中考名师课堂

　　一、语文怎样夺高分
　　要有一套“丢分”策略！即基础知识尽量不丢分，现代文阅读丢些分，文言文阅读丢点分，作文丢几分，最后得高分。
　　基础知识不丢分很难做到，要丢分最多丢5分，即丢掉一道选择题的3分和主观题的2分；现代文阅读在本市的很多次大考中，市平均得分率基本上在60%～70％之间，如果你拿到21分（满分30分），即得分率为71％，这样便算高分了；文言文阅读并不难，要丢分也只能丢4分，即在翻译题和评析题上丢分；作文丢8分（本市近几年的市平均分在30～32分之间），拿下32分比较容易。这样算下来，你的语文成绩不会低于94分。
　　语文拿高分，要注重四个方面的操作。
　　（一）基础知识得高分的操作：
　　一要养成良好的做题习惯。做改错题时，先用横线把错处在题上标出来，再加以改正。对拿不定主意的选择题，应先选一项，并在问卷上作出标记（例如打个问号）。这样，考完后，检查才能做到有的放矢，落到实处。
　　二要定时训练。规定自己在20分钟内完成10道基础题，并把这种训练经常化。训练后，应对做错的题目作统计，找出各种题型错误的比率，以备对症下药。
　　三要强化攻坚。针对上述统计情况，找准错误原因，或知识点不懂，或解题方法不对，或做题习惯不好，然后进行强化攻坚，弥补自己的薄弱点。
　　（二）现代文阅读得高分的操作：
　　一是默读。要有节奏地读———读出关键词，要一句一句地读———读出中心句，要有感情地读———读出作者的思想感情。对于读几遍，因人而异，因文而异。
　　二是定点。审题时，应确定题目问的是哪方面的知识，是文章内容方面，还是文章形式方面的？之后，调动相关知识准备解题。
　　三是定法。做到“五不离”，即词不离句→句不离段→段不离篇→篇不离中心→中心不离关键词。这是一种“轮回阅读法”，可以这样理解：词不离句，也不离段与中心；句不离段也不离中心；段的作用可从它与篇的结构、中心的关系两方面探讨；一篇文章中心里一定有一个关键词。比如，对《百草园》中地捕鸟那些动词的作用的理解，可以从以下三方面入手：从词不离句来讲，它们的作用应是准确生动地写出捕鸟的过程与方法；从词不离段来说，它们的作用是表现了冬天后的百草园充满乐趣(该段大意)。从词不离中心来看，它们的作用是突出了“百草园是乐园”这一中心。
　　四是定位。运用圈画、概括得出答案。如果文中语句不能直接作为答案，应该圈画出相关的关键词句，提炼出答案。
　　以上就是一套集步骤、方法、知识点为一体的“阅读四步法”。
　　（三）文言文阅读得高分的操作
　　扎根课本，夯实基础。通读1-6册课本上的文言文，归纳整理出自己不懂的实词和虚词，掌握文言文中常见的几种句式。力求字字落实，句句过关，为阅读课外文言文打下扎实的基础。
　　拓展延伸，亲近课外文言文。能随手拿起一篇文言文很流利地翻译的人并不多，包括老师在内，基于这种认识，自己结结巴巴的翻译并不可怕，那是一种原汁原味的阅读。平常独立阅读时，只要悉心品味，翻译水平会不断提高；上课时，大胆站起来翻译，翻译能力会不断提升。
　　（四）作文得高分的操作
　　每日读一美文。每天用5分钟左右的时间读一篇话题作文，并用50个字以上点评它的一个亮点。当阅读的篇数达到一定的数量时，你要归纳一下话题作文的写法，尤其是开头和结尾的多种写法。久而久之，既提高了写作水平，也提高了阅读水平。
　　用好考前一个月。中考前一个月，老师往往很难有时间来指导写作。在这种情况下，你千万要填补“作文训练”这个空当，可以每天阅读一篇《中考满分作文选》上的作文，看看它为什么得“满分”，想想自己怎样得满分，用“满分”来吸引你的眼球。然后模仿最精彩的作文写一两篇，以保持你的写作感觉。
