话题作文创新“五法”

　　话题作文的本质是鼓励创新，张扬个性，培养能力，而在指导学生写作过程中，如何才能做好这一点呢？
　　一、 题目出“新”
　　话题作文一般不规定题目，只给一个话题，而标题是文章的眼睛，俗话说“题好一半文”。因为从所拟的标题可以看出审题是否准确，角度的切入是否得当，立意是否准确、鲜明、有深度。另外，从语言上也可以看出学生的功力。好的题目能让人过目不忘，一见钟情，所以拟好一个富有创意的题目至关重要，话题作文的拟题原则为：简洁、精炼、生动、新颖，富有意蕴、美感。例如2001年安徽省的话题作文是“最需要”，有一考生拟的题目是“我最需要一剂良药”，还有一考生拟的题目是“发展了，我们最需要绿色”，这些文题就拟得较好。再如山西省2001年的作文话题是“家”，一些好题目如“回家的感觉真好”、“我们都有一个家”、“两束康乃馨一份爱”、“一生倾情”等，都深受阅卷老师青睐。
　　那么，怎样拟一个富有新意的题目呢？（1）运用比喻、拟人、反问、引用等修辞手法。如2001年的几篇高考作文佳作《诚信，开启未来的钥匙》、《诚信是浆》、《诚信是金》即是。（2）以歌词、诗文名句、成语等拟题或略加改造，使文题富有新意。如：关于“环境”的话题作文：《都是风沙惹的祸》（写风沙给人类带来的灾难）、《天网“灰灰”》（写大气污染）、清静是福（写噪声污染）。（3）以线索为题，如以“门”为话题可拟《球门，终于被我踢开了》、《我学习语文渐渐入了门》。（4）以观点为题。如以“习惯”为话题可拟《好习惯使人终身受益》、《习惯重要》。（5）设悬念。如《我好想变坏》、《我是差生，我怕谁》、《我有一双没事干的手》。
　　二、立意出“新”
　　“意”是文章的灵魂，“意胜则文胜”。而话题作文的立意，则更有其特殊的意义。因为话题只是提供了写作的大范围，如何恰当地选择具体角度，精心确立写作中心，是至关重要的一步。话题作文的立意新颖深刻，别开生面，势必令人刮目相看。那么，如何才能标新立“意”呢？
　　一是化大为小，以小见大。话题作文虽天地十分广阔，却应该选择小的视角来写。无论是写人记事，还是说明论理，无论是神话、寓言，还是小说散文，都要求从现实生活的小处、细处、具体处着眼，从一个个侧面挖掘深刻的主题。如以“关心”为话题作文，有个学生以《我关心奶奶》为题目，以自己如何细致关心、照料自己年迈、多病的奶奶为题材，却能够表达出“愿天下所有多病的奶奶们都能健康起来，安享晚年”这一令人心动的主题。
　　二是掘地三尺，平中见奇。立意要“掘地三尺”，努力做到思想内容深刻透彻，不能蜻蜓点水，浅尝辄止。“我不要健康的肉体，而更健康的灵魂。没有诚信，灵魂便是一种残缺和卑琐的存在，没有诚信便没有历史。中国文化便是无数前代史学家们的诚信碑载。……你应该对自己说：诚信，自我而始。”这是2001年高考湖北一位考生作文《千年一叹》的片段，读来感觉就比一般的文章厚重许多。立意，我们可以从历史和文化的沃野中去找寻理论的“掘地三尺”的深度，通过纵向和横向的比较，理想和现实的观照，偶然和必然的分析，尝试辩证地寻找理性的答案。
　　三是反弹琵琶、标新立异。面对同一话题，通常都是顺着题目的意思去写，顺着命题人的意图去写，这是一种求同思维，这样立意当然不错，但比较难以出新。有时，可以考虑发挥求异思维，追求标新立异。反弹琵琶，就是一种比较有用的手段。2001年高考作文以“诚信”为话题，大多数考生都是循规蹈矩主张诚信的。而福建的一篇满分作文，作者就反弹琵琶，作者在文章中写道：“不停地说谎就是诚信。”联系漫漫人类历史发展的空间，难免深思再三，令人耳目一新。当然，标新立异要遵循一条原则：言之成理。否则，为了一味求异，却违背公理，就反而会弄巧成拙。
