湖南省2005年普通高等学校招生全国统一考试大纲补充说明（语文）

　　2005 年普通高等学校招生全国统一考试语文湖南卷使用“分卷”。“分卷”包括Ⅰ、Ⅱ两卷，共22道题。第Ⅰ卷为单项选择题，占42分；第Ⅱ卷为除单项选择题以外的其他题型，占108分。其中，《 2004 年普通高等学校招生全国统一考试大纲》中部分加﹡的内容（ ① 识记中国重要作家的时代及代表作； ② 识记外国重要作家的国别及代表作； ③ 识记文学体裁常识），不列入今年考试范围。
　　今年高考命题使用的工具书为：《辞海》（上海辞书出版社）、《辞源》（商务印书馆）、《古代汉语词典》（商务印书馆）、《现代汉语词典》（商务印书馆）和《新华成语词典》（商务印书馆）。
　　试卷内容、题量、赋分分别如下：
　　第Ⅰ卷
　　一大题为语言知识，共 6 小题， 18 分。
　　二大题为一般社会科学类、自然科学类文章阅读，共 4 小题， 12 分。
　　三大题为文言文阅读，共 4 小题， 12 分。
　　第Ⅱ卷
　　本卷在题量、题型和赋分上与去年相比有所调整。
　　四大题共 3 个小题。 1 小题为文言文翻译，9分；2小题为古代诗词赏析，6分；3小题为古代诗文默写， 6 分。其中，古代诗文默写的考查限教育部颁发的《全日制普通高级中学语文教学大纲》（试验修订版）所规定的古诗文背诵篇目。
　　五大题为文学作品阅读，共 4 小题， 27 分。题型示例见附录。
　　六大题为写作，60分( 其中含卷面书写分，3分) 。

　　各类题型的占分比例如下：

　　1 ．单项选择题 28% 
　　2 ．古文翻译题
　　3 ．填空题
　　4 ．简答题             72%
　　5 ．写作题

　　附录：
　　五大题题型示例：
　　阅读下面的文字，完成 18 － 21 题。
　　报   秋　　 宗璞
　　似乎刚过完春节，什么都还来不及干呢，已是长夏天气，让人懒洋洋的像只猫。一家人夏衣尚未打点好，猛然却见玉簪花那雪白的圆鼓鼓的棒槌，从拥挤着的宽大的绿叶中探出头来。我 先是一惊，随即怅然 。这花一开，没几天 便 是立秋。以后 便 是处暑 便 是白露 便 是秋分 便 是寒露，过了霜降， 便 立冬了。真真的怎么得了！
　　这花的生命力极强，随便种种，总会活的。不挑地方，不拣土壤，而且特别喜欢背阴处，把阳光让给别人，很是谦让。据说花瓣可以入药。还有人来讨那叶子，要捣烂了治脚气。我说它是生活上向下比，工作上向上比，算得一种玉簪花精神罢。
　　我喜欢花，却没有侍弄花的闲情。因有自知之明，不敢邀名花居留，只有时要点草花种种。有一种太阳花又名死不了，开时五色缤纷，杂在草间很好看。种了几次，都不成功。“连死不了都种死了。”我们常这样自嘲。
　　玉簪花却不同，从不要人照料，只管自己蓬勃生长。住后院月洞门小径的两旁，随便移栽了几个嫩芽，次年便有绿叶白花，点缀着夏末秋初的景致。我的房门外有一小块地，原有两行花，现已形成一片，绿油油的，完全遮住了地面。在晨光熹微或暮色朦胧中，一柄柄白花擎起，隐约如 绿波 上的白帆，不知驶向何方。有些植物的繁茂枝叶中，会藏着一些小活物，吓人一跳。玉簪花下却总是干净的。可能因气味的原故，不容虫豸近身。
　　花开有十几朵，满院便飘着芳香。不是丁香的幽香，不是桂花的甜香，也不是荷花的那种清香。它的香比较强，似乎有点醒脑的作用。采几朵放在养石子的水盆中，房间里便也飘散着香气，让人减少几分懒洋洋，让人心里警惕着：秋来了。
　　秋是收获的季节，我却是两手空空。一年、两年过去了，总是在不安和焦虑中。怪谁呢，很难回答。
　　久居异乡的兄长，业余喜好诗词。前天寄来南宋词人朱敦儒的西江月：
　　日日深杯酒满，朝朝小圃花开，自歌自舞自开怀，无拘无束无碍。
　　青史几番春梦，红尘多少奇才，不消计较与安排，领取而今现在。
　　我把“领取而今现在”一句反复吟哦，觉得这是一种悠然自得的境界。其实不必深杯酒满，不必小圃花开，只在心中领取，便得逍遥。
　　领取 自己那一份，也有品味把玩、获得的意思。那么， 领取 秋， 领取 冬， 领取 四季， 领取 生活罢。

　　18 ．作者在第一自然段中写到看见玉簪花开，“先是一惊，随即怅然”。
　　（ 1 ）作者为什么吃惊？（ 2 分）
　　答：因为_________________________（不超过 8 个字）

　　（ 2 ）联系全文看，作者为什么怅然？（ 2 分）
　　答：因为_________________________（不超过 10 个字）

　　19 ．作者在第三自然段中写自己种太阳花的经历，这样写有什么作用？（ 2 分）
　　答：_________________________（不超过 12 个字）
　　20 ．作者在第一自然段和最后一个自然段中，分别使用了 6 个“便”字和 5 个“领取”，这样写在表达上有什么好处？（ 6 分）
　　（１）反复使用“便”字的好处是：__________________________________________
　　（不超过 26 个字）
　　（２）反复使用“领取”的好处是： ________________________________________
　　（不超过 26 个字）
　　21 ．从下列题目中任选一个，写一篇 300 字左右的赏析短文。（ 15 分）
　　① 试析《报秋》的主题思想及其表现。
　　② 《报秋》的艺术手法赏析。
　　③ 谈谈《报秋》的构思技巧。