　　重视“六个一些”。选材方面，选得新一些；立意方面，挖得深一些；写法方面，做到巧一些；篇幅方面，写得长一些；卷面方面，保持整洁一些；语言方面，力求美一些。
　　现代文文言文复习要领
　　现代文阅读的复习，应特别注重以语言品味为重点的思维训练。精心选取意蕴深刻，有情感教育作用的，能对人生观、价值观有引导作用的短小美文，用课外阅读的效果来检验课内知识的掌握，有效地培养知识迁移能力（推荐阅读《青年文摘》、《读者文摘》、《散文选刊》、《小小说选》等刊物）。
　　近几年杭州市中考语文试卷着重设计具有层次性、能考查学生对整篇文章融会贯通的理解和把握能力的试题，着重培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力。因此总复习阶段在解答阅读题时，不要只关心问题的答案，而要总结有关规律性的知识和解题的思路方法。如深入研读，把握关键词句等。
　　中考试卷中赏析类题目的出现，意味着今后我们的语文教学更注重学生体验的个性化，但是这类题目恰恰是学生分析灵活度不够的地方，简单地说是最难的题目，我们提倡围绕主旋律多角度、有创意的阅读，从而拓展思维空间，提高阅读质量。
　　现代文阅读的复习可分两个步骤：单项复习、综合复习。单项复习，就是对阅读能力的重点训练。先复习透基础的能力点，再综合复习各种文体的文章阅读。
　　文言文阅读是中考语文试题的重要组成部分，近几年来，各地中考对文言文的阅读开始重视对文意的理解、分析、概括、评价能力的考查，在试题设计上“文”、“言”并重，既考查学生文言基础知识，也考查学生对文意的理解和把握。因此牢固地掌握所有学过的文言文材料（特别是精读教材内的文本），自主整理，归纳积累，加强在课外拓展训练中根据语境的灵活运用，培养自我学习的有效方法和良好习惯。比如按文言实词、常用虚词的意义和用法、文言句法分类，举一反三等。
　　二、数学复习具体操作法
　　操作要得法：
　　（一）理出头绪，构建网络
　　对于基础知识的梳理，要认真翻阅整套教材目录，发现代数、几何的主线。在通读与精读教材时要做到手中有笔，桌上有笔记本。“眼、手、脑”并举，及时推演例、习题，默记概念、定理、公式，熟记其“关键词、关键句”。对那些停留在一知半解的概念、知识点，以及考查较多的地方要用红笔标出。另外，复习时要打破原教材的章节界限，把所学的知识按内在的联系，区分主干和分支，揭示共性与个性，加以总结与归纳，串成线，连成网和组成块，即系统化、条理化和结构化，形成完整的知识体系，便于记忆与应用。
　　（二）专题复习，掌握要领
　　1．解题时，要做到“一审二查三回头”。一审：审清题意，分清已知条件与结论；二查：及时检查答案的正确性与逻辑的严密性；三回头：解题时要做到“一步一回头”，保证基本题的得分率。
　　2．做题要少而精。在专题训练时，基础题不必多做，避免重复、机械的练习。但要做到精练常规化，坚持每天做几道不同类型的题。在解题中去发现其规律、技巧，让自己去体验、感受思维过程，积累和丰富自己解题的实际经验。
　　3．典型的例题要剖析其要点，学会“分解”、“变式”。“分解”：将一些综合性的题分解为几个小题；“变式”：改变已知条件，得出不同的结论，或者交换已知条件与结论，证明逆命题，或者修改题型。
　　4．着眼探索与创新。近几年来，在中考中常会出现一些理论联系实际与一些动手操作题，如折纸、剪纸、旋转、平移等问题，答题时一定先要操作，发现特点或规律，学会从数学的角度提出问题，理解问题，并运用所学的知识解决问题。对于难题，要多看一些综合题的解题思路，来开拓自己的思维，以此得到高分。
　　复习数学不用找难题偏题
　　由于中考试卷既要兼顾到绝大部分学生的合格率，同时又要让一部分优秀学生脱颖而出体现其选拔的功能，学生在复习时就应首先加强对基础知识的训练，注重基本概念的真正理解及变通，注意平时复习和练习中出现的通法通解，形成知识脉络。
