九年级思品学法指导提纲
作者:不详 时间:2012/9/5 20:49:21 来源:会员转发 人气:1329
从近几考生答题情况看，考生失分的原因主要在于基础较为薄弱，不重视对基础知识的理解记忆和灵活运用，考试时“觅思苦想无处寻，胡编乱造无分数”。另外，审题能力不强，应变能力不足，思维不活跃，知识迁移能力差也是造成考试得分不高的主要原因之一。
为了能真正在中考中取得理想的成绩，在复习思想品德课的过程中，必须明确这门课程改革的方向，摸准中考思想品德命题的脉搏和考查方向，采取一种合理的、有效的、科学的复习方法。
1、加强研究把握导向
2、研究《课程标准》树立新的理念
3、研究《说明与检测》把握备考方向
《说明与检测》是指导中考命题的纲领性文件。它包括考试的性质和目的、考查的范围和考点、对考生的能力要求、命题的原则、考试形式、试卷结构和题型示例等重要内容。
4、研究试题特点寻求命题规律
近几年中考试题的特点。
①导向课改，能力立意。
②贴近生活，联系实际。
③关注热点，注重综合。
④试题开放，方式灵活。
⑤地域特色，区域色彩。
启示：加强教学研究，坚持与时俱进，把握考试方向,适应开卷考试。
中考政治考热点，陕西中考考陕西，思想品德考品德，做人做事当典范
5、合理规划，明确目标
第一步3月至4月下旬七，八,九年级基础知识学案练习，落实考点，夯实基础强化主干
第二步5月说明与检测时政专题热点专题热点突破提高能力
第三步6月分类训练模拟考试实战演练查漏补缺科学应考
6、确立重点主干知识的依据
1、七，八，九年级知识的交叉点
2、教材知识与现实生活，特别是与青少年生活实际联系紧密的考点。
3、教材知识与当前重大焦点、热点相融通的问题。
4、近几年中考常考考点。
5、《说明与检测》中新增加的考点。
7、热点专题(2010中考热点)
1、十七届四中全会专题
2、应对全球气候变化低碳生活专题
3、国家科学技术奖励大会建设创新型国家
4、民族团结教育专题
5、上海世博会专题
6、国庆大阅兵专题
7、民生专题
8、两会专题
9、2009感动中国十大人物
10、构建国际和谐世界，走和平发展之路
8、开放性试题【试题特点】
1、试题开放不封闭
2、答案多元不惟一
3、评分采意不采点
【解题思路】
1、仔细审题，读懂题意，找准题目中的关键字、关键词、关键句。
2、回归教材，为解答试题提供理论支持。
3、注重多角度、多层次的回答问题。
【注意问题】
1、开放试题切忌随意发挥离题万里，“多角度”不是“任意角度”，“答案多元”不是“什么都可以答”。
2、答案要注意概括，言简意赅，切忌东拉西扯、随意抄书。
3、书写规范,要点完整,层次分明。
9、复习应考注意的问题
1、找弱点，拾遗补缺
1、学生易混淆的基础知识
2、学生审题能力和答题技巧的强化
3、学生语言表达能力的训练
4、学生书写要整齐规范
5、学生对考试时间的合理利用
6.学生开卷考试时正确使用课本和资料
2、开卷应试技巧
1．树立信心，沉着应答。当我们拿到试卷，看到题目时，做过的题,也不要得意妄形, 不太熟悉，甚至没有见过。不要慌张，不要盲目翻书, 只要冷静思考，会答出来的。
2．仔细审题，全面考虑。这是最关键的一步，先看看他属于哪一种类型，再考虑是哪一个知识点，用什么方法等。还要全面考虑，多角度考虑可能涉及的方面，比如命题是否全面，问题的要点有哪些等。
3．思路清晰，层次分明。整个答案要让人一目了然，要达到这一要求，必须在动笔之前有一个清晰的思路，切忌想一句写一句，其结果往往丢三拉四，得分较低。每一个层次要用标号①②③……表明，这里的层次要求归纳性要强，不要一句话就用一点，否则，同样让人看不清楚。
4．尽量多写，不能空白。由于我们审题不会那么准确，因此多写一点，可以提高正确率。千万不能空白，只要围绕观点去做，多少能得几分，如果不写，则一分也没有。
3考试要求：
1、书写要精心（工整、规范，几个问答几次答，有把握的先答）；
2、选择要细心（审题、判断）；
3、回答要耐心（回答几个方面，无从下笔时按“是什么”、“为什么”、“怎么办”去思考，学会排号，多引少编、回归教材）。
关于思品开卷考试的几点技巧
问题一：思品开卷考试如何整体把握？
1. 开卷考试试题分为两类，一类是指向教材的设问，解答这类问题可依托教材或教辅用书。一类是指向实际生活的的设问，这类问题只能结合实际作答，考查的是学生运用所学的知识解决实际问题的能力。
2.试题中有些是自己熟悉的，会解答的，解答这类问题，不必查阅相关资料，闭卷答题，以节约时间，有些试题则必须借助教材或教辅资料解答，考生应充分利用手头的资料完成答题。
3.总而言之，先闭卷完成不用查资料就能完成的试题；再通过查阅资料完成其他试题；同时不要留题不做或空题。
问题二: 思品开卷考试如何使用教材和教辅资料？
1.首先要熟悉自己占有的课本和教辅资料及其编写体系。
2.答题时，先阅读题目或材料，提炼出材料的主题，进而确定教材中与主题相联系的模块或教辅资料中相关的专题。
3.借助课本或相关材料的目录，联系到课本或教辅资料中的相关内容作为答题的基本依据，联系时本着从册－单元－课－框－问题的顺序，范围逐渐缩小。
4.结合联系到的知识，组织答案要点。
问题三：复合式单项选择题的解题好方法：排除法
1.读题
2.从所有小项中确定一个或多个错误的小项。
3.从选题肢中排除所有包含错误小项的选题肢，即可得到正确的答案。
问题四：带材料的主观题的解题的基本思路：联系－迁移法
1. 阅读材料，概括出材料的主题。
2.如材料的主题有多层，先对主题进行分层。
3.根据材料的主题分别联系教材中的相关知识点。
4.结合相关知识点，组织答案要点。
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