　　四要独辟蹊径，与众不同。话题作文要善于选择新的切入点，从认识事物的角度上独辟蹊径，表现出文章的新颖和作者的创造性，做到想人所未想，做人所未做，言人所未言，写人所未写。要做到这一点，可以不直接从事物本身引发联想，而找到与此事物有关的事，展开联想，写出有新意的文章。如以“水”为话题的作文，如果只从水本身展开思考，会写水是生命、节约用水、保护环境等。如果先找到与水相关的事物，思维就会开阔，联想也会丰富得多。如由“水滴石穿”写到有恒心事必成；由“君子之交淡如水”写到人际关系；由水与小溪，写小溪奔流到海百折不回；由“黄河之水天上来，” 写文气的磅礴……这些都不是直接写水，而是由水与别事物的关联写起的，思路变得异常开阔，又新颖独特。
　　三、题材出“新”
　　话题作文，可供写作的素材很多，对于这些素材一定要善于取舍，去粗取精，去浅求深，去俗求新。一要选最近的材料。因为最近的材料，发生在眼前，记忆清晰，记得准，讲得透，给人以“新”的感觉。二要选新鲜的材料。最近的材料并不等于新鲜的材料，新鲜的材料，应该是当代的新人新事，发生在你身边的感动人的事，那些被别人用烂了的陈芝麻烂谷子，读来只能毫无生趣，令人乏味。三要选有趣味的材料。平淡的材料不能引起人的兴趣，给人印象也不深，只有选了有趣的材料，才能具有新意，引人入胜。四是选独特的材料。有的作文材料人人都掌握，大家都写就显示得平淡无奇。如果你能从自己的材料仓库中选取独特的材料，这样写出来的文章就会给人以新鲜独特之感，从而使文章“出新”。如关于“变化”的话题作文，有位同学在《我家的变化》中，没有像其他同学那样写盖新房、粮满仓、装电话，买电脑。而是变换角度，写了“外婆出了洋相”，文章写到：外婆因为三年没有来“我”家，村庄改道，一下车就迷了路；进了“我”家后，不敢进卫生间解手，说卫生间抽水马桶这么漂亮，怎么能用来拉屎撒尿？通过“迷路”和“不敢解手”写外婆出了“洋相”来烘托“我家的变化”，让人耳目一新。又如有关教师题材的作文，许多学生大多从正面选材来赞颂老师：什么我违反了纪律，老师把我叫到办公室，我想老师一定会狠狠训我，谁知老师和蔼可亲；什么我生病没去上学，老师赶到我家为我补课；什么夜深了，办公室的灯光还亮着，老师正在为我们批改作业……而一个学生的《我们老师记性坏》，写老师家里没米“忘记了”去买，孩子病了“忘记了”买药，还“忘记了”去医院拿自己的化验报告……取材突破了思维定势，富有新意。
　　四、文体出“新”
　　话题作文“文体不限”，指的是不限制用哪一种文体，以便于写有专长的考生选择自己最擅长的文体来写作，形象思维发达，会编故事，善于记叙描写的可选记叙文来写；抽象思维发达，说话条理清晰，善于条分缕析的可选说明文来写；逻辑思维发达，会思辩议论说理的可写成议论文。然而，如果考生擅长用基本文体以外的体裁（如故事、童话、寓言、书信、日记、科幻小说等），以全新的形式组合全篇，巧思独运，文章就能够脱颖而出。
　　比如1999年高考就涌现了众多结构精巧的佳作——《假如记忆可以移植（高三X班主题班会）》，用会议记录稿的方式，通过主持人的话引出话题，一个个同学的发言，为中心人物“我”的阐述作了很好的铺垫；《心灵的呼唤》，写“我”移植了某歌星的记忆后，两种灵魂交锋的状况，巧用了日记体，把自我的内心剖析得真切动人，同时减少了情节过渡方面的连缀文字；《一则移植记忆的广告》，则借助广告的体式介绍记忆移植业务的注意事项、操作程序，构思奇特，形式新颖。