　　在踏踏实实掌握课本知识的前提下，适当扩大知识面，了解一些基本数学思想方法，提高解题的灵活性，治疗部分学生基础知识漏洞较多，基本运算错误百出，解题方法死板机械的通病。避免出现局限课本，不作拓展，重复操练，寻找难题、偏题的误区。
　　同时，学生也要适度做一些要求较高的习题来培养能力，在习题选择上，由于近几年几何证明题的淡化趋势，学生们大可不必在几何证明题上花费太多时间，而要做一些重视数学的思想方法，如方程思想、函数思想、数形结合思想、分类讨论思想、统计的思想方法等的综合性较强的题目，因为这些综合数学思想大多会在较难的中考试题中体现出来。
　　考试时，同学们要在已形成的知识网络基础上检索、应答，由于较难题大约只有十来分，所以应抓住基础题、中档题的得分，防止出现“会而不对，对而不全”的答题疏忽。并且合理安排考试时间，不盲目乱钻难题，以良好的心理素质参加考试，做到“题难人难我不畏难，题易人易我不大意”。
　　三、英语复习的三个着眼点
　　站稳起点——“听力测试”
　　中考英语听力测试占了总分值的20%，又是考试的第一大题，加上考试形式特殊，所以特别要求考生具有沉着、冷静的心态。平时要多听，多练，要适应听力的各种环境。因为听力问题的设计通常以what,when,where,which,who,how,why等疑问词开头，所以听的过程中要注意事情发展的时间、地点、人物和情节等要素。语篇要求听懂重要大意。录音在播放时，时间、速度都有一定的要求，答题考虑的时间非常有限，因而对有些短文内容应适当作些记录（有时还有计算、推理题），速记可以有效地帮助你在答题时唤起记忆。听力好不好，功夫在平时。
　　得分重点——“阅读理解”
　　在中考中，阅读理解有三篇，阅读语篇相当重视实用性，内容越来越贴近生活。同时分值比重也最大，占30%。复习时要注意：
　　①课外阅读题材要广泛。比如：科技常识，社会生活，人物传记等；体裁要多样：有记叙文，说明文，议论文，应用文，广告，履历等。
　　②选用的课外文章难易适当。一般来说与课文难度相当或略高于课文。
　　③选用的阅读书籍，文章编排最好是有梯度的，循序渐进。
　　④在做阅读题的过程中既要理解表面的具体的事实，又要通过分析、推理、理解字里行间的深层内涵。
　　⑤培养自己能根据上下文所提供的信息判断、猜测文中某些生词或短语的含义，因为猜也是一种能力。
　　突破难点——“完形填空”
　　完形填空是考察学生阅读能力的另一种题型和方式，是中考中的重点难项。它主要测试学生理解能力和英语语言的综合运用能力。答完形填空题要抓住以下几点：
　　①先通读全文，掌握该篇大意。②把不同的选项进行语境的比较。③结合上下文所给的提示，通过逻辑推理，分析出正确答案。
　　④平时注意记忆词组，因为有一些词组是固定搭配的，有一定量的积累将非常有助于答题。
　　四、自然科学的复习指导
　　今年中考自然科学命题的指导思想与去年保持基本稳定，变化不大。继续坚持：全面推进素质教育，有利于初中自然科学的教学改革与新课程实施；有利于各类高中选拔新生；有利于减轻学生过重的课业负担的命题指导思想。自然科学试卷分值为180分，考试时间为120分钟。
　　我们对中考《自然科学》复习建议有以下几点：
　　做好阶段复习，夯实基础知识。建议以考试说明为指导，分阶段复习。如按章节全面系统复习，分类分块专题复习，针对重难点强化训练等。还应该根据具体情况选择形成性测验、采用掌握目标学习策略，加强对概念和原理的辨析。
　　理论联系实际，注重知识应用。不仅要掌握双基，更重要的是培养各种基本能力，特别是对知识的应用能力。有许多题目是应用所学知识来解决一些生产、生活中的实际问题。平时应尽量联系生产、生活和社会实际，有意识地多接触这类问题，分析其所属的知识范围及一般问题的解决模式，以提高分析、判断和解决问题的能力。
