螃蟹“爬”上了黑板——我讲《桃花源记》
作者:江西宁都四中 张聪灵 时间:2006/11/29 16:42:28 来源:会员原创 人气:1613
第二课时：整堂课讨论，学生提出各种各样的问题，然后大家一起探讨解决，我在其中只是组织和引导。
第三课时：我在黑板上画了一只大螃蟹，螃蟹肚子上写上桃花源记，螃蟹的八只爪子上分别写上：射雕英雄传，神雕侠侣，寻秦记，侏罗纪公园，香格里拉，普陀山，飞来峰，昔日重现。然后我讲解了这八只爪子和肚子之间的关联，这节课的主题就是联想，而联想与观察是写作的两门基本功。之后是学生发言，说出他们由《桃花源记》联想到了什么。
第四课时：归纳拾遗，多余时间背诵记忆。
附：我的第一次公开课——《桃花源记》
我是个稀里糊涂过日子的人，具体哪一天上的那节课已经不记得了，只记得是10月的一个星期4的第3节课，初二（1）班，语文，有十多位老师来听课，其中有2位副校长。
我以骂开始，我说我最近很倒霉，在学校连续被偷了2辆自行车，我很生气，要骂人，一骂小偷，二骂保安，三骂学校，骂完解气了，想想怎么防贼，想来想去没有好办法，最好是无贼，天下无贼，怎么可能呢？除非有世外桃源——引出《桃花源记》。
接着讲作者陶渊明，我说陶渊明是个诗人，更是位隐士，什么是隐士呢？不为五斗米折腰，有官不做去种田，可谓隐士。
后来我提出一个疑问：文中有一句“其中往来种作，男女衣着，悉如外人”，这句话中的“外人”，课本注释解释为“桃花源以外的世人”，这就有问题了。要知道桃花源里的人是“先世避秦时乱，来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔”，渔人发现桃花源时是“晋太元中”，秦到晋，中间经历了大约600年，600年间，外面的世界风云变幻，人们的服饰自然也会发生很大的变化，而里面的世界却平静无波，服饰应该基本保持秦时风貌，怎么会“男女衣着，悉如外人”呢？
我的解释是有2种可能，1是作者陶渊明笔误，正如安徒生的《灰姑娘》里有12点后没消失的水晶鞋。2是后人解释错误，“外人”的解释不该是“桃花源以外的世人”，而应该是“另外个世界的人”，夸张点说就是“外星人”。
这节课上过之后教研组长找我谈话，没一句表扬的话，只提出了一些意见，主要2条：1，导入太长，花了有10分种——其实我是故意借题发挥，不平而鸣。2，不该提出那个疑问，老师要教给学生知识，而不是疑问——当时我唯唯诺诺，心里却在骂他老顽固。
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