　　又如一篇以“关心”为话题的中考作文，考生用书信的形式向政府发出一封倡议信，作者叙述自家附近一条小河的变化，用切身体会写出了环境保护的重要，文章言真意切，娓娓道来，有很强的感染力。另一位同学的《我们这群少男少女》，是写给老师的一封信，文章叙述了同学们追求时尚，追求进取，却被老师一次次误会的故事，很好地反映出新世纪中学生独特的内心世界，由于形式新颖活泼，内容真实感人，令读腻了一些常用文体的阅卷教师有了眼前一亮的感觉，得高分就是自然的事了。
　　五、语言出“新”
　　文章的艺术，主要是语言的艺术。考场话题作文要赢得阅卷老师的青睐，还需在遣词造句上多下功夫。那么，怎样才能使语言鲜活，形象、生动呢？
　　一要尽可能选择那些具体、形象、内涵丰富、能调动人感官体验的词句来写景状物，表情达意。请看2002年高考江苏省一佳作《状元凉粉》中的一段描写：“只见一锅滚烫的热水向一个瓷缸里一冲，店主操起一根两指粗的木棍，插进瓷缸中的透明状胶体内，使劲搅拌，沸腾的水早已化成水汽，直扑店主，店主的手臂上顿时烫得通红”，这段文字通过一系列可感的词句，对店主人制作凉粉的过程进行了生动具体的描写，表现了店主人劳动的艰辛，以及对“我”心灵产生的强烈的震撼，为下文我的心灵作出正确抉择（“掏出身上仅剩的五元真币”“把那假币撕掉”）作了铺陈。
　　二要恰到好处地运用多种修辞手法，增强语言的感染力。如：一位小作者在题为“减负，我们有了星期天”的作文中写道：“盼悠悠，思悠悠，盼熟了三庆桂子，盼香了十里荷花，望尽了那脉脉一川秋水。终于，减负像一位风姿绰约的仙子，千呼万唤始出来，从缥渺的云端袅袅降临……我想说，减负——我爱你，从此我们有了星期天”。这段文字通过比喻、拟人等修辞手法的运用，为文章增添了亮色。
　　三要学会通过引用（或化用）古诗词名句、名人名言、歌词等为文章增色。如山西一位考生在写以“家”为话题的作文时，把主题定位在台湾回归祖国的大家庭上，恰当引用了“我们都有一个家，名字叫中国”的歌词，引用了“小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中”和“离恨恰如春草，渐行渐远渐生”的古诗词名句，在大大加强文章表达效果的同时，也展示了自己深厚的古文化积累功夫。
　　四是学习新词。有人曾做过统计，改革开放20年，新词增加16万。如知识经济、富姐儿、大腕、大款、快车道、信息高速公路、因特网、网虫等。新词和着时代的脉博，折射着生活的灵光，为作文增添了鲜活的色彩。如“一个准备高考的学生，一个学期要做11.35公斤的考卷，于是只能在课堂上想想带张软盘去冲浪”“‘克隆绵羊，没爹没娘。名人出书，一塌糊涂……’，告诉大家一个秘密：某某居然也克隆家长签字哎！‘小广播’大声宣布着”。例句中“冲浪”“克隆”等新词的恰当运用，可谓“庄谐之间，个性尽显”洋溢着现代校园生活的青春气息。打破了死板乏味的语言套路，使语言变得清新鲜活。
　　综上所述，话题作文更多地注入了学生的创新与真情。拟题要创新，立意要创新，题材要创新，文体和语言也要创新。创新，是话题作文的本质特征；创新，是话题作文生命力之所在。教者只有不断激发学生创新欲望，激活创新思维，才能使学生写出创新的文章。
　　——该论文发表于《语文教学与研究•读写天地》2003年第9期，原题为《创新，话题作文的本质》

用户名(必填)

100分 80分 60分