　　重视实验探究，注意手脑并用。自然科学是一门实验科学。从历次考试来看，实验题的得分率不高，为53%左右。这就需要在平时的实验中不仅要重视实验的基本操作，更要注重培养学生的实验思想，培养观察能力和初步的实验设计能力，特别是实验设计和实验探究能力的培养需要大力加强。另外，平时要注意建立“错题档案”、“方法目录”，还要加强口头和书面表达能力的训练。
　　化学备考十二字
　　化学备考，要抓住十二个字：掌握基础，梳理分类，关注应用。
　　首先要重视课本，牢固、熟练掌握基础知识和基本技能，在复习中加强对“双基”的理解和掌握是十分重要的。在第一轮复习时，对重要的概念、原理、公式、性质等，要在理解的基础上牢固掌握，对一些要记忆的知识，要花时间去记忆。主要是化学方程式的书写、实验的基本操作、金属的活动性顺序、酸碱盐的通性、物质间的关系和反应规律、物质的溶解性、物质结构的基础知识，以及一些重要物质的化学性质等。特别要关注课本上涉及知识在生产、生活、科学技术等方面的应用内容。
　　再者要对知识进行梳理分类，形成知识网络。在复习时对每一知识体系中的基础知识和基本技能要进行整理分类，如果不下这番功夫，将会在解题使用时难以提取和联想。对知识进行整理分类，形成知识网络的较好方法，是自己动手绘制图表和画知识网络图。
　　其次对课本上的知识交叉内容不要遗漏复习，这部分内容往往联系生产、生活、社会实际较多，并有一定的综合性，既要注意单个知识点的掌握，更要能联系实际，解释、解决一些简单的综合性问题。平时要多看一些课外的科普书籍，阅读报纸，关注社会的一些热点问题和科技的新发展，如我国的载人航天，登月计划，三峡工程、食品安全、瓦斯爆炸、环境污染和防治等。
　　仔细阅读中考要求，根据自己平时考试的情况找出自己在知识和能力方面的薄弱点，是要记忆的知识没有记住，还是概念、原理没有理解，或是审题不清，还是实验能力薄弱等，仔细分析自己掌握知识的缺漏，制定自己的复习目标和计划。
　　把握物理十大热点
　　为了做到复习心中有数，应该掌握2005年中考自然科学（物理内容）十大热点内容：
　　1、用物质密度的概念进行分析、计算；2、联系具体情景，应用直线运动的速度与路程公式；
　　3、能在一个新的具体的情景中，应用光的反射定律，或应用平面镜成像规律处理物理问题；
　　4、研究由两个用电器或电阻所组成的串、并联电路中的电流、电压和电功率问题；
　　5、理解变阻器和电阻箱的工作原理，能正确判定滑动变阻器滑片移动时接入电路中的电阻值以及电路中电流和用电器上电压的变化；
　　6、能在一个新的具体的情景中，运用压强公式，或应用判断压强的大小，进行有关液体压强的计算；
　　7、会用二力平衡的概念对有关的浮力问题进行计算；
　　8、会应用杠杆平衡条件或应用滑轮组的作用进行分析；
　　9、会应用功的公式、功率的公式以及有用功、额外功及总功的含义，分析做功的有关问题；
　　10、会应用电功的公式、焦耳定律的公式、额定功率和实际功率的有关概念进行计算。
　　我的复习建议是：一重视课本，理解为本。理解和掌握大纲和教材规定的基本物理概念和规律，提高中等难度试题的得分率；二贴近生活，联系实际。了解知识、规律的实际运用，提高应用知识的水平。三学会运用基本的物理方法解题。四注重实验，提高实验能力。五关心社会，了解现代科技的发展和应用。六注重应试技巧：仔细、认真审题（文字、公式、表格、图片）；提高中等以下试题的得分率；合理安排考试时间；熟练使用计算器。

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