2013年语文高考试卷分析
作者:河北昌黎一中 刘月 时间:2013/11/21 15:10:22 来源:会员原创 人气:1127
我的阅卷体会主要有三点：
1、 书写胜过内容。
卷面的清楚工整甚至会胜过学生所作答案的内容本身，因为如果字迹缭乱即使有得分点也有可能看不出来。所以，学生的书写至关重要，只要书写清楚，阅卷教师也会从清楚的内容中仔细地挑选得分点。要想做到卷面清楚工整，最好做到字写得要大要稀疏，这样非常有利于阅卷老师观看。
2、 内容要有条理。
答案是按得分点得分的，分出条理，写清①②③④是得到分数的关键。注意，最好写完
一点之后，另起一行写下一点；最好不要使用分号来分点，因为这样做在效果上和不分点是一样的。
3、 内容不在于多而在于点。
有的同学唯恐自己所作的答案不够，把答题区间都写满了，可是最终却得不了几分；有的同学只写简单的几行文字，却能够得满分。所以，学生要想得分必须抓住得分点，抓住了得分点，简单作答就可得满分。
实用类文本阅读的评分细则如下：
（1）双选题
C项3分 D项2分 B项1分
注意：选一项得相应的分数，选三项不得分。
（2）陈纳德是一位出色的军事家，材料中有哪些体现？请简要分析。（6分）
答：①“二战”中立下赫赫战功：筹建航校训练飞行员，建立地面空袭警报系统，组建飞虎队，给日军以沉重打击；
②具有出色的军事才能：写有理论著作《防御性追击的作用》，又准确预测美国会卷入战争以及日机袭击仰光的时间。
具体分为6小点：
筹建航校训练飞行员 1分
建立地面空袭警报系统 1分
组建飞虎队，给日军以沉重打击 1分
（这一点主要围绕给日军打击给分，如果写出具体的战役如在昆明与日军交锋首战告捷也给分）
理论著作 1分
预测美国卷入战争 1分
袭击仰光 1分
（3）陈纳德的人格魅力是他至今仍被怀念的一个重要原因。请结合材料简要分析（6分）
①强烈的正义感，过人的勇气：“七七事变”后立即决定留在中国支援抗战，即使美国国务院发布命令也不撤回；
②意志坚定，百折不挠：克服重重困难，招募志愿者来华参战；
③真诚正直，善良友爱：主动要求国民政府停发津贴，得到陈香梅的爱情，飞虎队队员每年组织悼念活动。
每点2分，共6分
第①点单独概括出“正义感、勇气”或者与此相关的词如“热爱和平”就可以得到2分。如果学生概括不出这样精练的词，只能单独写出“决定留在中国支援抗战，不撤回美国”也可得到2分；如果学生从文中找出原句（第二段最后一句）“希望能在这里为正在争取民族团结和争取新生活的人民效劳”也可得到2分。
第②点单独概括出“意志坚定，百折不挠”或者与此相关的词就可以得到2分。如果学生概括不出这样精练的词，只能单独写出“克服重重困难，招募志愿者来华参战”也可得到2分。
第③点单独概括出“真诚正直，善良友爱”或者与此相关的词就可以得到2分。如果学生概括不出这样精练的词，只能单独写出“主动要求国民政府停发津贴”也可得到2分，单独写出“得到陈香梅的爱情”也可得到2分，单独写出“飞虎队队员每年组织悼念活动”也可得到2分。
注：概括的词与之相似就可得到2分，概括得扣得不是很紧有点意思可酌情给1分。
（4）为什么陈纳德说自己是“半个中国人”？请结合材料，谈谈你的看法。（8分）
答：①陈纳德精湛的飞行技术，过人的军事才能，在受聘担任国民政府航空委员会顾问期间，得到了充分施展的机会；
注：这点主要围绕他在受聘期间，他的军事才能得到发挥就可给2分，只回答受聘期间担任顾问也可给2分，如果回答建立航校、训练飞行员或建立地面空袭警报系统也可视为他的军事才能得以施展的体现，同样可以给2分。
②率领飞虎队在中国境内进行反法西斯斗争；
注：主要围绕“率飞虎队打过仗，为抗日作贡献”的意思给分，如果答出具体战役也可给2分。
③在中国抗战期间立下了赫赫战功，从一个退休上尉晋升为将军，事业达到辉煌的顶峰；
注：围绕“从一个退休上尉晋升为将军”的意思给分。
④率飞虎队与中国人民协同作战，生死与共，结下深厚的友谊；
注：主要围绕“与中国人民结下深厚友谊”的意思给分。
⑤受到国民政府的最高嘉奖；
⑥和中国女子陈香梅产生大感情并结为连理。
此题共8分，每点2分，给满8分为止。
实用类文本阅读给分小结：只要能从学生所做的答案中找到相应的得分点就给分。
此外，去年和今年在高考备考中实用类文本阅读有如下变化：
1、分值更细化。2012年高考备考，实用类文本阅读第二、三题每道小题都为6分，答案得分点基本上都是三点，每点2分。但是，在2013年的高考备考中这两道小题依然为6分，但是得分点变成了6点，每点1分。有关这一点的变化，在今年的高考中就有得体现。这提醒我们在日后的教学中要教会学生细化每一道小题的得分点。
2、传统题型减少，新题型增多。实用类文本阅读的传统题为归纳概括类题型和探究题，在2013年的高考备考中出现了不少的新题型，如：总标题的作用、用第一人称的好处、为什么用小标题的形式作传等，这些新题型的出现提醒我们在日后的教学中把小说阅读和传记阅读结合起来，文本在写作过程中一些涉及写作技巧的知识可能会成为考题考查点。
3、探究题答题思路有变。2012年高考备考，探究题的答题思路很清晰，总分为8分，其中观点2分，理由三点，每点二分。但2013年高考备考的探究题总分依然8分，但是在回答过程中不一定需要亮明观点，可能直接就变成了阐述理由，理由4点，每点2分。这提醒我们，探究题的难度在降低，学生得分更容易了，我们要不断给学生带来信心，鼓励学生在实用类文本阅读中争取多得分，得高分。
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