“柿把儿”老师

　　“柿把儿”老师本姓赵，个子很矮，比拿破仑肯定还矮几公分。满脸的青春美丽痘。小小的眼睛上罩副近视眼镜。厚厚的嘴唇上蓄着两撇小胡子。
　　上第一堂语文课时，他自我介绍说：“我嘛，就这副尊容，是吧！好也好不到哪里去，差也差不到哪里去。是吧！”就那一堂课，有同学做了统计，他总共说了180个“是吧”，平均每分钟4个。于是，大家暗地里给他起了个绰号叫“是吧”老师。因为“是吧”与“柿把”谐音，而这里多的是柿子，因此，同学们管他叫“柿把儿”老师。
　　以后上课，他在台上说一个“是吧”，同学们在下面学一个。有时，他还没说“是吧”，同学们就先说了。他很生气，却不好发作。谁叫他满嘴的“是吧”呢？有一次，他真的生了气，一甩教鞭，训斥大家：“以后，只许我说‘是吧’，不许你们说‘是吧’，谁再说‘是吧’，就滚出去。”“柿把儿”老师从来没发过这么大的火，这一招倒把大家给镇住了，教室里变得鸦雀无声。谁料，他最后又来了一个“是吧”！ “哄”地一声，教室里笑成一片。气得他那两撇小胡子一抖一抖的。这时候下课铃响了，他走出教室时，向同学们告别，竟说“老师再见！”同学们嘴张开了，还没问出声，“哄”地又笑了。
　　他的口才可以说比较差，可写作水平却出奇得好，还是市作协的会员呢！同学们常在报刊上拜读他的大作。
　　老实说，在同学们心里某个角落，还装着对他的敬意呢!可一旦上了课，听到他一个一个“是吧”，就又嘻嘻哈哈起来。每堂课上完，他小小的鼻尖上尽是细细的汗珠。
　　“柿把儿”老师课讲得不好，在婚姻上也是失败的。快30岁的人了，至今孑然一身。谈过的不少，没一个成功的。近日，又有好心人给他介绍了一位，是文学青年，长得特好看，又是某局局长大人的千金。姑娘因喜欢他的文章而爱屋及乌地喜欢上了他。姑娘打算把他调到某局办公室，以后朝政界发展，前途无量着哪!他一听，急忙向姑娘解释：“让我考虑考虑，是吧？”
　　那一天，姑娘像一朵红云，笑盈盈飘进了他的寒舍，打探他的考虑结果。他低着头，对姑娘说：“我还是爱我的学生，我不能离开我的学生，离开他们我就没有灵感了。是吧！”听了他的话，姑娘气红了脸，大喝一声：“去你的‘是吧’吧!”说完转身“蹬蹬蹬”扣响高跟鞋走了。他望着姑娘闪动的红色背影，嗅着姑娘留在屋子里的香，眼泪快要流出来了。
　　同学们知道这件事，一个个感动得直掉泪，真想亲他两口。
　　第二天，他去上课，发现讲桌上亭亭玉立着一个细脖儿空罐头瓶，瓶里插着一把鲜艳的野花，花茎上系着一张“忽啦忽啦”抖动的纸条，上面写着：“赵老师，我们全班同学都爱你，我们不能没有你。我们再不叫你‘柿把儿’老师了。我们以后要好好听你的课!
　　“柿把儿”老师痴痴地望着纸条，眼睛一眨也不眨，半天吐不出一个字。突然，嘴一张，迸出两个字，“是吧!”这一刻，教室里静悄悄的，没一点声息。
　　[点评]《“柿把儿”老师》是一篇校园生活的力作。作品的成功首先应归功于作者有生活，非捏粉笔9年方能写得出这种充满粉笔芳香的小说来。
　　作品开头专事描写“柿把儿”老师的窘态，而处处都把孩子们写得活泼可爱。中间又凭添出一位某局长的千金，造成文势缓转等等这一切描写原来只是一个铺垫，铺垫出一瓶鲜花端端正正地摆在课桌上，铺垫出这群孩子对老师的爱的回报。 

用户名(必填)

100分 80分 60分