感谢命运

　　我应该感谢命运，她如此慷慨地赐我以幸福。这种幸福不是奢华的物质生活，也不是令人瞩目的社会地位，甚至不是早已熟悉的亲情与友爱，而是在平凡、琐碎和忙碌的班主任工作中我的学生所带给我的点滴感动和无限乐趣。
　　告别了白衣飘飘的大学时代，我走上了渴慕已久的讲台，从一名科任教师到一名班主任，我的生活发生了巨大的变化。不必说早出晚归的作息时间，不必说浩如烟海的习题试卷，也不必说苦口婆心的谈话交流，但就是笔直的站在讲台上就足以使人腰酸背痛，但我“痛，并快乐着”。
　　我陶醉在学生的笑脸里。记得刚刚当上班主任的第二周，我便带学生去参加军训活动，说真的，我还是第一次离开父母的怀抱，更不要说身上还肩负着如此重大的责任，所以心里感到惴惴不安。但是，我还是希望借此机会和学生相互熟悉，彼此融合。所以，我便在军训的日子里时时刻刻陪在我的学生身边：我会在饭桌边替所有的孩子盛上热汤，怕的是他们被热汤烫伤；我会往返十几趟打来热水，为的是他们休息时能喝上可口的白开水；我会坚持每一次查房时掖好他们的蚊帐，要的是他们能睡个安稳觉。说实话，长这么大，我从来没这样用心地照顾过什么人，而且一直认为照顾他人是一件很麻烦的事，可是这一次，我分明感到原来爱别人竟然如此幸福。当我的孩子们纷纷将摘下的最大最红的苹果塞进我口中的时候，当我的孩子们个个健康快乐的走在阳光下的时候，我欣慰，我陶醉，陶醉在那张张微笑的笑脸中。
　　我陶醉在学生的呼唤里。不知是由于我的少不更事，还是我太过敏感，可是直到今天当我听到一声声此起彼伏的童声呼唤我“王老师”的时候，我都会感到无比的光荣与快乐。甚至为了这声声呼唤，我会在每天放学时特意走到教室门口，为的是听到学生们挨个向我告别。在我的眼前，仿佛看到一群小鸟，每天按时飞进教室学习、成长，傍晚时分，它们又纷纷归巢，叽叽喳喳的，那种快乐的情绪会立即感染你。
　　我陶醉在学生的文字里。从当上班主任那天起，我便利用周记这种形式和学生进行交流，起初他们觉得是一项作业，于是总是简单地随便地写几句了事。后来，随着我们慢慢地熟识，慢慢地建立起信任，“周记”便成了我们沟通的平台。我会了解到许多他们的心里话，并将我的认识写出来和他们交流，解决他们内心的矛盾或者给他们以安慰。我最常说的一句话便是“我爱你”、“我相信你”，而我也越来越多地看到学生说我是他们的大姐姐，甚至一个远离家乡的女孩说我是她的又一个“母亲”。我落泪了，因为我知道这是怎样由衷地褒奖，为了这一声声真挚的呼唤，为了这一个个滚烫的方块字，我倏然觉得即使付出再多的辛劳也是值得的。因此，从那时起，我便始终以我的工作为生活乐趣，以我的学生为精神寄托。
　　窗外，又到了凤凰花开的时节，而我的心也像盛开的芬芳一样充满幸福和希望。当我清醒地意识到我的生命将挽起35个鲜活的生命，我的言行将改变35人不远的未来时，我真的不能也不敢懈怠，我真的感谢命运让我从事了一份如此平凡而又伟大的事业。

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