语文试卷上没有语法的考查，致使语法教学成了被初中语文教学遗忘的角落，对学生理解和运用语言能力的发展，对学生语文学习的长远发展产生了不利的影响。
考查形式：仿写病句修改排列语序等
四、河北省未考过的测试点要多加关注。如第一部分的各项考点中：图表类试题、读资料提取信息题，调整语序题尚未涉及，要多训练。
五、文言文学习要注重理解、把握、感悟、欣赏和评价，重视对比阅读（关注课外语段与课内语段的相关联，要短小。）这就把文言文的教学引入了一个崭新的领域，那就是在记忆的同时增加对文言文内容的理解、把握、感悟和赏析，那就是用学习现代文的方式方法学习文言文，这对培养学生阅读文言文的能力是很有帮助的，这必将对我省初中的文言文阅读教学改革产生长远的影响。
六、扩大阅读范围，注重情感的熏陶、价值观的提升。
贴近生活、以人为本是今年语文试题的一大特点。阅读部分的命题素材的选取和问题设置以及作文试题的命制等都体现了这一点。
和谐是当今社会的一大主题。作为社会的细胞的家庭的和谐对于建设和谐社会的重要作用是不容忽视的。尊敬老人、孝敬父母不论是从继承我国传统文化还是建设和谐社会的角度分析都有极其重要的意义。唯其如此，“给妈妈洗脚”的公益广告在中央电视台播出了一次又一次，感动着亿万中国人。以“母亲节”的小知识为背景材料设计题目，贴近生活，关注社会，以人为本。学生答题的过程也是其情感、态度、价值观得以升华的过程，可以说这道题是整份试卷中的又一个亮点。
阅读试题的选材也体现了这一特点。《邹忌讽齐王纳谏》中邹忌委婉讽喻的进谏方式以及齐威王察纳雅言的态度，可以给我们有益的启迪；《计量雨滴》介绍了雨滴计量的方法和目的，引导学生关注身边的科学，培养探究精神；《谈“忍”》一文赋予“忍”以新的内涵，给当前浮躁的社会吹来了一股清新的风；《江南陶公柳》赞颂了陶公柳坚韧、宽容、质朴的品格，表达了对克勤克俭、爱民清廉的晋武昌太守陶侃的怀念。这些阅读材料注重对考生的熏陶感染作用，读这些文章的过程就是学生经受思想洗礼的过程，必将对促进学生形成健康人格、提高思想品德修养产生积极的影响。
07年08年09年作文试题也具有很强的现实意义。当前考生绝大多数是独生子女，他们一直生长在师长为他们创造的顺境中，抗击挫折和失败的能力很差，如何面对逆境，如何对待错误和失败，将是他们成长中不可回避的人生课题。拥有反省的意识和习惯有利于提高学生的品德修养，使他们逐步形成良好的个性和健全的人格，促进他们的健康成长。“反省”这个话题有利于引导学生正确认识反省的意义和价值，回顾和总结自己的成长历程，获得以后人生道路的有益启示，相信这个话题对学生的终身发展会产生积极的影响。
08年不同寻常的一年，地震、奥运都是作文的素材。
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