与学生一起幸福成长
作者:段汉明 时间:2010/11/7 16:44:05 来源:ahdhm2008原创 人气:1607
三年前的九月，如同今年一样火热，我又接手了七年级一班。我和我的学生们都带着激动的心情又开始了新的旅程，看到孩子们一张张灿烂的笑脸即将开始他们人生中光辉灿烂的青春岁月，我深感肩上责任重大，老班主任张志银老师用那朴实而粗犷的语言语重心长地告诫我：“汉明，头三脚难踢，但一定要踢好。第二轮带班主任，是你该出成绩的时候了”。张老师的这句话时刻在我耳边响起。这就是所谓的“新官上任三把火”吧。于是上网查资料，写稿子，定班纪,立班规，总结过去失败的教训，雷厉风行，风风火火。终于搞定了自己的第一节班会课。抓好养成教育，引导他们树立正确的人生观和价值观。
年轻班主任最大的优点就是年轻，因为年轻没有什么不可以。然而这也是与学生交往的最大弊端。力度不够则显得没有威信，做过了火则显得不够亲近。在与学生交往的过程中一定要把握好火候，做到威而不惧，亲而有力。与张志银老师搭档五年里的耳濡目染、潜移默化，让我如沐春风、获益匪浅。
年轻的班主任不可能像老班主任那样不怒自威，所以在班级管理中绝对的集中是做不到的，刘云峰老师曾说过一句话我认为很有道理。他说：“张志银老师往教室里一站，一句话不说的效果要比我们苦口婆心说上十分钟的效果还要好。”那么年轻班主任的威信怎么树立呢？我想还是要靠爱心的感化。对学生的爱要像春雨一样，随风潜入夜，润物细无声。
因为学生是一个独立的群体，班主任无法全面把握学生的动态。要想全面了解学生，班主任必须有一双敏锐的眼睛，善于思考的头脑，而且还要有一张能言善道的嘴，但是不要对着学生讲太多的大道理，要在日常生活中，不时的与学生谈心，发现最真实的学生，然后单独谈心，让学生袒开心扉，将一股清泉注入学生的心田。这样才能挖掘学生内心最真实的想法，才能把握学生的动态，做到对症下药。久而久之威信就能树立起来。
在这方面李艳老师做的很好。君不见无论是旭日东升的早晨，还是夕阳西下的傍晚。在八年级一班的教室的走廊里总能找到李艳老师和学生交流的身影。是的三人行，必有我师焉。每一个班主任都有自己的优点，作为年轻的班主任就要善于学习，做到博采众长，才成一家之言。
还有年轻班主任的成长，还需要老班主任的关心鼓励，更重要是帮助和支持，而不是压制和排挤。我是幸运的，因为五年来有张志银老师像孺子牛一样默默地关心和支持。当我遇到困难时帮我出谋划策，当我取得成功时与我共享成功的喜悦。在这里我要对张老师衷心的说一声“谢谢”。
转眼间，岁月的脚步又来到了2010年这个充满期待的九月，收获的季节。年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。班级还是那个班级，只不过名字由七年级一班变成了九年级一班。我还是那个我。不同的是三年前学生起立宣誓的时候我往班里一站那是鹤立鸡群，而现在我站在那里成了鸡立鹤群。是的我的那群孩子长高了，灿烂的笑脸中多了几分成熟。他们也是幸运的，他们是在爱心的襁褓里中笑着成长的。但天下没有不散的筵席，我的孩子们将要到达人生旅途的驿站。我的使命也即将终结。我现在的责任是为他们保驾护航，为到达下一个驿站做准备。其实我还想扶上马在再送一程，但是心有余而力不足。所以我要继续的成长。当务之急还是做好自己的本职工作。九年级是初中的最后冲刺阶段，我要继续用爱心呵护他们前进。他们成功的时候与他们一起分享，他们失败的时候帮他们走出失利的阴影。九年级第一次月考结束之后，有些学生成绩不理想，意志有些消沉。为了让他们重新找回自信，于是我去拜访了我的“老师”---电脑。”老师”给了我一个事例：在市场竞争中，第一代进入市场的产品和第二代进入市场的产品相比，哪个更有发展前途?
学生们开始的时候，有点疑惑，但瞬间他们明白了，“当然是第二代”学生们回答到。“那么这是什么原因呢？”我接着问，“因为第二代可以吸取第一代的经验教训，并在他的基础上有所发展”学生们很快又给了我答案。“对呀，不要看我们这一次失败了，我们可以从中吸取更多的经验教训，让我们更加坚强，我们要成为更有前途的第二代，或是第三代，中考的加速才刚刚开始，我们可以接受中考前的一次次失败，但只要我们能屡败屡战，那最后的中考，成功一定是属于我们的。”说完这些，教室里爆发出一阵雷鸣般的掌声，所以说在学生们最需要帮助的时候，我们的一句话，一个小故事，或一个微笑，都可以让他们找回信心，重新站起来。这让我更加珍惜与学生们在一起的日子。为他们高兴，为他们伤心，为他们的成长而幸福。
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