学会骨头里面挑鸡蛋

作者:江苏省海安县丁所初中 夏永凤  时间:2006/2/13 9:13:54  来源:会员原创  人气:477
  学习障碍生爱泼斯坦,一次考试,考题全错,老师叫他坐下,挨个问考卷上的原题,他一一作答。“答得对,我知道你其实懂得这些题目。”老师笑着称赞他,边说边把题目中的×都改成了√  ,把原来的分数改成了及格。老师明明知道他不会,很笨,但他能从孩子的角度考虑问题,努力去发掘孩子身上哪怕一丝一毫的优点,耐心地激励出孩子的自信心。
  有些教育者却不善于发现孩子的优点,他们苦口婆心、不厌其烦地想把孩子身上的缺点连夜除去,然后变成他们心目中理想的样子。这哪里是教育,简直是在忙着从鸡蛋里挑骨头啊!一个孩子学习成绩差,学习上有障碍并不可怕,最可怕的是没有自信心和进取心。这种批评为主的教育固然有他可取的一面,但事实证明这是极为保守落后的。
  每个孩子不管他有多少毛病缺点,哪怕是再调皮,学习成绩再差,在其身上总会有闪光的东西,有积极因素,有自身长处。我认为真正的教育除了保护孩子身上明显的优点,还应当学会从骨头里挑鸡蛋,即善于从孩子的缺点中慧眼识珠,努力发现孩子的一切闪光点,不断加以鼓励、赞扬,使其感到“我能行”。
  赏识教育体现在日常每一件小事中。比如,一次下班回家,我叫儿子帮我把自行车推到屋里去,儿子本来是不愿意做的。我对他很不满,当时真想骂他自私、懒惰、不懂事,但我控制住自己的情绪,想:小孩子毕竟是小孩子,他有他自己的思维和行为,为什么要逼迫孩子为自己做事呢?于是我不怪他了。晚上我在他的日记本上写道:“今天爸爸一回来,我就帮爸爸把车子推到屋里了,我能关心爸爸了。爸爸很高兴,我也很高兴。”孩子看了我替他写的日记,怎能不感到自豪和自信呢? 
  还记得那次评讲作文,我在班上大力推荐一篇优秀作文。我刚读完,同学们就窃窃私语,说这是抄袭的,那位同学也羞愧地低下了头。其实我也知道那位同学是抄袭的,但我还是热情洋溢地表扬了这位同学,说他阅读面广,审题能力强,反应快,有较强的鉴赏能力,能够在短时间内找到如此切题的文章,确实是不容易的。我们在感谢他为我们带来了这么美的文章的同时,也完全有理由相信像他这么聪明的有心人一定能写出优秀的作品的!同学们,你们相信吗?大家一齐说:“能!”第二天,那位同学就重写了一篇作文交给了我,我一看,果然是一篇佳作,而且真正是他自己写的!
  真正的教育应当是以发现孩子的优点为主的。当你开始了你的赏识教育时,会像找到了鸡蛋那样,感到这是多么美妙多么有意义的事!赏识教育的特点就是要注重孩子的优点和长处——小题大做,无限夸张,成燎原之势,让孩子在“我是好孩子”的心态中觉醒、成长!

 

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